「相似な図形」

　実際には計測できない校舎の高さを

　相似を利用して求める・・・

　あらかじめ作成されたビデオを観て、

　相似の考えをどう活用できるか

　グループで考えています。

　考え方を交流し、

　最後に実際の高さが
　
　先生から発表された時には、

　自分の手元の答えを見ながら、

　「おー」という、の声が・・・

　やはり実物で考えることは、

　考え甲斐があるというものだ。

　”川柳を考えよう”

　みんな　笑顔で　楽しそうに

　考えを出し合っていましたよ。

　一人ひとり、

　どんな川柳ができあがったかな？

　うまくいかず、

　落ち込んだこともあったのでは？

　でも、みんな、あきらめず、

　クラスのために

　必死に努力を続けてくれました。

　本当に

　おつかれさまでした・・・

　みんながいないところや、

　家で、夏休みから、

　練習を重ねた、

　伴奏者の皆さんも、ご紹介！

　３年生ばかりですが、

　照明とカメラのバランスが悪く、

　写りが悪くてごめんなさい・・・

　どのクラスも

　ゴールド金賞！

　おめでとうございます！

　歓声と拍手が巻き起こっていました。

　３年生は教室のようすを・・・

　指揮者も身体全体をつかって振っていたり、

　伴奏者は、そばで、声をかけて、

　強弱やリズムの指示をしていたり、

　細かいところまで、指示をし合い、

　より高いレベルへと、確認していました。

　さすが、３年生！

　明日は、帰りのSHRの時間を使って、

　前期終業式を行います。

　３年生の伝達黒板には

　こんな言葉が。

　学年主任の先生の言葉。

　１学年の時から、ずっと

　続けておられます・・・

　さすが３年生の歌声は、

　体育館いっぱいに広がり、

　力強く、やさしく、たくましい

　歌声でした。

　１・２年生も、先輩の歌声を聞いて、

　感動することでしょう。

　文化祭のご案内プリントは、

　先日お配りしております。

　詳しいプログラムは、後日

　配付いたします・・・

　３年生最後の文化祭。

　クラスがひとつになって、

　本日は、３学年合唱交流会の日。

　本番は、まだ先だけれど、

　ここまでの練習の成果を

　お互いに披露しました。