能動的、協働的に理科実験に取り組んでいます。生涯にわたり学習する基盤が培われるよう、基礎的な知識及び技能を習得させるとともに、これらを活用して課題を解決するために必要な思考力、判断力、表現力その他の能力を育み、主体的に学習に取り組む態度を養うことに力を入れています。

　協働的に学んでいます。

「独りを慎む」を教材に「自制する心」「節度・節制」を主題にした「特別の教科　道徳」の授業を実施しました。望ましい生活習慣を身につけ、充実した人生を送るために、節度を守り節制に心がけ、調和のある生活を自ら実践しようとする態度を養う授業でした。多様な価値観や生活の仕方が受容され、それらの情報も容易に得られる現代では、若者の衝動を刺激する要素が少なくありません。このような生活環境の中で、節度と節制に心がけ、心身の調和を保とうとすることは、自己の人生を豊かにする基盤となります。望ましい生活習慣を身につけることが、今後の人格形成や、生涯にわたって学ぼうとする意欲、習慣に大きくかかわることを生徒に自覚させたいものです。対話を通して道徳的価値を多面的・多角的に深く考えることができました。物事を広い視野から考え、人間としての生き方についての考えを深める学習を通して、道徳的な判断力、心情、実践意欲と態度を育成しました。

　英語の授業は「聞く」「書く」「読む」「話す」（やりとり・発表）
の5技能をバランスよく育成しています。

　「中学生になって」の決意文と学級目標などが掲示されています。

　「初心」を教材にして「初心に返る」「希望と勇気」「克己と強い意志」を主題とした「特別の教科　道徳」の授業を行いました。目標や希望をもった当初の志の大切さを理解し、その達成を目指して、困難などがあっても強い意志でやり遂げようとする実践意欲を育成しています。人間としてよりよく生きるには、目標や希望をもつことが大切です。未来のある中学生だからこそ、逆境や困難にも屈せず、目標達成を目指して最後まであきらめない勇気を持ち、困難に立ち向かおうとする実践意欲を育てることが重要です。意見交流を通して、自分のこととして深く考えることができました。「考える道徳」を実践していました。

　技術家庭科は少人数で実施しています。金属加工に取り組んでいました。

　朝読書に取り組んでいます。

　快晴です。青空が広がっています。高気圧に覆われています。気温は平年並みか少し低めになりそうです。
　広島県内で23日新たに51人の感染が確認されました。50人台になるのは1月20日以来約3か月ぶりです。全国では5113人でした。新型コロナウイルス対応の改正特別措置法に基づく3度目の緊急事態宣言期間が25日、東京・京都・大阪・兵庫で始まりました。学校でも基本的な感染予防対策を徹底して、健康的で安心安全な学校生活を過ごしましょう。

　分散して距離を確保しながら練習しています。部活クラスター発生防止に努力しています。

　テニス部が輪になって練習しています。

　野球部とサッカー部が練習しています。

　ドリブル練習をしています。ラダートレーニングに取り組んでいます。

　アクリル板を利用して感染予防対策をしながら教育相談を実施しています。対話を通して自己有用感、自尊感情、規範意識を育成しています。自己決定の場を設け、自己存在感を感じる場面を設定し、共感的人間関係を育みます。自己指導能力を養成して、思考力・判断力・表現力を磨きます。主体的に深く学ぶ姿勢を高めています。

　コンピュータ室で進路学習に取り組んでいます。

　国語の授業のめあては「二百字帳の使い方を知ろう」でした。

　礼儀正しく検診を受けることができました。

　歯科検診が始まりました。

　歯科検診に向けて準備を整えています。

　歯磨きに取り組んでいます。