１年生国語は、現在、ヘルマン・ヘッセ「少年の日の思い出」を学習しています。
　多くの中学校国語の教科書に掲載されていて、日本で最も有名な外国文学の作品と言ってもよいのではないでしょうか。また、教科書に掲載されている中でも、かなりの長さがあるもので、読み応え十分の作品です。
　作品を読んでいると、蝶を収集することが大好き（教科書では「熱情」と表現されています）な「僕」と「エミール」の心情が、まるで自分自身に起こっている心情のように感じてきます。しっかりと作品に浸って、しっかりと読み込んでみてくださいね。
　さて、ヘルマン・ヘッセは２０世紀前半のドイツ文学の代表的な存在で、１９４６年にノーベル文学賞を受賞しています。他にも「車輪の下」といった作品が有名です。
　もうすぐ春休み！長期の休みを利用して、このような大作を読んでみるのはいかがでしょうか。
　

　続いて３組、４組のようすです。
　こちらも落ち着いて朝のスタートを切りました。
　この調子で２年生になるという自覚を高めていきましょうね。

　３年生のいない学校生活。
　１、２年生にとっては上級生になるための準備期間ですね。
　そんななか、本日の１年生の朝読書のようすです。
　まずは１組と２組のようすです。とっても静かでしたよ。

　２校時に、１年生の授業を回ってみました。１年１組の英語をのぞいてみると「Ｔｈｅｒｅ　ｉｓ（ａｒｅ）〜」と表現について学習していました。
　この表現は
　Ｔｈｅｒｅ　ｉｓ　ａ　ｂａｇ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｄｅｓｋ．（机の上にカバンがあります）といったように、人や物の存在を示す場合に使います。
　１つの文章の形をしっかりと何度も書いて覚えて、あとは単語を覚えて入れ替えると色んな表現ができます。
　Ｔｈｅｒｅ　ｉｓ　ａ　ｂｏｏｋ　ｕｎｄｅｒ　ｔｈｅ　ｄｅｓｋ．（机の下に本があります）といったように使用してみましょう。
　例文を書いて書いて書いて（できれば発音しながら）・・・・しっかりと覚える。外国語ですから、簡単に、すぐに身に着くものではありませんよ。とにかく毎日書いて書いて書いて（できれば発音しながら）・・・・しっかりと覚える。頑張りましょう。

　続いて３組は社会の南アメリカの単元で、バイオ燃料を使用することの是非について学習していました。環境にやさしいといわれるバイオ燃料を生産するために、多くの森林が無くなっている・・・。どうしたらいいのでしょうか？
　４組は英語で、北海道旭川市にある旭山動物園の過去と現在の違いを読み取る文章について学習していました。近年は小学校で英語を学習するようになったことから、中学校１年生の段階から、多くの助動詞が出てきたり、すでに過去形の学習に入ったりしているなど、以前よりも授業で扱う内容が前倒しになっています。英語は毎日コツコツと単語や例文を覚えることが大切です。
　さあ、１年生でいる期間もあと１か月です。２年生になるまでに、しっかりと学習内容を確認しておきましょう。

　今日から３月。本年度も残り１か月となりました。校長室前の飾り付けも３月バージョンです。
　さて、本日３校時の１年生の授業のようすです。
　１組は数学で円柱の体積の求め方について学習していました。底面にあたる円の円周と等しい長さになるのはどこかな？
　２組は国語で、まどみちおさんの「さくらのはなびら」という詩のなかで使用されている表現技法について学習していました。

　５校時の１年１組と２組のようすです。
　それぞれ社会と英語のテスト返しと解説が行われていました。
　テスト返しのとき、やはり点数が気になってしまいますが、それよりも大切なことは・・・。残念ながら正答に至らなかったところを把握し、その対策をすぐに行うことです。
　テスト返しのときの解説、その後すぐに行う復習。これが本当に大切なことです。
　テストの点数に一喜一憂する気持ちは分かりますが、１年生の学習内容は１年生のうちに理解しておくようにしていきましょう。

　続いて３組と４組のようすです。
　こちらは数学と英語。ともに試験対策として１時間を割り当てられていました。
　もっとも学習に費やす時間が長くなると思われる２つの教科ですね。このように自分の時間として与えられた機会を大切にしましょうね。

　明日から１、２年生は定期テストが実施されます。　３校時に教室を回ってみると、
各教科、試験範囲をほぽ終えているようです。
　１組は社会で、アメリカを学習を終えて、最後のまとめをしているところでした。
　２組は国語で、今回の試験に向けて対策を行うための１時間になっていました。今回は古文「竹取物語」や現代文においても文法が出題されるようです。
　社会・国語、いずれも語句を覚えるということよりも、その意味をきちんと理解することを大切にして、残されたテストまでの時間でしっかりと対策をしてください。

　４校時、１年３・４組の保健体育の授業をのぞいてみました。
　男子は保健で、脳の働きについて学習していました。姿勢を正しくして、笑顔を意識して口角をあげるようにすると、その人の脳が自信があると判断して、気持ちが前向きになってくるそうです。逆に肩を落として、さえない表情をしていると、やはり脳が物事を悲観的にとらえる働きが起こるそうです。いつも姿勢を正しく、笑顔を忘れないように意識していきましょう。
　女子は体育館でバスケットボールのシュート研修をしていました。先生の声に合わせて「トン、トン、シュート」というリズムに合わせた動きがだいぶんできるようになってきています。
　何事も、その目的を意識して取り組めば、進歩につながりますね。

　冷え込んだ体育館から、ボールの弾んだ音が聞こえてきたので、のぞいてみました。
　３校時、１年１、２組女子の保健体育の授業で、バスケットボールのランニングシュートの練習をしていました。ランニングシュートといっても、バスケットボールは３歩以上走ることはできません。そこで足元をみると目印が置いてありました。
　この目印を目安にしてリズムよく体を動かし続けることがコツのようです。上手にできている人にコツを聞いてみて、体がコツを覚えこんでしまうくらい何度も挑戦してみましょう。
　昨日できなかったことが、今日はできるようになる！！
　１人ではできないけど、クラスの人たちがいるから挑戦できる！！
　そんな「豊かな学び」を大切にしていきましょう。

音楽の授業はコロナ禍でなかなか歌うことができません。
カリキュラムを変え、工夫を凝らしながら授業を進めています。
今日は、日本の伝統芸能である箏曲について学習しました。
実際に少しずつ箏（こと）がひけるようになりました。

道徳の授業ではタブレットを活用し、自分の考えたことを先生に
伝えました。
欠席者に対してのみでなく、授業でも少しずつ活用する時間が増えています。
その中で活用する事によるいろいろな可能性を探っています。

　続いて３組は音楽で、筝の練習に励んでいました。管弦楽を中心とした、西洋に起源がある音楽に触れることが多いと思いますが、日本古来の音楽も素晴らしいものです。きれいな音色を奏でることができるよう、頑張ってくださいね。
　４組は社会で、アフリカにある国々について国名や位置を確認していました。アフリカ大陸には多くの国々があるので、一つ一つ、国境線に沿って形を確かめていく必要があり、みんな地図帳をしっかりと見ながら学習していました。

　本日の２校時、１年生の授業のようすを紹介します。
　１組は技術で、プログラミングの学習です。ロボットが指示したとおりに動くよう、プログラミングするのですが、なかなか思ったように動いてくれないようです。
　２組は家庭科で、各食品に多く含まれる栄養素について学習していました。食生活は健康や学習の基本となることなので、例えば各ご家庭やデリバリー給食など、準備していただいた食事については好き嫌いなく食べるということを大切にしましょうね。

１年生は総合的な時間を利用してそれぞれが調べた
高等学校をみんなの前で発表しました。
自分らしくオリジナルな発表を目指し、
全員が発表していました。

　「子どもは風の子」といいますが・・・。
　本日は雪が舞い、とても寒い日になっています。そんな中、昼休憩に元気よくグラウンドで遊ぶ１年生の姿です。
　

　今日は火曜日でＳｈａｎｎａ先生が来て下さる日。
　Ｓｈａｎｎａ先生がコーディネートしながらクイズ形式で授業が進んでいました。
　楽しそうな会話が聞こえてきて、見ているこちらも明るい気持ちになりました。

　続いて３組は社会で、イギリスがＥＵからの離脱した理由について、色んな資料を読み取ることを通して説明するという課題に挑戦していました。
　最後に４組は理科で、理科室でみんな顕微鏡をのぞきこんで歓声をあげていました。聞いてみると、ミョウバンの結晶がだんだん大きくなっていくようすを観察していたそうです。私ものぞかせてもらいましたが、そのようすがはっきりと分かりました。

　本日は午後から落合中学校区小中連携授業研究会が行われ、真亀小学校、落合東小学校、落合中学校、三会場でそれぞれ公開研究授業が行われました。
　本校では１年１組の人たちが英語の授業で「We have to〜（私たちは〜しなければならない）」という表現方法について学習していました。
　１年１組の皆さんは「We have to study English hard.（私たちは英語の勉強を熱心にしなければならない）」という状況でしたね。皆さん、よく頑張りました。