今日の家庭科は調理実習、ひろしま給食プロジェクトメニューに挑戦しました。このプロジェクトは地場産物にこだわり、児童や生徒が考えたメニューを生徒自身が作り、食べてみようというものです。
　今日は、いりこ、わかめ、白ごま、マドレーヌ等使った「ひろしまいい子いりこ」、さらに、レモン、小松菜を入れた「広島レモン入り小松菜マドレーヌ」を作りました。この実習を通して、県内の食材も知ることもでき、また、食育の視点からも多くのことを学びました。　
　今日の授業では男女が協力し、１時間の授業で２つのメニューを作り、マナーよく食べることができていました。

　それぞれの民族衣装を着てのお話は、

　生徒の皆さんにとって、大変価値のあるものでした。


　「夢はあきらめず、言葉にしてみる」

　「チャレンジは今する時！　後ではない！」

　「当たり前って当たり前じゃない。」

　「恵まれている？恵まれていない？」


　　たくさんのメッセージをいただきました。

　　１５歳の心に、じーんと響くものでした・・・

　こんな国での、こんなお話が・・・

　ベリーズ、ラオス、パプアニューギニア、

　セネガル、トンガ、カメルーン、モンゴル・・・

　
　それぞれの国での、

　青少年活動について、村落普及について、

　小学校教育について、音楽活動について・・・・


　それぞれの活動についてお話をうかがいました。

　本日の５・６校時の時間で、

　海外青年協力隊を経験されたOBやOGの方をお招きして、

　特設道徳の授業を行いました。

　理想の実現を目指して、

　自己の人生を切り拓いたり、

　困難に負けず、前進していく・・・

　さまざまな姿を、それぞれの先生から

　学ぶことができました。

　ありがとうございました・・・

　南区内の中学生、高校生による意見発表会が

　南区民文化センター内のホールで、

　「モラル」をテーマにして行われました。

　本校から出場したのは、

　３年生の　吉川　未悠　さんです。

　「特別なルールはなくても、

　　モラルの高い行動は、たくさんの人々を幸せにできる」

　素晴らしい、堂々とした発表でした。

　翠町中学校を代表してスピーチしてくれて、

　ありがとうございました。

　午後の５、６校時をつかい、3学年の保護者、生徒対象の

　「進路説明会」が行われました。

　進路担当教諭より、

　進路決定までの手順や日程、
　
　学費や、手続き等についてお話がありました。

　参加できなかった保護者の皆様には、

　本日の資料を、

　来週（11月６日〜）、生徒を通してお渡しします。

　３連休は、いろいろと進路について考える時間にするのも良いですね。

　先生のアドバイスで問題解決へのヒントとなる補助線を書き込むと生徒の表情が変わりました。数学の図形の問題ではどんなに考えても、既習内容を活用したり、補助線を書き込まないと問題解決へ繋がらない場合もあります。
　今日の授業では前後左右の人と頭を近づけて、教え合ったり聞き合ったりする場面が自然でした。もっとお互いに考えたことを積極的に交流して欲しいと思います。
　図形では難解な問題が登場します。諦めずに挑戦し、自分なりの考えをまとめ、その交流を通して、より高い学びを目指して欲しいと思います。

　生徒全員が真剣に取り組んでいると、教室前の廊下に立つだけで空気の違いを感じます。授業は技術・家庭科です。
　技術はラジオの製作、目標は「部品を正しくハンダ付けする」です。ＩＣＴを使った説明の後、全員が真剣にコンデンサー等の部品をハンダ付けしていました。
　家庭科はフェルト布を使ったメダル作りです。フェルト布を使って、上手に動物等を表現していました。
　週１回の授業を交互に行うため、技術と家庭科は２週間に１回しかありません。今日の授業でもそれをカバーする集中力を見せてもらいました。

　英語の授業、関係代名詞を使った英文を作り、その英文を使ってフルーツバスケット行いました。
　前半は「英語の好きな人」「メガネをしている人」「バスケット部の人」等の英文を全員が作成し、袋に入れました。
　後半はフルーツバスケット、袋の中から英文を取り出し、生徒が読む文章に全員が集中し、楽しくゲームを行いました。
　今日の授業では、生徒が読む文章から内容を理解し、行動することを目指しました。すべての活動に生徒が意欲的に取り組んでいたことが印象的でした。

　3年生１〜７組　全て、ゴールド金賞！でした。

　全クラス、本当にすばらしい歌声でした！

　結果発表を聞いた瞬間、

　大きな声で素直に喜んでいる姿が

　とても清々しかったですよ。

　〜そして、

　　ピアノ伴奏者の皆さんの写真が掲載されず、

　　ごめんなさい・・・

　　ピアノ伴奏の皆さん、夏休みから練習していたはず。

　　クラスのために、大変だったことでしょう。

　　本当にありがとうございました・・・〜

　3年生の続きです。

　そして、いよいよ3年生発表！

　発表後の岡田先生の講評・・・

　「さすが3年生！

　　体育館の空気を全て引き込むような

　　緊張感のある歌声でした。

　　それぞれの歌の”伝えたいもの”が伝わってきました。

　　歌う技能だけでなく、

　　何を表現し、どう伝えたいかをしっかり考えて工夫して歌い、

　　翠町中の合唱文化のレベルをますます高めてくれました。」

　今日の社会、前半は平和主義の基となる憲法第９条から、自衛隊と自衛権に対する考え方の変化ついて学習しました。このことをより深く理解するためには日米関係の歴史も知る必要があります。
　後半は集団的自衛権について、自分の考えをまとめました。その交流を通して、自分とは違う考え方があることも学びました。
　３年生にとって最後の学期、根拠となる資料との対話を通して自分自身の考えをしっかりまとめ、その交流を通して、豊かで深い学びを目指して欲しいと思います。

　本番も、伴奏なしで合唱するクラス。

　手拍子をしながら、

　「あんたがったどっこさ♪」

　すごいっ。

　指揮者も、すごいっ。

　歌声が響き渡っている。

　３年生の技術・家庭科では、クラスを半分に分け授業を行っています。
　技術はラジオを製作しています。今日は基本回路からコンデンサーや抵抗を取り換えることで、ＬＥＤの点滅間隔が変わることを確認しました。今後、自分の一番お気に入りの点滅間隔のＬＥＤをラジオの基盤に取り付けます。
　家庭科では、フェルト布を使ったメダル作りです。小さな子どもの気持ちになって、もらうと嬉しくなるメダルをめざし、全員が工夫を凝らしたメダルを作っていました。
　さすが３年、それぞれの授業で、真剣に取り組む生徒の姿を見せてもらいました。

　なんと、グラウンドの気温は

　３２度。

　そんな中での、保健体育授業のようす。

　　「走れ！

　　　　　とべ！

　　　　　　　はばたけ〜！」

　一人ひとりが、輝いています。

　入退場なども、ぴしっと揃っていて・・・

　先輩たちから受け継いだ

　「翠町中学校の文化」なんだなあ

　としみじみ・・・


　合唱交流会の最後には、

　各クラスから、

　前期をふりかえっての感想や

　これからの意気込みなどが発表されました。

　同じタイミングで、発声するために、

　同じタイミングで、大きく息を吸う。

　クラス全員の胸や肩が

　同時に広がる瞬間。

　〜ひとつになっているなあ・・・〜

　

　昨日に引き続き、

　本日は、３学年の学年合唱交流会。

　照明器具をつかって

　本番さながらの合唱練習。

　しみじみと

　しっとりとした

　雰囲気の中で・・・

　今日の国語、内容は万葉集です。授業を通して、それぞれの和歌の「心情」を考えました。
　防人の歌等の和歌は当時の時代背景を含め、作者の置かれている立場等がわからないと、その心情には迫れません。今日の授業では心情をより深く理解するために、一つひとつの表現から多くのことを考えました。
　和歌一首からでも、人間の姿や社会の在り方についてまでしっかり考え、自分の考えを発表し、さらに交流することで、３年らしい豊かで深い学びになることを願っています。