上の写真：理科の授業の様子です。窒素についてプリントにまとめました。
中の写真：国語です。物語の大まかな筋を登場人物の気持ちを考えながらとらえました。
下の写真：方程式を学習し始めました。方程式は計算しなさいではなく、解を求めなさいとなることなどを理解できたようです。

今日の総合的な学習の時間はグループごとに発表する時間でした。
発表前の練習の様子です。
資料を掲示したり、電子黒板に映し出し、グラフを大きくしたりして、聞き手に分かりやすいよう工夫しながら発表をしました。
聞き手は、発表の良かったところや改善点など、コメントを記入して発表グループに返すようです。

　今日から給食も再開しました。今日は地場産物の日です。メニューは

ごはん
豚肉の炒め煮
卵とウインナーのソテー
磯ポテト
みかん（缶）
牛乳

　今日から５名の教育実習生を迎えました。
　５名全員、本校の卒業生です。実習生にとってもよい経験となりますよう健闘を祈っています。生徒にとっても、少し年上のお兄さん、お姉さんが教師を目指してがんばっている姿を見ることは、いい勉強になると思います。
　緊張しながらも、全校生徒にあいさつをしている様子です。

夏休み中の部活動の大会やコンクールでいただいた賞状を披露しました。

今日紹介したのは、陸上部、吹奏楽部、水泳部、特例引率で参加した硬式テニスです。

よくがんばりましたね。