英語の授業は「教室や学校で使える英語を確認し、指示した通りに動けるようになること」をめあてに学習していました。

　作文に取り組んでいました。「考えたことを明確に伝える」技術を練習していました。思考力・判断力・表現力を鍛えていました。学力向上に向けて努力しています。

　「世界の国々と地域区分」について学習していました。

　色彩豊かな糸を操って作品作りに取り組みました。

　数学の授業のめあては「樹形図を書いて確率を求めることができる」でした。

　読書で深い学びに取り組んでいます。考える力を鍛えています。

　朝読書の時間です。心を落ち着けて読書に集中していました。読解力を身に付けています。

　晴れています。授業が再開されて４日目です。順調に授業が進んでいます。玄関前のロータリーの花が満開状態です。生徒たちは今日も元気に登校しています。

　オンライン授業の準備をしていました。

　リモート授業の準備をしていました。

　針と糸を上手に操って作品を作っていました。

　廊下で先生と生徒が面談をしていました。

　グラウンドの除草作業をしていただきました。ありがとうございました。

　授業内容も徐々に本格的になってきました。

　座席の間隔をしっかり確保して授業を進めていました。

美術の授業のめあては「主題と背景の計画をしよう」でした。

　生徒たちは授業に集中していました。

　数学の授業のめあては「相対度数を求めることができる」でした。

　ソーシャルディスタンスを充分に確保して授業を受けています。

　座席の間隔を広めに確保して授業を実施していました。