１年の柔道では受け身、寝技を中心に練習を行います。
　今日の授業、前半は前回り受け身を練習しました。頭への強打を避けるための受け身で、あごを引くことで身体をまるめ、さらに、自分から前に回転する必要があります。生徒にとって、難しい受け身となっています。
　後半は寝技の実践的な練習を行いました。２人組になり、お互いにけさ固めをかけ合う練習を行いました。自分の体を効果的に使い、相手を完全に動けないようにする人もいました。
　全員が意欲的に取り組んでいたことが印象的でした。
　柔道では、柔道に対して積極的に取り組むことで、礼に代表される柔道（武道）の伝統的な考え方を理解し、相手を尊重して練習や試合ができるようになることを目標としています。

　今日の実験は謎の物資Ｘと同じ性質の物質を探し出し、物質Ｘが何かを調べました。物質はすべて白色です。そのため、水にへの溶け方、ガスバーナーでの加熱時の変化で、物質Ｘが何であるか考えました。
　加熱を始めると、焦げたり、においが発生する物質が出てきました。さらに、水への溶け方も大きな違いがありました。実験を通して、同じ白色の物質でも性質に大きく違いがあることを学びました。最後は小グループで話し合い、物質Ｘが何であるか、確認しました。
　今日の授業、すべての生徒が実験に対して積極的に取り組んでおり、学ぶ姿勢が感じられました。見ていて、とても気持ちの良い授業でした。

　目が不自由というハンディキャップをかかえながらも

　ピアニストとして活躍されている

　三浦さんのお話と演奏をお聴きしました。

　心のこもった優しい口調と演奏で、

「夢はあきらめずに挑戦しよう」というテーマで

　お話をしていただき、

　生徒一人ひとりの心に、響く時間となりました。

　保護者の方にもご参観いただきました。

　ありがとうございました。

　今日の数学、新しい単元である比例と反比例に入りました。今日はその１回目、関数をどのように教えるかがポイントとなりました。今日の授業では手作りのマジックボックスを授業の導入に使い、関数への理解を深め、さらに、生徒の学習意欲を高めることにつながりました。さらに、その後のＩＣＴ活用が効果的で、生徒の関数に対する理解を深めていました。
　後半は、関数の問題に挑戦しました。個人で考えた後は小グループを活用し、意見交流を行いました。
　今日の授業では最後まで意欲的に取り組む生徒の姿を見せてもらいました。

　今日の理科は圧力です。初めは前時の復習、そして圧力を利用している道具について学びました。それから、今日の目標である圧力の計算問題に挑戦しました。
　今日の計算問題では公式に加え、どの単位が使われていることも重要です。そのため既習内容の再確認を行い、小グループを活用して計算問題に挑戦しました。活動中、教え合い活動がとても自然でした。学級の温かい雰囲気が伝わってきました。
　授業の最後、圧力に関する動画を見ました。ポイントの部分で動画を止めて、確認の質問を行うと全員で大きな声が出ていました。最後まで授業に集中している姿を見せてもらいました。