そして、もうひとつ。

　１年生歴史の初めての授業です。

　先生手作りで、実物大の、
　「猿人」や「原人」。
　（私が中学の時に学んだ言葉とは違う
　　カタカナの呼び名でした・・・）

　みんなは、興味津々！

　「こんなに○○だったのか〜」
　
　と、何百万年前の世界に

　想像を巡らせ、なぜ？の答えを

　考えていました。


　
　

　本日は、実物のような・・・
　をテーマに
　２つの授業を紹介。

　家庭科では、
　「身体に入った栄養素のゆくえ」
　の学習でした。

　どんな消化酵素が
　どこから出て、
　どんな物質に変化していくのか。

　教科書にも大きな図が・・・。
　フェルトで手作りの
　実物のような内臓を前にしての
　学習でした・・・

　

　今日は、なすの苗に支柱をつけます。

　先生の説明に

　しっかり耳を傾け渾身の思いをこめて

　ぐさり！と、さしていました。

　本当なら日がしっかり照って、

　すくすく大きくなる頃なのに・・・

　日照時間も少なくて

　少し心配ですが、

　大きくなってください！

　授業は、しばらくの間、
　　グループで、できません。

　しかし、数学の時は、
　「えっ、５のゼロ乗は、ゼロじゃないん？
　　なんで・・・？」
　という、疑問が聞こえたり、

　国語の時は、
　「花見といえば、桜よね・・・」
　「チューリップを見に行くのに、
　　　確かに花見とは言わないか。」
　と、つぶやきが聞こえたり。

　英語でも、大きな声で
　　ペアワークはできないけれど、
　ほどよい声の大きさで、発音したり。
　　

　みんな、ぼそぼそ言っていいですからね！

　先生がしっかりその声を聞いて、
　みんなに
　「どう思う？」と
　問いかけていました。

　緊急事態宣言中。
　みんなで、ふんばろう。

　自分の好きな色と

　もうひとつ、
　自分の好きな色を
　混ぜてみる。

　どんな色になるんだろう。

　みんな筆の特徴を生かして、
　前を向いてもくもくと
　集中して塗っていました。

　前を向いて、もくもくと・・・

　
　緊急事態宣言が出ましたね。

　本日、学校だよりを
　持ち帰っています。

　来週予定されていた体育祭は、
　延期になりました。

　週末は、家族で
　安心、安全にお過ごしください・・・

　「家族・家庭を振り返り、
　　　ワークを完成させよう」

　　みんなが作っているのは、
　　　　成長の木。

　　今は、なんだか、
　　人との距離をとらないといけないけど、

　　家族は、あたたかく
　　つながっている。

　　「いつも、ありがとう」
　　の気持ちを込めて・・・