午後の５、６校時をつかい、3学年の保護者、生徒対象の

　「進路説明会」が行われました。

　進路担当教諭より、

　進路決定までの手順や日程、
　
　学費や、手続き等についてお話がありました。

　参加できなかった保護者の皆様には、

　本日の資料を、

　来週（11月６日〜）、生徒を通してお渡しします。

　３連休は、いろいろと進路について考える時間にするのも良いですね。

　先生のアドバイスで問題解決へのヒントとなる補助線を書き込むと生徒の表情が変わりました。数学の図形の問題ではどんなに考えても、既習内容を活用したり、補助線を書き込まないと問題解決へ繋がらない場合もあります。
　今日の授業では前後左右の人と頭を近づけて、教え合ったり聞き合ったりする場面が自然でした。もっとお互いに考えたことを積極的に交流して欲しいと思います。
　図形では難解な問題が登場します。諦めずに挑戦し、自分なりの考えをまとめ、その交流を通して、より高い学びを目指して欲しいと思います。

　生徒全員が真剣に取り組んでいると、教室前の廊下に立つだけで空気の違いを感じます。授業は技術・家庭科です。
　技術はラジオの製作、目標は「部品を正しくハンダ付けする」です。ＩＣＴを使った説明の後、全員が真剣にコンデンサー等の部品をハンダ付けしていました。
　家庭科はフェルト布を使ったメダル作りです。フェルト布を使って、上手に動物等を表現していました。
　週１回の授業を交互に行うため、技術と家庭科は２週間に１回しかありません。今日の授業でもそれをカバーする集中力を見せてもらいました。

　英語の授業、関係代名詞を使った英文を作り、その英文を使ってフルーツバスケット行いました。
　前半は「英語の好きな人」「メガネをしている人」「バスケット部の人」等の英文を全員が作成し、袋に入れました。
　後半はフルーツバスケット、袋の中から英文を取り出し、生徒が読む文章に全員が集中し、楽しくゲームを行いました。
　今日の授業では、生徒が読む文章から内容を理解し、行動することを目指しました。すべての活動に生徒が意欲的に取り組んでいたことが印象的でした。

　3年生１〜７組　全て、ゴールド金賞！でした。

　全クラス、本当にすばらしい歌声でした！

　結果発表を聞いた瞬間、

　大きな声で素直に喜んでいる姿が

　とても清々しかったですよ。

　〜そして、

　　ピアノ伴奏者の皆さんの写真が掲載されず、

　　ごめんなさい・・・

　　ピアノ伴奏の皆さん、夏休みから練習していたはず。

　　クラスのために、大変だったことでしょう。

　　本当にありがとうございました・・・〜

　3年生の続きです。

　そして、いよいよ3年生発表！

　発表後の岡田先生の講評・・・

　「さすが3年生！

　　体育館の空気を全て引き込むような

　　緊張感のある歌声でした。

　　それぞれの歌の”伝えたいもの”が伝わってきました。

　　歌う技能だけでなく、

　　何を表現し、どう伝えたいかをしっかり考えて工夫して歌い、

　　翠町中の合唱文化のレベルをますます高めてくれました。」

　今日の社会、前半は平和主義の基となる憲法第９条から、自衛隊と自衛権に対する考え方の変化ついて学習しました。このことをより深く理解するためには日米関係の歴史も知る必要があります。
　後半は集団的自衛権について、自分の考えをまとめました。その交流を通して、自分とは違う考え方があることも学びました。
　３年生にとって最後の学期、根拠となる資料との対話を通して自分自身の考えをしっかりまとめ、その交流を通して、豊かで深い学びを目指して欲しいと思います。

　本番も、伴奏なしで合唱するクラス。

　手拍子をしながら、

　「あんたがったどっこさ♪」

　すごいっ。

　指揮者も、すごいっ。

　歌声が響き渡っている。

　３年生の技術・家庭科では、クラスを半分に分け授業を行っています。
　技術はラジオを製作しています。今日は基本回路からコンデンサーや抵抗を取り換えることで、ＬＥＤの点滅間隔が変わることを確認しました。今後、自分の一番お気に入りの点滅間隔のＬＥＤをラジオの基盤に取り付けます。
　家庭科では、フェルト布を使ったメダル作りです。小さな子どもの気持ちになって、もらうと嬉しくなるメダルをめざし、全員が工夫を凝らしたメダルを作っていました。
　さすが３年、それぞれの授業で、真剣に取り組む生徒の姿を見せてもらいました。

　なんと、グラウンドの気温は

　３２度。

　そんな中での、保健体育授業のようす。

　　「走れ！

　　　　　とべ！

　　　　　　　はばたけ〜！」

　一人ひとりが、輝いています。

　入退場なども、ぴしっと揃っていて・・・

　先輩たちから受け継いだ

　「翠町中学校の文化」なんだなあ

　としみじみ・・・


　合唱交流会の最後には、

　各クラスから、

　前期をふりかえっての感想や

　これからの意気込みなどが発表されました。

　同じタイミングで、発声するために、

　同じタイミングで、大きく息を吸う。

　クラス全員の胸や肩が

　同時に広がる瞬間。

　〜ひとつになっているなあ・・・〜

　

　昨日に引き続き、

　本日は、３学年の学年合唱交流会。

　照明器具をつかって

　本番さながらの合唱練習。

　しみじみと

　しっとりとした

　雰囲気の中で・・・

　今日の国語、内容は万葉集です。授業を通して、それぞれの和歌の「心情」を考えました。
　防人の歌等の和歌は当時の時代背景を含め、作者の置かれている立場等がわからないと、その心情には迫れません。今日の授業では心情をより深く理解するために、一つひとつの表現から多くのことを考えました。
　和歌一首からでも、人間の姿や社会の在り方についてまでしっかり考え、自分の考えを発表し、さらに交流することで、３年らしい豊かで深い学びになることを願っています。

　来週は、各学年の

　「合唱交流会」です。

　学年内で、成果を

　見せ合い、聴き合います。

　それぞれのクラスが

　それぞれの練習の工夫をしています。

　なんと、伴奏なしで、アカペラで歌うクラスも。

　パートリーダーが

　指でカウントして

　伸ばすところを細かく確認しながら

　練習していましたよ。

　指先に注目！

　今回の言語・数理運用科の単元は、「広島市の自動車対策を提案しよう」です。今日はその最終日、各グループの代表が発表しました。
　自家用車の使用を少なくし、どのようにすれば公共交通機関を利用する人が増えるか、自動車税のアップの他に、シャトルバスの導入、電車の長さを長くするなど、中学生の視点から多くのアイデアを提案しました。
　今日の授業では、ＩＣＴを活用した各グループの発表を聞き漏らすまいと全員が一生懸命に聞いていました。さすが３年生です。発表後は質問だけではなく、意見の交換もできていました。交流を通して、自分とは違う考え方、表現なども学ぶことができていました。生徒の成長を感じさせる授業となりました。

　今日の社会、太平洋戦争後から国際社会への復帰の歴史、さらには高度経済成長までの歴史から、今日も課題が解決されていない北方領土等、多くの問題を考えました。
　今日の授業では、国同士が結ぶ条約も国際情勢に大きく左右されること、結んだ国同士も複雑な利害関係があること等、多くの内容を学びました。
　３年生になると授業内容も難しくなり、高い目標が設定されます。その目標を達成するためには自分自身がどれだけ授業に集中するかが重要です。すべての授業で、良質なコミュニケーション活動を行い、豊かで深い学びを目指して欲しいと思います。

　今日の体育、男子はバドミントン、女子は卓球です。
　男子のバドミントンは最終日、身につけた技術を発揮し試合を行い、大変盛り上がっていました。
　女子は４回目の卓球です。基本動作を習得するために２人組になり、相手が投げた球を打ち返す、スマッシュの練習を行いました。鋭い球が飛んできて、あわてて逃げる人もいました。
　３年１組の体育は他のクラスの半分の人数で授業を行っていますが、男女とも生徒が積極的に取り組んでおり、元気な声が会場に響いていました。