２年生の学年集会では、各クラスの発表、生徒会執行部から、３人の先生方からお話がありました。
各クラスの発表では、仲が深まったり、集中力がついたりといった成長した点や学級のスローガンを意識して行動していきたいなど、夏休み明けに頑張っていきたい点を発表していました。
また、執行部から「平和の誓い」と題して、「あったかい学年」のスローガンに沿った誓いを発表してくれました。
夏休み明けも、仲間の良いところを見つけて、前向きに進んでいきたいと発表してくれました。

１時間目に１、２年生の学年集会が行われました。
１年生の学年集会では、各クラス、入学から約３か月でできるようになったこと、課題点などの発表がありました。
きずなが深まったり、着ベル・挨拶キャンペーンなどの取り組みでできるようになったと発表がありました。また、課題としては、人の話を集中してきくなどあげられました。
学年主任の先生からは、先日の大掃除での頑張り、係の仕事とは別に積極的に仕事を引き受けてくれることなどとても素晴らしいとお話がありました。
夏休み明けも、得意なところ、苦手なところなどお互いがカバーして、お互いを認め合って頑張っていこうとお話がありました。

今日の朝会では、表彰と校長先生からのお話がありました。
表彰では、新県美展ジュニア部門での大賞受賞、県中学校陸上競技大会での入賞の披露が行われました。
校長先生からは、夏休みも当たり前のことを当たり前に取り組むことと家庭でお手伝いなど継続して取り組むことをお話されました。
小さなことでも夏休み中継続して取り組んだ人と全く何もしていない人とでは、夏休みが終わった時、大きな差が出ます。
貴重な夏休みという時間を、有意義に過ごしましょう。

２年生の国語科では、「対義語・類義語」について学習しています。
今日は、手作りカードでの神経衰弱を行っていました。
教科書片手に、対義語・類義語のペアを作ります。
お互いに対義語・類義語を教えあって、サポートもしていました。

夏休みまであと２日ですが、授業をがんばっています。
１年生の数学科では、「方程式」の性質や意味について学習しています。
入学から夏休みまでに行った学習を長い休みを使ってしっかりと振り返りができるといいですね。

夏休み前の大掃除を行いました。

机などを廊下に全部出し、すみずみまできれいにした後、ワックスをかけました。また、普段はできないエアコンのフィルター、扇風機、ドアや窓のレールなどの掃除も行いました。

どのクラスもみんなで協力して取り組んでいました。「先生、次はどこをやればいいですか？」と積極的に動いてくれる生徒もたくさんいました。

夏休みまで残り少しですが、きれいになった教室で落ち着いて過ごしましょう。

３年生の総合的な学習の時間では、９月のフィールドワークに向けての準備を行っていました。
東村山第７中学校とのフィールドワークで渡す、メッセージカードを作成していました。
楽しみでもあり、不安でもあるようですが、広島市の中学生の代表として、平和の取り組みをアピールしてください！

今日は、ALTの先生との授業でした。
グループごとでALTの先生の課題に挑戦していました。
英単語を並べ替えますが、チームで解答したり、一人で考えたり。
ゲーム感覚で大事な文法を学習することができました。

２年生の総合的な学習の時間では、職業について学習しています。
今日は、レディネステストを受けました。自分自身に合う仕事は何か、興味・関心や性格などから適職について知ることができました。
思ってもみない職業だったり、自分でも適していると実感する職業だったりしたようですが、こんな仕事もあるんだと、知るきっかけになったと思います。
これから様々なことを経験し、自分のなりたい職業、適した職業を見つけていけるといいですね。

特別支援学級では、夏休み前の振り返りを行っていました。
入学、進級して約３か月。
自分たちが頑張ったこと、行事の取り組みなど振り返っていました。

１・２年生は、夏休みまで１週間となりました。
最後の週も、「ウキウキ」を押さえて頑張っています。
２年生の英語科では、長文の翻訳にチャレンジしていました。
班で協力したり、黙々と一人で挑戦したり。
長い休みになるので、長文翻訳など普段できないことにもチャレンジしてほしいですね。

校内慰霊祭に向けて、折り鶴を折り、平和への誓いを作成しました。
想いを込めて、一つ一つ作成し、代表が糸に通していました。

特別支援学級では、「剣道」の授業を行っていました。
竹刀をもって、打ち込みの練習です。
竹刀を振りかぶり、右足の踏み込みと同時に竹刀を打ち下ろします。
竹刀と足の運び方など丁寧に確認していました。

今日が「空白の学籍簿」朗読の最終日でした。
４人の先輩方の遺族のお話をききました。
８月４日には「校内慰霊祭」を行います。
「過去のこと」として済ますのではなく、「未来につなげる」学習にしていきたいですね。

梅雨が明け、夏の日差しが降り注ぐ中、あいさつ運動が行われました。
暑い中ですが、生徒は元気に挨拶をしてくれます。
夏休みまでもう少しです。
熱中症など体調管理に気を付けて、夏休みを迎えましょう。

２年生の教室では、全国の体力テスト調査の入力を行っていました。
生活アンケートもあり、日ごろの運動習慣や朝食をとっているか、ゲームなど何時間行っているかなど、体力テストの結果と生活習慣とのかかわりについての調査もあります。
日ごろ運動しない人も夏休み、暑さを避けながらラジオ体操や散歩などできるといいですね。

今朝も「空白の学籍簿」朗読を行いました。
２，３年生の教室では、タブレットに配信された「空白の学籍簿」をみながら静かに朗読を聞いていました。

今朝の生徒朝会は、先月行ったあいさつキャンペーンの結果を発表しました。
授業前と授業後のあいさつについて４つのポイントで先生に評価してもらいました。
目標は達成率９５％でしたが、１年生２クラス、２年生２クラスが目標を達成して紹介されました。
あいさつキャンペーンが終わっても日ごろから気持ちのいいあいさつができるように取り組んでいきましょう。

レタリングについて学習しています。
明朝体の特徴を捉え、描いています。

今朝も静かに朗読を聞き、平和について考えています。