２年生が総合の時間に職業調べ学習を行っている様子です。

職業調べのしおりやタブレットを活用して、自分の興味のある職業などについて調べました。

今まで知らなかった職業についても調べることができ、様々な職業について興味を持つことができました。

今日のデリバリーは、レバーを唐揚げにして酢豚に混ぜ込んであります。
こうするとレバーが苦手な人でもたべやすくなるからだそうです。
鉄分が不足すると体が疲れやすくなるようです。
しっかり食べて、午後からもがんばりましょう。

３年生が数学の時間に平方根の単元テストについて対策している様子です。

教室の中は静かで、みんなすごく集中して問題に取りかかっていました。

みんな進路実現に向けてがんばろう！

[好きなフレーズを書き出し、印象をまとめることができる]

２年生が国語の時間に短歌について学んでいました。

教科書に載っているいくつかの短歌の意味をクラス全体で学んだ後、選んだ短歌の好きなフレーズを書き出していました。

人それぞれ好きなフレーズがあり、個性であふれていました！

おはようございます。
民児協の方に迎えられ、気持ちのいい挨拶で1日のスタートを切りました。
今日も頑張ろう！！

１年生の男子が保健体育の時間に食事と健康について学習していました。

栄養素の過不足で起きる体の変化などを学び、実際の自分の食生活について考えました。

みなさんも好き嫌いせず、バランスのとれた食生活を心がけるようにしましょう！

１年生の文化委員が各クラスで読み聞かせを行ってくれている様子です。

文化委員は前日の放課後に、読み聞かせを行う本を選び、読み聞かせの練習を行ってくれていました。

本日はクラスの人が聞きやすいよう、文化委員の人が工夫をして読んでくれていました！

[筆者からのメッセージを表現できる]

３年生が後日行う、詩の朗読の練習を行っていました。

その後、今学習している単元のまとめを行い、筆者からのメッセージをくみ取っていました。

[自分のスピーチに向けて練習できる]

２年生が英語で発電についてのスピーチの原稿を作成したり、実際にスピーチを行う練習を行っていました。

学年が進むにつれて発表する内容が難しくなっていきますが、復習を繰り返し行っていきましょう！

[ピッチに合わせて練習しよう]

１年生が音楽の時間に、アルトリコーダをピッチに合わせて練習している様子です。

かっこうを初めはゆっくりなピッチに合わせて練習していました。

もっと練習して、みんなとあわせてきれいな演奏ができるようになりましょう！

進路通信を掲載しました。
高等学校のオープンスクールを紹介しています。

広島県高等学校の入学者選抜で実施する基本的な事項とタブレット等の使用について紹介しています。

ぜひご覧ください。
→道しるべ１４

再生可能なエネルギーを利用した発電方法を考えています。

話し合いから出てきたのは、

プールのウォータースライダー
滑り台のローラー
人や馬やハムスターの走る力
イルミネーションの光のそばにソーラーパネルを置く
バスケの試合会場ごといろんな場所で発電

いろんな再生可能なエネルギーが出てきます。

今日は、パンの日です。
さて、パンは、6千年くらい前にエジプトで作られたのが最初と言われており、そのころのパンは、薄いお煎餅のようなものだったようです。

今日のパンはふかふかですね。パンは、エネルギーのもとになる大切な食べ物です。
しっかり食べて、午後からも頑張りましょう。

７月１１日の週の時間割を掲載しました。

こちらからご覧ください
→時間割７月１１日の週

進路通信を掲載しました。
高等学校等のオープンスクールを紹介しています。

また、スマホと学力の関係について興味深いデータを紹介しています。
ぜひご覧ください。

道しるべ１２→道しるべ１２
道しるべ１３→道しるべ１３

[地形図を読み取ることができる]

地図を見ながら図書館などの見覚えのある地形図や、最近新しくできた「自然災害伝承碑」の地形図などを探していました。

周りの地域にはどのような、地形図があるか確認してみましょう！

[１次式どうしの加法・減法の計算ができる]

目標だけをみると難しそうと感じる生徒も多いみたいでしたが、実際に解いてみるとスラスラ解けている生徒が多かったです。

文字やかっこが計算の中に多くなってきますが、落ち着いて計算できるようになりましょう！

１年生の社会の時間です。
タブレットを用いての確認テストの真っ最中です。
１０分間のテストで、終ったらスコアを確認して、送信します。

今日は通信速度が悪く、思うようにサクサク解答ができない人もいます。
困ったものですね。
でも、わからないのではなく、Wi-Fiのせいですよね・・・・

[たくさんの人の中のある特定の人を説明できる]

３年生が、先生から説明された行動している写真を、隣の人とたくさんの写真の中から探し競うゲームをしている様子です。

最後まで説明を聞かないといけない問題や、引っかけ問題があったので生徒たちは集中して先生の説明を聞いていました。

２年生が道徳の時間に平和学習でジュノー博士について学んでいる様子です。

スイスの出身のジュノー博士がなぜ、被爆地広島の支援を行ってくれたのか考えました。

１ヶ月後の原爆の日のためにも、平和について考える良い時間になりました。