磁石のまわりに働く磁界の様子について観察していま
す。
鉄粉でできる磁力線が、アーティスティックでとても
きれいです。

いただきます。

いただきます。

完成です。

もう少しで完成です。

順調にできています。

手際もいいですね。

頑張っています。

ツナの炊き込みご飯、豆腐のすまし汁、ほうれん草のおひたしを作ります。

1人一台のタブレットを入れる充電保管庫が組み立てられて教室に運ばれています。

継続して取り組んできた「職業調べ」。
自分が将来就きたい職業、興味のある職業についてま
とめ、新聞をつくりました。
一人一人の作品は、どれも読み応えがあります。

反比例について学習中です。
みんなで協力して、考える、考える、考える…

水も冷たく、風も冷たいですが、負けません。

午後はスクールサポートスタッフの方が校内を消毒して回っていただいています。

脱靴場に生徒用の手指消毒用のアルコールを置きました。マスク着用、手洗いとともに消毒もして感染防止に努めましょう。

感染が拡大しています。来校者の方には手指消毒と検温をお願いします。

どこかに行くときなどの「方法」について英語で質問
しています。
想像力豊かな単語が飛び交い、間違いも恐れず、みん
な積極的に発表しています。
きっと上達が早いでしょうね。

保健室の入口を「体調不良の人」と「けがをした人」
とに分けました。

将来自立するために、これからつけてほしい力や、夢
の実現に向けてしていきたいこと、可能性を広げるた
めにやっていきたいことなどを、まとめとして澤井先
生から話していただきました。

キャリア学習の一環で取り組んでいた、「職業調べ」
の学年発表会を行いました。