１０月の学校だよりと絆学習会通信をアップしています。
　３年生の実力テストと三者懇談会、１・２年生の教育相談に合わせて絆学習会を実施するように計画していますので、有効に活用してください。

落合中だより　令和２年１０月号

絆学習会通信令和２年１０月号

　今日で９月が終わります。
　令和２年度も半年が過ぎたことになります。

　さて、本日のデリバリー給食のメニューは
・ごはん
・さんまの煮付け
・かき揚げ
・おかか和え
・きなこ団子
・牛乳　　　でした。

　４校時、１年１組の授業を１学年の先生が参観する授業研修会を実施しました。
　現在、明朝体のレタリングの学習をしており、この学習が終わった後は絵文字に挑戦するそうです。
　そこで、漢字はそもそも絵文字だったこともあり、漢字の成り立ちを学習することは絵文字を考えるにあたって大きなヒントとなるようです。
　パッと一目で伝えたい内容が見る人に分かるような、インパクトがあるだけでなく、その文字のもつ意味が的確に伝わる表現について、次回以降、しっかりと考えていきましょう。

　１校時に授業を回ってみると、特別支援学級の授業のところで足が止まりました。
　まず特別支援１組。欠席や他教室で学習している人もいたので１人でしたが、頑張って数学の文字式の展開に取り組んでいました。
　特別支援２組では、硫黄と鉄を混ぜて試験管に入れて加熱したところに塩酸を垂らすと・・・・・。
とんでもない匂いが・・・・・。
温泉にいった時に、この実験を思い出してください。

　先日の眼科検診に引き続き、本日は歯科検診です。
　口の中を診ていただくことになるため、他の検診以上に新型コロナウイルス感染防止対策を行っています。
　検診にあたってくださる歯医者の先生は、一人の検診が終わるたびに手袋を付け替えるという念の入れようです。
　現在、校内３か所で検診を実施中です。
　それぞれの検診場所の前の廊下では、担当の先生の指示で手指消毒をして静かに待機している生徒たちの姿が見られます。

　２年生のフロアでデリバリー給食の配膳のようすを見ていました。
　もっとも早く準備を終えて合掌したのは３組でした。
　担任の先生は、みんなが食べ始めたことを見届けて自分の給食のフタを開けると「うまそー」と一言。
　その「うまそー」なデリバリー給食のメニューは
・ごはん
・豚肉のバーベキューソースがらめ
・れんこんサラダ
・グリーンポテト
・みかん（缶）
・牛乳　　　でした。

　朝晩と涼しさというよりもやや肌寒さを感じるようになってきました。
　厳しかった夏が過ぎ去り、秋到来ですね。

　秋といえば「読書の秋」
　そこで２年生の朝読書のようすをのぞいてみました。
　新聞や持参している本を読んでいる担任の先生もいました。
　たくさんの活字にふれることは、多くの情報を得ることだけでなく、多くの人の生き方や考え方を知り、自分の生き方、考え方の形成につながります。
　しっかりと新聞や本を読んで、頭や心にエネルギーを注ぎましょう。

　６校時に１年２組の理科の授業をのぞいてみました。
　火山の単元のまとめで「火山の恩恵と危険」についてまとめをしていました。
　火山の周辺には温泉が多いということは知っているようですが、温泉が湧き出るメカニズムについては、まだよく分からない状況のようでした。
　火山の無い広島県には、沸かし直す必要がないほどの高温の温泉は確かにありませんね。色々と調べていけば、自分たちの生活のなかで自然環境がどのように影響しているのかが分かってくると思いますよ。

　昼食時間、４階、１年生のなかで最も早く配膳等の準備が終わり、いただきますの合掌をしたのは３組でした。
　合掌後、生徒のみなさんが元気よく昼食を食べ始めるのを見届けたら担任の先生も食べ始めました。
　
　さて、本日のデリバリー給食のメニューは
・麦ごはん
・白身魚のガーリック揚げ
・キャベツのソテー
・鶏肉と大根の煮物
・ごま和え
・パイン（缶）
・牛乳　　　でした。

　１年生の技術・家庭科（技術分野）では、現在コンピュータを使用して自分が所属している部活動の部員勧誘ポスターを製作する学習をしています。
　１校時にコンピュータ室をのぞいてみると、１年１組の人たちが作業に励んでいました。
　完成した人たちむの作品はコンピュータ室後方に掲示されていっています。このポスターを見て、実際に入部をしてくれる人がいるといいですね。

　本日の体育祭には多くの保護者の方にご参観いただきました。
コロナ禍の中、開催の判断をぎりぎりまで悩みました。
規模を縮小し、種目も変更するなど、できる限りの配慮を行い、
また、PTA役員の皆さんには来校される保護者の方のチェックを
手伝っていただく等たくさんの皆さんのご協力でこの日を迎える
ことができました。
　なんとか天気も回復し、１時間遅れで開催することができました。
　競技は生徒がよく頑張りました。久しぶりに生徒の開放的な
笑顔を見ることができました。最後に３年生の生徒たちの涙を
後輩はどう感じたでしょうか。しっかりと受け継いでくれると
信じます。　

３年生の皆さん、本当によく頑張りました。そして感動をあ
りがとう。
　１、２年生の皆さん、あらゆる場面で君たちのレベルの高さ
を感じました。これからが楽しみです。

　「行事も頑張る落中生！」の伝統を今年も守ってくれた皆
さん、体育祭に向けて仲間と一生懸命取り組んだこの１ヶ月は
君たちの宝となるはずです。
大切な思い出としてください。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　落合中学校長

　体育祭が終わりました。
　体育祭終了後、ブロックリーダーを務めた人たちの中には涙があったことが印象的でした。それだけ真剣に取り組み、この体育祭に賭けていたのだと思います。
　新型コロナウイルスのため、多くの行事ができない状況が続いたなかで、この体育祭に賭ける３年生の思いが伝わってきました。
　色別ブロックを引っ張ってきた３年生のみなさん、本当にありがとうございました。そしてお疲れ様でした。

　今年は新型コロナウイルスのため多くの行事が中止となり、やっと開催できた大きな行事である体育祭。
　生徒のみなさんの笑顔を、やっと見ることができました。
　一生懸命頑張る姿は、見ている人を爽やかな気持ちにさせてくれます。
　今日のみなさんの頑張りに拍手を贈ります。
　

　朝方から降り続いて雨がやっと上がり、急いでグラウンド整備を行い、約１時間遅れではありましたが、第３４回体育祭を挙行しました。
　保護者の皆様、ＰＴＡ役員の皆様にご協力をいただき、先ほど無事に終了しました。
　写真は本日の体育祭の開会式のようすです。

　体育祭の実施について１１：００〜開会式の予定で準備を進めています。
　つきましては、保護者の皆様の入場開始時刻を１０：２０とさせていただきます。
　保護者の皆様の入場に際しては、正門付近にてＰＴＡ役員の皆様が受付をしていますので、来校者体調記録表を提出してください。
　急な対応となりますことについてお詫び申し上げるとともに、ご理解とご協力をよろしくお願い致します。

　今後、天気が回復していく見通しであるため、何とか本日中に実施する方向で検討しています。
　現在のところ、１〜２校時は授業を実施し、３校時以降にグラウンドを整備し、整備後開会式を行う予定としています。
　最新の気象状況を入手し、改めて判断しますので、昨日お知らせしたとおり、９：００には最終判断をしますので、いましばらくお待ちください。

明日、９月２５日（金）実施予定の体育祭についてお知らせします。

　９月２４日（木）１７：３５現在：
　雨が降り始め、この雨が明日の朝まで降り続く予報となっています。

　体育祭の予定通りの実施、開始時刻を遅らせて実施、９月２８日（月）への延期等については、明日９月２５日（金）の朝７：００の段階でメール配信及びホームページにてお知らせします。直前の天気予報をもとに柔軟な判断をしていきますが、９：００には最終的な判断をすることにしています。
　保護者の皆様におかれましては、このような状況で予定が立たず、ご迷惑をおかけしますが、天候を踏まえたうえでの判断となりますことにご理解いただきますようお願い致します。

　体育祭が明日に迫りました。
　今日は曇天の空模様で、ひょっとして明日の朝まで・・・・・。
　しかし、生徒の皆様も、先生たちも、明日きっと開催できると信じています。

　さて、明日が本番ということで、長縄跳びや玉入れの練習に励む大きな声がグラウンドに響いていました。
　明日は、やっと開催できる学校行事！！やっと開催できる体育祭！！
　全力を出し切れるように頑張りましょう。

　本日、標記の件について、以下に掲載したお知らせを生徒を通じて保護者の皆様へ配布しております。
・体育祭当日の保護者入場は９：００〜としています。
・保護者テントは密を避けるため、競技トラックより約５ｍ離して保護者テ
　ントを設置します。
・ご自分のお子様が競技に出場される場合に競技観覧エリア（トラック付
　近）に出て競技を見ることができます。

　詳しくはお知らせをご覧ください。

　当日の１校時は生徒は授業を受けていることと、新型コロナウイルス感染防止対策のため、このような対応をすることについて、保護者の皆様のご理解とご協力をよろしくお願いします。

体育祭に係る保護者入場時刻と保護者席について

　本日の朝、学校朝会で抽選を行った体育祭応援合戦の発表順のとおりに、只今リハーサルが進行中です。
　どのブロックもかなり仕上がってきています。
　当日は、５人の審査員が各ブロックの発表を審査します。
　競技種目と合わせて、応援合戦にも注目ですね。