今日の数学は研究授業です。翠町中以外からも多くの先生が来られ、いつもと違う雰囲気です。最初はペアーで暗算ドリルを行いました。決められた時間の中で暗算に取り組みました。最近は計算のスピードに加え、正確さでもその成果が出つつあります。
　授業の中心は平行四辺形に関する証明問題です。今日はその２回目、かなり難しい内容です。まず、馬場先生が生徒の意見を引き出しながら前時の復習を行いました。後半からは個人で思考する場面、ペアーでお互いに考えを伝え合う場面などを設定し、授業の目標達成を目指しました。前向きな生徒の取組が印象的でした。

　今日の社会、学習単元は中央地方の気候、長野・新潟・北海道・秋田の中で新潟が最も積雪が多い理由を中心発問として取り上げ、考えました。
　学級の大部分の人が新潟の積雪が多いことは知っていましたが、その理由を既習内容を使って説明しようとするとなかなかできません。個人で考えた後、小グループで自分の考えを交流し、最後は学級で意見を出し合いました。
　川野先生がＩＣＴの活用、小グループでの話し合い等を通して、授業の目標達成を目指しましたが、残念ながら話している人の言葉を聞き逃している人がいました。　学級の全員がもっと聴くことを意識すれば、学びがもっと深まったと思います。

　今日はＳＨＲ公開で、多くの先生が２年４組に集まっています。
　予定の２分前から生徒の力でＳＨＲが始まりました。授業の反省を教科係が、清掃の評価を班長が、そして、着ベルの報告を代議員が行いました。
　その各班の発表では、２年４組の独自の取組で、各班からよく頑張った人やボランティアをした人を一人ずつ発表しました。そして、名前等を書いた花びらを教室横の台紙に貼っていきました。４月からの取り組んでいるので、満開の桜になっています。
　最後は山本先生からの話でＳＨＲを終了しました。短い時間ですが、工夫して生徒の活動が取り入れてありました。

　今回の道徳、前半は班対抗で６枚の新聞紙を使ってタワーをつくり、高さを競いました。最初は個人で設計し、その後、班内で意見交流し、班員が協力してタワーを作成しました。高いタワーは２ｍ以上にもなりました。
　後半は、学級が残り３ヶ月でより素晴らしいものになるための秘訣を班内できるだけたくさん出し合いました。
　それぞれの活動の最後は学級全体での交流、そして、振り返りを行いました。２つの活動を通して、仲間意識を高めるだけではなく、コミュニケーション能力を高めことにもつながりました。