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最新更新日：2024/04/26 |
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６月１０日（木） １年生 理科
１年生の理科では「物質の区別」という単元の
学習をしています 今日は物質（砂糖・小麦粉・塩）の 性質を調べる実験をしていました コロナ対策のため、グループごとに実験をすることを 控えているので、我こそはと手をあげた人の中でじゃんけんをして 勝った人が代表で実験をしています(写真上・中) 見守る生徒たちは、物質が変化する様子を 固唾をのんで観察していました 映像教材も良いですが、実物からはにおいや音がしてきます 先生が、教室中をまわり、一人ひとり実験結果が分かるように 見せてまわってくれています(写真下) 
６月９日（水） ２年生 国語―書写
しーんと静まり返った教室から
心地よい 墨の香りがしてきます 今日はひらがなを練習していました 文字を覚えてから毎日のように書いている ひらがなですが めあてを意識し筆で取り組むと その姿は 毛筆文化の奥深さに入り込んでいるようです 習字道具をきちんと準備して じっくり課題に取り組む姿勢 学びに向かう姿です 
６月８日（火）３年生：総合 ＳＤＧｓ 未来について考える
３年生の総合の授業では
現在社会全体の関心を集め様々なところで 取り上げられている ＳＤＧｓについて学習しています 今日は、ＳＤＧｓの考え方について学び ＳＤＧｓアイコンが何を意味しているのか 確認をしていました 
６月７日(月) コロナウイルスによる差別を防ぐための学習
本日は、全校一斉に
「コロナウイルスによる差別を防ぐための学習」を 行いました 教材の中では、コロナウイルスが３つの感染症を 引き起こすと紹介されていました(写真上) コロナウイルスは誰もがかかるかもしれない 誰がかかっても責められてはいけない 感染症です 十分に予防をしていても、かかってしまうことがあります （写真中） ３つの感染症の繰り返しを断ち切るために 出来ることは、なんだろう？という問いに 個々で考えたことを、ワークシートに記入しています (写真下) 誰がコロナにかかっても、コロナが完治した時に 安心して登校できる学校でありたいと思います みんなで協力してコロナウイルスに立ち向かう 高取北中学校でありたいと思います 皆さんの協力が必要です 
６月４日（金） 土砂災害防災教育・避難訓練（土砂災害）
長雨や集中豪雨による被害が心配される時期を迎えます
いざという時に、命を守る行動がとれるよう、６時間目に 全学年「土砂災害防災教育」を行いました (写真上) 新聞やニュース等で報道されている通り、 これまでの「避難勧告と避難指示」が一本化され、 「避難指示」にかわりました 新しい防災情報をもとに、避難所で中学生として どんなことが出来るのかを考えて、自分事として 考えました（写真中） 授業後は体育館裏山が崩れ、 土砂災害発生のおそれがあると想定し 避難訓練を実施しました（写真下） 
６月３日(木) 中間テストが終わりました
中間テストが終わると
職員室前のワゴンには、生徒の皆さんが 今回のテストにむけて取り組んだ課題が 提出されていました 先生達もみなさんの努力の結晶を心を込めて 評価します テストは受けたら終わりではありません 受け終わった後が大切です すらすら解けた問題、間違っていた問題 しっかり分析して次の学びにつなげてほしいです 
６月２日（水） きらり学級 畑作業
きらり学級では、畑作業をしていました
トウモロコシに肥料をまいています 苗が入っていたビニールポットもきれいに 洗います 収穫が待ち遠しいです 
６月２日（水） 前期中間テスト
１年生にとっては初めての中間テストです
小学校との違いにドキドキしています 経験を積んで、慣れていきましょう（写真上・中） こちらは２年生 慣れたもので 落ち着いてます （写真下） 
６月１日（火） テスト前日 絆学習会
本日も絆学習会に多くの生徒が参加していました
明日からの前期中間テストにむけて 最後の追い込みです 絆学習会では、学年の先生をはじめ 地域の方々が生徒の学習を支援してくださってます 緊急事態宣言の延長で、グループ活動なしで短時間の 開催でしたが、多くの生徒が参加してくれていました 明日からテストですが、質の良い睡眠をとっておかないと 脳が効率よく働きません 今日は早めに就寝し、明日の朝は早起きをして、 午前中のテスト時間にフルパワーで脳が活動するように そなえてください 応援してます 
５月２８日（金） 絆学習会
放課後の学習会「絆学習会」の様子です
試験前ということもありますが、参加者は 自分で準備した課題に一生懸命取り組んでいます 緊急事態宣言が出ていることもあり、土日は お出かけの誘惑も断ち切り しっかり勉強してくださいね 
５月２８日（金） ３年生 インタビューテスト
３年生の英語の授業の様子です
一人ずつALTの先生から質問された内容に答える インタビューテストをしています ３年生は一人６問質問をされます ネイティブスピーカーの先生とマンツーマンで 会話が出来るのはとても良い経験です 
５月２８日（金） 学校通信３号（裏面６月行事・７月行事予定付き）配付しました５月２７日（木） 全国学力・学習状況調査（３年生）
３年生が全国学力・学習状況調査に臨んでいます
制限時間ギリギリまで頑張ってください 
５月２６日(水) 生徒総会
今日の６時間目は本年度の生徒会活動の方針を
決定する生徒総会をテレビ放送で実施しました。 事前の学活でテレビ放送を使って各学級に提案を行い 本日は全体で討議することになった内容を代表者が 積極的に執行部に質問し、執行部も丁寧に答弁して いました 議事の内容について学級で承認確認を行い生徒一人 ひとりが意思確認に参加し今年度の生徒総会を無事 終えることができました 
５月２５日（火）GWS パスワード設定
広島市がGIGAスクール構想にもとづきICTを活用した
学習支援について環境整備を進めている途中です １年生は「Google Workspace for Education」 （以後GWS)というアプリを使用するために、 最初のログイン作業とパスワード設定をしなければ なりません 今週は暮会の時間にクラスごとにコンピューター室で 校長先生指導のもと実施しています 
５月２４日（月） ３年生女子 体育
体育館では３年生の女子が、棒高跳びのテストをしていました
バーの代わりにゴムを使った所で練習して（写真上） 跳べそうな高さに挑みます 心を落ち着けて・・・ いきます（写真中） 見事成功です（写真下） 成功者には賞賛の拍手 失敗した人には、励ましの言葉 そういう雰囲気があります 
５月２１日（金）２年生 進路学習
２年生は進路学習をしていました
現２年生が入試に挑む令和５年度入試から 広島県の公立高等学校の入学者選抜の方法が変わります （写真上） 今日は具体的に新しい入試の制度や種類について学習しました （写真中） 新たに加わった「自己表現」についても、 自己表現シートの記入を１日目の学科試験後に実施する事や 個人面接方式で評価される見込みであることなどを確認されました (写真中) 全体での説明の後、プリント[今の自分をチェックしよう]を使い 今、自分が頑張らないといけない事が、何なのか 自分自身の振り返りをしました 今日の学習の後、これまで通りの生活でいいのか 何かをステップアップさせないといけないのか 自分事として考えてくれたら嬉しいです 
５月２０日（木） １年生 理科の授業
１年生は植物のつくりに注目して植物の分類の学習をしています
教科書の小さい写真では「カタバミ」のつくりが分かりにくいという 声が上がったので 先生がすぐに電子黒板に検索した画像を大きく示して 説明していました 
５月２０日（木） ２年生 技術
２年生の技術・家庭科の授業はクラスを半分に分けて少人数で
学習しています これまでの学習で一通り製作図について学んでいます（写真上） この後、各自に４枚の木材が配付され、棚を製作するそうです （写真中：写真の２種類の木材を２枚づつ配付されます） 今日は基本の図をお手本を見ながらもくもくと作図していました （写真：下） 今後、各自が作りたい棚のサイズにアレンジをして自分の創りたい棚を 製作していきます 出来上がりが楽しみですね 
５月１９日（水） 数学テスト
高取北中学校では２年生の数学で広島市教育委員会の
「個に応じた指導(数学)」の研究指定校になっています 今日は１年生と２年生で、数学の実力テストを行いました どのクラスを覗いても 真剣に考え、鉛筆を走らせる音だけが 聞こえてきました 写真上：２年生 写真下：１年生 
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広島市立高取北中学校
住所：広島県広島市安佐南区高取北三丁目19-1 TEL：082-872-2071 |
