井口台小学校区に【警戒レベル４】避難指示＜緊急＞が発令されましたので、３校時の授業終了後、帰りのＳＨＲで週末と月曜日の確認を行い、昼食をとってから、生徒は１２：２０に下校します。（土日に部活の試合がある生徒は短時間ミーティングを行います）

＜ＳＨＲでの生徒への伝達の内容＞
（１）下校時や下校後は危険な場所へは近づかないこと

（２）下校後は保護者の方の指示に従い、無用な外出は控えること

（３）土日に大会が予定されている部について
　　朝６時の時点で大雨等の警報が出ていたら、その日の大会は延期

（４）土日の部活動について
　　・午前中の部活予定：午前６時または部活動が始まるまでに
　　・午後の部活予定　：午前１１時の時点または部活動が始まるまでに
　Ａ，Ｂのいずれかの状況がある場合は部活動は中止とする。

　Ａ　午前６時または、部活動が始まる時間までに「大雨」「洪水」「暴風」警報のうちいずれか１つでも発表されている場合
　Ｂ　井口台小学校区，鈴が峰小学校区のどちらかに避難指示が発令されている場合。

現在大雨警報が出ていますが、通常通り授業を行います。
なお、登校時には安全に十分気を付けてください。
また、保護者の判断で欠席をされる場合は中学校までご連絡ください。

明日（７月９日）の時間割と準備物等についてお知らせします。

＜全学年＞
デリバリー給食９月分の申し込みと集金は、９日（金）と１２日（月）に行います。

＜１学年＞
〇２校時の１−２，１−３の保健体育は、男子は外（雨天時は保健）、女子は体育館です。


◇・各教科の準備物は、いつも通りです。特別なものはありません。
　・１−２の英語は、ノート作りの宿題が出ています。


＜２学年＞
〇３校時の２−１の保健体育は、男子は体育館、女子は保健です。

◇・２−１，２−２の数学の授業では、テストを行います。
　・２−２の理科の授業では、小テストを行います。

◇各教科の準備物はいつも通りです。特別なものはありません。


＜３学年＞
〇４校時の３−３の保健体育は、男子は外（雨天時は保健）、女子は体育館です。
５校時の３−１，３−２の保健体育は、男子は体育館、女子は保健です。

◇各教科の準備物は、いつも通りです。特別なものはありません。

正午現在、鈴が峰、井口台小学校区に、【警戒レベル４】避難指示＜緊急＞の発令が継続されていますので、本日は臨時休校とします。明日の時間割等については、午後１時までにお知らせします。また、９月分のデリバリー給食の申込日は、明日と来週月曜日に順延します。生徒のみなさんは自宅や避難先で安全に過ごすようにしてください。

現在、鈴が峰、井口台小学校区に、【警戒レベル４】避難指示＜緊急＞の発令が継続されていますので、自宅待機または避難中です。正午までに避難指示が解除されない場合は、臨時休校とします。正午までに解除された場合は、午後から５，６時間目の授業を実施しますので、家で昼食を済ませて、１３：１０までに登校してください。

現在、鈴が峰、井口台小学校区に、【警戒レベル４】避難指示＜緊急＞が発令されていますので、自宅待機中です。午前１０時までに避難指示が解除されない場合は、自宅待機を継続してください。１０時までに解除された場合の登校時間等につきましては、再度メールでお知らせします。

警報及び避難情報発表時における対応

　１・３年生の教室の飾りです。
「部活の試合に出れますように」「成績が良くなりますように」「スマホが欲しい」「志望校の合格できますように」や他にもたくさんの願い事がありました。その中で目にとまったのが、「１日もはやくマスクなしで生活できますように」などの、感染症の終息を願ったものが多く見られました。
　今夜はきれいな星空が見えるかどうか心配ですが、皆さんの願い事が天まで届いて、かなえられるといいですね。

　今日は七夕ですね。
各学年の教室やフロアには、いろいろな願いが込められた短冊が飾られています。
　２年生のフロアの様子です。

　３年生の総合的な学習の時間に、中国新聞社の報道センターから新聞記者の方をお招きし、出前講座（職業講話）を行いました。
　新聞が出来るまでの手順や、新聞記事を書くにあたって何を気をつけているのか、取材のコツ、やりがいなど、様々なお話を聞かせてくださいました。大学生時代に中東の国に出かけた時の出来事がきっかけで地方都市の新聞記者になられたということで、３年生の皆さんにも、これからそういうきっかけとなる出来事が待っているかもしれませんね。
　３年生の皆さんの、進路選択や将来の生き方について、参考になるお話を聞かせていただくことが出来たのではないでしょうか。　　

　今日のプチボラでは、プランターに土を入れ花を植える作業でしたが、４０鉢ほどがあっという間に出来あがりました。
　出来上がったプランターは、地域の各所に置かせていただくことになっていますので、楽しみにしておいてください。
　参加してくれた皆さん、ありがとうございました。

　今年度１回目のプリボランティアが行われました。
生徒会執行部の呼びかけで、約２０名の人たちが集まってくれました。

　３年生のフロアに貼ってある掲示物の様子です。
先日、３年生の道徳の授業で「命の大切さ」についての学習をしました。
登場人物が入院先である人に出会い、交流を重ねていくうちに差別や偏見に向き合う姿勢が変わっていくという内容を読んで、差別や偏見をなくすことは、命の大切さにもつながりがあることを改めて感じました。
　その時間の終わりに、一人ひとりが差別や偏見のない世界にするために出来ることをハート型の紙に書いたものが貼られています。
「一人ひとりと真剣に向き合う」「人それぞれの考え方を尊重する」「思いやりの気持ちを大切にしたい」「自分の価値観を押しつけない」など、たくさんの思いを感じ取ることが出来ました。

　広島市教育委員会から管理主事の先生がお越しになり、皆さんが学習している様子を見てくださいました。
　どのクラスも生徒の皆さんが落ち着いて授業に取り組んでいることや、ロッカーがきれいに整理されていることなどを褒めてくださいました。

　上段：３年３組の技術
　中段：１年１組の理科
　下段：３年１組の数学の様子です。

本日配付しました

井口台中だより　第３号

でもお知らせしていますが、３年生にとって最後の大会となる、総合体育大会においては、区大会やブロック大会も含めて、生徒の健康・安全面を優先した確認事項が、市中体連から出されています。ご確認いただき、ご理解ご協力よろしくお願いいたします。

（１）市総体の全ての競技は、一律の無観客で開催します。
（２）大会参加は原則として、登録メンバーとメンバー外の３年生のみとします。
（３）保護者の参加同意書が必要です。お手数をおかけしますが、記入と提出をよろしくお願いいたします。

また、日頃の学校生活と重複しますが、

〇試合会場までの移動中や共有スペースでのマスクの着用
〇熱中症予防対策としての飲料の持参　　等もよろしくお願いいたします。

　３年１組で行った研究授業（美術）の様子です。
ムンクという画家が描いた有名な「叫び」についての学習でした。
前半は、絵に描かれている人物は誰なのか、なぜ叫んでいるのかなど、作者の書き残した詩やそのときの作者の置かれた状況などから考える内容です。その後、それぞれが「叫び」の背景にある空の色を、自分なりに色鉛筆で着色しました。最後は、みんなでそれぞれの作品を鑑賞していました。

　それぞれの研究授業を終え、放課後には先生達が集まって協議をし、生徒の皆さんにとってわかりやすい授業を目指し、明日からの授業改善に向けての取り組みを行いました。

　１年３組で行った研究授業（国語）の様子です。
この時間は、教科書に載っている詩を読んで、作者が伝えたいことは何かを考えていく内容でした。
　詩の解釈は人それぞれで、いろいろな感じ方があります。それぞれが感じたことをグループ学習で交流しそれらの意見をまとめて発表してくれました。発表を聞いて、自分とは違う感じ方もあることを発見したり、作者の思いを読み取ることが出来ていたようです。

　本校では毎年全教員で研究授業を行っています。
今日は今年度の第１回目でした。
　写真は２年２組の音楽の様子です。
「サンタルチア」というイタリアの有名な曲を聴いて、この曲のイメージを思い浮かべ、みんなで共有することによって、曲の速度や強弱、リズム、旋律、音色などが、聴き手が感じるイメージに影響しているということを学習しました。

　特別支援教育士の先生をお招きし、インクルーシブ教育の校内研修会を行いました。
本校では、生徒一人ひとりの能力や可能性を伸ばしていくための適切な指導や支援を行っていくために、こうして専門家の方から多くのことを学んでいます。
　今日学んだことをこれからの教育活動に生かしていきたいと思っています。

　１・２年生は３時間目、３年生は４時間目に広島県土木建築局砂防課の方をお招きし、「砂防出前講座」を行いました。
　広島県内で過去に起こった被害の紹介や、土砂災害の種類、自分の身を守るために必要な行動など、スライドを使って、わかりやすく教えてくださいました。
　これから本格的な梅雨に入り、大雨が降ることも予想されます。万が一、私たちの周りで土砂災害が起こりそうな時には、今日学んだことを生かせるような心の準備が必要ですね。もちろん、土砂災害が起こらないことを心から願っています。　

　包括支援センターの皆さんによる寸劇（本校の先生も参加しました）もあり、認知症の方への接し方について、とてもわかりやすく教えてくださいました。
　今日から私たちは「認知症サポーター」です。地域で生活する中学生として、私たちに出来ることで少しでもお役に立つことが出来るといいですね。