６校時、音楽室では１年２組の授業が行われていました。　
　本日の学習内容は音符と休符です。
　◯を全音符（４／４拍子の４拍の長さ）として、二分音符、四分音符、八分音符というように、音を出す長さを半分ずつ短くしていくという音符の仕組みが理解できましたか？
　音符があることにより、楽譜ができ、モーツァルトやベートーベンといった２００年以上前の時代の人たちの楽曲を、現在を生きる我々が聞いて、楽しんだり、感動したりすることができるのですね。
　音符は世界共通で、さらに時代の枠を乗り越えるパスポートのようなもの。しっかりと理解して、音楽の楽しさを味わいましょう。

　６校時の３年２組は理科の授業で、「濃度５％の塩酸、２０立方センチメートルと、濃度５％の水酸化ナトリウム、２０立方センチメートルをまぜてできた液体は安全に飲むことができる。それはなぜか？」という課題に挑戦していました。
　生徒のみなさんは一生懸命考えていました。この課題の解決には、２年生で学習した化学反応式だけでなく、イオンを使って説明しないといけません。
　酸性のものが中性になったり、アルカリ性のものが中性になったり・・・。つまり有害であったものがそうではなくなるのです。すごいと思いませんか！！
　さて、この示された課題の反応を起こさせると、確か水と食塩になるはず・・・。
　最後は実験により授業を締めくくるため、先生の授業道具の傍らには実験道具が準備してありました。先生たちは、日々、授業方法について色々と工夫をしています。
　先生たちも分かる楽しさを感じることができる授業をめざして、日々取り組んでいますので、生徒のみなさんも頑張りましょう。

　２校時、１年１組は英語の授業で、代名詞に気をつけながら、教科書本文の内容を理解するという学習が行われていました。
　小学校での英語は聞くことと話すことを中心に行われていましたが、中学校では読むことと書くことが加わりました。
　今日の学習は、まさに中学校で加わった内容ですね。
　「ｉｔ」「ｈｅ」「ｓｈｅ」といった言葉は、文章のなかの何を言い換えた言葉なのかを確認しながら文章を読み進める必要がありますね。
　英語は毎日の積み重ねが大切な教科です。週末にまとめて何時間も学習するより、毎日２０分でもコツコツと積み重ねていくことが理解の定着につながります。
　しっかりと音読をしたり、基本となる例文を何度も書いたり、学校の授業のなかで対話をしたりして、とにかく毎日英語を使ってみるということを大切にしてくださいね。

　本日は掃除カットで少し早い下校時間。
　落合中の生徒は正門一礼の実践をして、帰宅の途につきました。

　本日４校時、２年３組の数学の授業を学年の先生方が参観しました。
　連立方程式で、文字の前に書かれている数字（係数）が異なる場合の解き方について学習しました。
　生徒のみなさんの学んでいる姿を、先生たちはしっかりと見ていました。先生たちは、放課後にみなさんの学びを振り返ることにしています。

　今日も放課後に１年生がＳｈａｎｎａ先生を尋ねてきました。１年生の人たちがＳｈａｎｎａ先生に自己紹介をして、お手製の名刺をいただくという活動が継続中です。
　ある生徒さんが「Ｉ　ｌｉｋｅ　ｓｕｓｈｉ．Ｏｈ　ｙｅａｈ！」と言いながらにこやかに対話をしているようすを見て、こちらも心が和みました。
　このように直接、外国の方と対話をする機会を大切に、英語を通していろんなコミュニケーションがとれるようになるといいですね。

　本日の６校時、昨日に引き続き体育祭の全体練習が行われました。
　今回はオープニングから開会式に至る流れを理解することを主目的に行われました。
　色別ブロックの団長が大きな色旗を掲げて疾走する姿に、体育祭が近づいてきたというワクワクとした気持ちを感じた人も多くいたのではないでしょうか。
　保体委員長さんを中心に、生徒会執行部が全体に指示を出し、先生たちが直接指示をすることはほとんど無い状況で練習が進んでいます。この調子で、生徒自身で見事な体育祭を実現してほしいと期待しています。

　５校時に２年生の教室を回ってみました。
　１組は理科で、前回、実験をした炭酸水素ナトリウムと塩酸の反応についてまとめを行っていました。２つの物質を反応させる前後で質量を比べてみると・・・・。質量保存の法則は理解できましたか。
　２組は社会で、江戸時代に三都（江戸、京都、大坂）が発達した要因について学習していました。江戸時代はその前の戦国時代や安土・桃山時代と違って、戦乱があまり起こらなかったことから、芸能や食生活、旅と、流通いった様々な文化が生まれた時代です。そのあたりと関連付けて説明できるとおもしろいですね。
　３組は数学で連立方程式について加減法と代入法の２つの解き方について学習していました。数学は１年生で１次方程式、２年生で連立方程式、３年生で２次方程式と、学習する内容が重複します。つまり、１年生のときに１次方程式が苦手であったとしても、２年生のときにしっかりと理解できれば、１年生の学習に内容を理解することにつながります。だから、今を頑張ることが大切ですよ。

　本日、６校時。初めての体育祭全体練習がありました。
　本日の練習のめあては、気をつけ、回れ右といった基本動作やラジオ体操と、開会式の流れをつかむことでした。
　保体委員長の指示のもと、回れ右の時の右足の引き方や、ラジオ体操の各動作の時に美しく見えるための視線の位置等、細かいところに気をつけながら練習が進んでいるように思いました。最初の練習としてはよかったのではないでしょうか。
　これからの２週間、短期間ではありますが、集中して体育祭の取組に向き合いましょう。
　また、これから練習が続くにあたり、蒸し暑くなることが予想されますので、各自、それぞれしっかりと飲料水を持参するようにしてください。

　今日はＳｈａｎａｎ先生が来てくださる日です。授業をのぞいてみると、３年生で東京を中心とした首都圏で、現在地から目的地に行くまでの方法を尋ねるという会話に挑戦していました。
　羽田空港から横浜スタジアムにいくにはどうしたらいいの？
　東京を中心とした首都圏は、様々な交通が入り組んでいて、その複雑さは体験してみないと分からないかも・・・・。
　でも、今後の人生において、東京方面に行く機会があった時には、今回学習したことが思い出されるといいですね。
　
　

　３校時に理科室をのぞいてみると、２年１組がペットボトルのなかに炭酸水素ナトリウム（重曹）と塩酸を反応させる実験をしていました。
　確かめる内容は、反応前と反応後の質量についてのようです。
　ちなみにこの２つを反応させると水、塩化ナトリウム（食塩）、二酸化炭素ができるはずです。これを化学式で説明できるようになってくださいね。

　先週末から雨が降ったりやんだり・・・・。
　今朝もじっとりとした朝を迎えました。そんななかでも、週の始めとなる月曜日、生徒のみなさんは元気よく登校してきました。
　そして８時２５分には静寂のなかで朝読書。
　今週もいいスタートが切れましたね。頑張っていきましょう。

　本日、２校時までに第１回定期テストが終わりました。みなさん、お疲れ様でした。
　さて、来週から体育祭に向けて練習が始まります。そこで、本日の放課後、体育祭で使用するテントを張る作業を行いました。
　担当となっていた部活動のみなさん、協力ありがとうございました。おかげで小雨がパラつくなかでしたが、何とか全てのテントを張り終えることができました。
　来週からの体育祭の練習にあたって、体操服と飲料水をしっかりと持参することを忘れないでくださいね。

　テスト１日目が終了し、本日は早めの下校となりました。
　とても暑くなっていますので、体調管理に気をつけて、あと１日を乗り切ってくださいね。
　さて、本日は、ＰＴＡ生徒指導部役員の皆様が、校区内３か所で生徒のみなさんの下校のようすを見守ってくださいました。とても暑いなか、ご協力いただいた皆様、ありがとうございました。

　続いて１年３組、４組のようすです。
　さきほど、１教科目の国語が終了し、２教科目の社会のテストが始まっているところです。今まで頑張って学習してきた成果を発揮できるよう健闘を祈っています。

　本日と明日は令和３年度第１回定期テスト。
　１年生にとって初めての定期テストがはじまりました。
　先ほどの１校時、各学級の問題配布の時のようすです。多くの人たちは緊張しているように感じました。まずは１組と２組のようすです。

　明日からの２日間、第１回定期テストが実施されます。
　放課後に校舎を回ってみると、２階の３年生、３階の１年生の教室では残ってテスト勉強をしている人たちがいました。
　４階の２年生の階に行ってみると、この階には絆ルームがあるので、２年生はこちらに多くの人たちが集まっていました。絆ルームのなかには１年生も数人いて、明日のテストにそなえて、各自頑張っていました。
　そして、それぞれの階には先生たちがついてくださり、みなさんの学習を支えています。「意志あるところに道は拓ける」このように頑張ってみなさんの努力が実るよう念じています。

　校舎西階段の１階と２階の間の踊り場には「進路情報コーナー」があります。広島市内だけでなく、、時には県外を含めた様々な高等学校やその他上級学校のポスターなどが貼ってあります。
　現在は貼ってあるポスターは、中学３年生に向けた体験入学の案内がほとんどです。
　しかし、進路担当の先生が、３年生だけでなく、多くの人たちが行き交うこの場所に進路情報コーナーを設けたのはどうしてでしょうか。
　「進路のことなんて、中学３年になって考えればいいこと」と思わないでくださいね。３年間はあっという間に過ぎ去りますので、１、２年生のうちから、様々な学校について知り、中学卒業後はどのような人生を歩んでいこうとしているのか考えてほしいという思いで、この場所に進路情報コーナーを設けています。
　なりたい自分を見つけていくこと、そしてなりたい自分になるためにはどのようなことが必要なのかを知るための第一歩として、３年生のみなさんだけでなく、１、２年生のみなさんにも、進路情報コーナーに掲示してあるポスターをしっかりと見てほしいと思います。そして、なりたい自分を見つけようとしているみなさんを、落合中の先生たちは応援していきます。

　中学校は義務教育最後の３年間であり、中学卒業後の進路は、そのまま成人となった時の生活に大きく関わることがあります。
　ですから、学ぶことと働くことの意義を意識し、なりたい自分（将来の目標）、そのために何をすべきか（自己実現への見通し）をしっかり考えていく機会を設けるよう努めています。
　そこで、１年生は総合的な学習の時間において、現在、自分にとって関心のある職業について調べることを行っています。
　１校時にコンピュータ室をのぞいてみると、１組の人たちがインターネットを使って、それぞれの職業の内容ややりがい、必要な資格やその仕事に就くために必要なこと、どのくらいの収入が得られるのかといったことについて調べ学習を行っていました。
　１年生は本日、各学級で時間を割り振り、コンピュータ室でこの調べ学習を行うことにしなっています。
　なりたい自分が見つかり、それに向かって歩みを進める、充実した中学校生活となるよう、生徒と教員で取り組んでいきたいと思います。

　お金はたくさんある方がよい。それは誰もが思っていることだと思いますが・・・。
　そうでもないということが、歴史上、実際に起こったことを３年生は社会科で学習しています。
　第一次世界大戦後のドイツでは、写真にあるようにお金がこんなにあるのに、子どもの積み木の替わりくらいの価値しかありませんでした。それはなぜか・・・。
　これから社会科をしっかりと学習していけば分かります。