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最新更新日：2024/04/26 |
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授業風景
理科の授業のめあては「酸化銅と活性炭の混合物を加熱した時にできる物質は何かを調べる」でした。
授業風景
真剣な態度で授業を受けています。
授業風景
数学の授業のめあては「方程式を利用して問題を解くことができる」でした。
学校風景
読書で読解力を鍛えています。
学校風景
秋晴れです。快晴の中で学習活動に取り組むことができています。
学校風景
バスケットボール部とバドミントン部が練習していました。シュートが決まった瞬間です。
学校風景
陸上部の生徒たちがグラウンド外周を使って長距離走の練習をしていました。
学校風景
生徒会執行部の生徒たちが行事の準備をしていました。
学校風景
気持ちよさそうに演奏していました。
学校風景
フェスタに向けて吹奏楽部と美術部が準備をしていました。
学校風景
テニス部とサッカー部が練習しています。
授業風景
午後の授業もがんばっています。
授業風景
「ソーラン」の練習に取り組んでいました。
学校風景
手洗いをがんばっています。
学校風景
外で元気に体を動かしています。
学校風景
栄養満点です。
授業風景
天気が回復してきました。
授業風景
「大地讃頌」の合唱練習に取り組んでいました。
授業風景
進路の実現を目指して、真剣な表情で授業を受けています。
授業風景
理科の授業のめあては「酸化について理解する」でした。
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