最新更新日:2019/11/19
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授業参観

 音楽室では己斐上フェスタの迫力ある合唱を再現していました。クラスの保護者のために一生懸命歌っていました。近距離で感動が伝わっているようでした。
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授業参観

 授業参観に多くの保護者が参加していただきました。グラウンドではソフトボール練習に取り組んでいました。体育館ではバレーボールの授業を参観していただきました。ありがとうございました。
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家庭科授業風景

おいしそうなピザが完成しました。大成功です。
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家庭科授業風景

 グループごとに協力できていました。
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家庭科授業風景

 ピザの調理に取り組んでいました。手際よく準備が進んでいました。
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体育授業風景

 帯状高気圧の影響で秋晴れが続いています。快晴の中でソフトボールの練習に元気に取り組んでいました。
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理科授業風景

 理科の授業のめあては「質量が違ったら落下速度は違うのか」でした。1年理科の授業のめあては「鏡の見方を作図で考える」でした。
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技術授業風景

 文鎮に磨きをかけていました。
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国語授業風景

 漢字テストに取り組んでいました。
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部活動風景

 サッカー部はミニハードルやラダートレーニングで鍛えていました。野球部は動的ストレッチで入念に体をほぐしていました。ウォーミングアップに力を入れていました。
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部活動風景

 放課後部活動で体力を鍛えていました。
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選挙管理委員会

 放課後選挙管理委員会と図書委員会が開かれました。それぞれの仕事内容の確認と取り組みが行われました。
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放課後学習

 放課後自主的に学習室で試験勉強に取り組んでいました。真剣な態度で学習に集中していました。生涯にわたり学習する基盤が培われるよう、基礎的な知識及び技能を習得させるとともに、これらを活用して課題を解決するために必要な思考力、判断力、表現力、その他の能力を育み、主体的に学習に取り組む態度を養うことに力を入れています。成果が出始めています。生徒たちの学習意欲が向上しています。
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技術授業風景

 技術の授業のめあては「安心テーブルタップ」でした。グループごとに協力して作業に取り組んでいました。
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国語授業風景

 国語の授業のめあては「古文に慣れ親しもう」でした。いろは歌をなめらかに音読する力を鍛える授業でした。
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美術授業風景

 美術の授業のめあては「テーマを決め、デフォルメして描ける」でした。一版多色版画についても学習していました。
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授業風景

 後期中間試験について説明がありました。生徒たちは真剣な表情で聞いていました。
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授業風景

 真剣な表情で授業を受けていました。
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理科授業風景

 穏やかな秋晴れの日が続いています。快適な環境の中で学習活動に集中することができています。学習成果を出す収穫の秋にしましょう。
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家庭科授業風景

 家庭科の授業のめあては「家庭内事故を防ごう」でした。家庭内や学校内での危険な場所や状況を推測し想定して、事故防止や予防方法について考えていました。安心安全な家庭生活、学校生活を協力して構築していきましょう。
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