教室でホーンセクションのパート練習が行われていました。冷房を活用して快適な環境で練習できていました。　　

　強い雨が降ったあとだったので、軟弱なグラウンド状態を考慮して、陸上部は武道場を活用して体を動かし、トレーニングに取り組んでいました。　

　雨上がりの運動場でサッカー部が元気に練習に取り組んでいました。　　

　共同作業で中庭ブロックの清掃をしていただきました。学校環境がさらに美しく、衛生的になりました。生徒たちの活動場所、生活場所が一段と整備されました。　

　共育コーディネーターの先生をお迎えして、合理的配慮に係る研修を行いました。障害のある人々に対して一人ひとり特別な教育的ニーズに応じた必要な支援、アナログの支援、デジタルの支援について学習しました。SOSを発信したり、受け止めたりするために語彙を増やすことが大切です。語彙が増えると相談ができる。相談ができると安心が増える。安心が増えるとチャレンジが増えることを学びました。居場所と任せられる役割が重要です。信頼できる大人との出会いが必要です。自尊感情や自己肯定感を育成し、安心安全に学べる学校、未来に挑戦できる学校を目指していきましょう。

　パス交換の練習をしていました。正確な精度の高いパス出しができていました。

　上級生が下級生に球出しをしながら、アドバイスをしていました。先輩と後輩がペアになって練習に取り組んでいました。

　電子オルガンを活用してリズム、テンポ、ビートを大切にして打楽器の練習に取り組んでいました。

　中庭の渡り廊下を高圧洗浄機できれいにしていただきました。ありがとうございました。

　午前中の涼しい時間帯に、宿題や学習に取り組み、その後創作活動に打ち込んでいました。立派な芸術作品が完成しつつあります。表現力を鍛えていました。

　美術部が作品制作に取り組んでいました。己斐上フェスタでの展示作品鑑賞が楽しみです。冷房を適切に活用して快適に創作活動に集中していました。

　熱中症対策をしながら練習していました。パス交換からのシュート練習に取り組んでいました。

　先生のアドバイスを聞きながら、一生懸命練習に取り組んでいました。

　ラダートレーニングに取り組んでいました。部活動指導員の先生から懇切丁寧に素振りのコツを教わっていました。

　こまめに水分補給をしながら、熱心に練習に取り組んでいました。

　決定力、得点力を向上させるべく、色々なバリエーションからの攻撃パターン、シュート練習に取り組んでいました。連携が向上していました。

　シュート練習に取り組んでいました。

　先輩と後輩がペアになって練習に取り組んでいました。技術の伝達が行われていました。気がついたことをアドバイスしていました。部活動の中で人材育成が行われていました。学びあい高めあっていました。

　元気に活動していました。

　けが防止のために入念に柔軟体操や準備運動、ウォーミングアップを行っていました。二人組でキャッチボールの基本練習に取り組みました。ステップ、投げ方、捕球動作、グローブの向き、捕球する位置、体の使い方などを先輩から後輩へ、技能や知識を伝達していました。コミュニケーションをとりながら高めあい教えあいアドバイスを送りあっていました。チームワークが向上していました。