校長先生と、

　３年生全員との面接を実施しています。

　和やかな雰囲気の中、校長先生から

　「３年生になって今までと違うところは何？」

　「将来の夢は？」

　など、穏やかな口調で質問されます。

　終了後、校長先生が、ふとひとこと。

　「生徒たちの声を

　　　　聞けば聞くほど、

　　　　　　応援したくなります」

　翠町中学校にある

　「空白の学籍簿」

　そのことについて、今年も問い合わせが。

　今年は、

　当時の生徒会の皆さんが

　「空白の学籍簿」の足取りを追う姿を

　ドキュメンタリー番組として作成した

　ディレクターの方が、

　当時の生徒会の皆さんに会いたいのだが・・・と

　訪ねてこられました。昭和４０年代の頃のこと。


　今年も

　翠町中学校の平和学習が

　始まります。

　４時間目終了のチャイムが鳴ると、

　給食当番が給食を取りにきます。

　「こんにちは〜」

　最初は、こんなあいさつから。

　でも、校長先生をはじめ、

　先生方の呼びかけもあり、

　「いただきます」

　返却の時には

　「ごちそうさまでした」

　と心を込めて言うことができるように

　なりました。

　お家でも感謝の気持ちをこめて、

　言えていますか？

　教育実習生８名のうち、

　１名の先生は、

　本日で終了となりました。

　実習生の先生や、

　大学の先生が参観の中、

　初めての授業研究会。

　あっという間の２週間でしたね。

　おつかれさまでした。

　ありがとうございました。

　生徒のようすから学ぶ・・・

　＜幼い頃を振り返り、お互いに交流しよう＞

　その導入で、すごろくを使い、

　さいころふり。
　
　☆幼い頃の好きな動物は？

　「ん〜・・・パンダ！」

　☆幼い頃のエピソードは？

　「ん〜・・・　保育園のお迎えに

　おばあちゃんが来てくれて、

　歌を歌いながら帰ったこと」

　
　中学生の頃から、こうやって、

　幼児や子どもたちがすくすくと育つ環境、

　家族の役割について学んでいます・・・

　ちょうど２ヶ月くらいたって、

　クラブ活動に対して、

　いろんな思いが出てくるころかな。

　「せんぱいがやさしいっす！」

　「思ったより楽！」

　「いやキツイ！」

　いろんな答えが。

　ポーズを決めて・・・・

　ん〜と考えてから、

　みんな笑顔で、パシャリ♪

　（私の陰がじゃまでした・・・）

　中学校の昼休憩って

　こーんなにたくさん

　グラウンドで駆け廻って

　いるものなのでしょうか・・・？

　ほんとうに

　おもいっきり身体を動かして、

　おもいっきり笑って、

　おもいっきり発散して。

　みんな、輝いているよ〜！

　売店でのお話も

　楽しそうでした！

　みなさん、ふれあい教室ってご存じですか？


　ちょっと、心がしんどいな、、、

　自分のペースで学びたいな、、、


　いろんな事情があるけど、

　がんばりたい生徒を支える、

　この教室を、長い間、支えてくださった先生。

　本日をもって、いったん

　お辞めになることになりました。

　何十人、何百人の子どもたちが

　どんなに支えていただいたことか・・・

　本当にありがとうございました

　今朝の校長先生のお話は、

　先日の３年生対象のマナー講座のお話。

　高校商業科の先生をお招きしての

　お話から、

　「マナーとは何？」の問いに、

　答えてくれた男子生徒。

　「こんなふうな礼の仕方を学びました」

　全校生徒の前でしっかり示してくれてありがとう！

　
　もうひとつ、ポイントとして、

　講師の先生は、

　マナーとは何とおっしゃったでしょうか。

　答えは、明日のホームページで。

　クラブ表彰を行いました
　おめでとうございます！

　広島市中学校選手権大会結果

　＜陸上競技部＞
　一部１年男子１００M　３位　林　謙太朗くん
　一部２年男子１５００M　４位　坂田　颯磨くん
　一部１年女子８００M　５位　高井　涼帆さん
　一部女子共通砲丸投げ　７位　伊藤　冴姫さん
　一部女子共通１００Mハードル　７位　富士谷　佳乃さん
　一部女子全学年共通４００Mリレー　８位
　　　　　　　　富士谷さん、田口さん、澤原さん、木川さん
　一部２年女子１００M　８位　田口　紗英さん

　＜軟式野球部＞　第３位

　＜ソフトボール部＞　第３位

　広島市中学校選手権大会中・南区大会
　＜卓球部＞　　　女子団体A　３位

　市内の中学校を、ぐるぐる巡っている

　令和２年度に使用される

　教科書の見本が、

　ただ今、図書室で閲覧できます。

　国語だけでも４種類。

　英語は５種類。

　１３日まで。

（お知らせのお手紙は配付済みです）

　テスト返しの前に、答えの確認。
　
　「兵庫県、指さしてみて」

　という問いかけに、ペアで指さし確認。

　「できた？」「ん〜」という

　会話が聞こえて来そうなくらい。

　集中して、問題用紙に注目。

　先生から、

　「自分で悔しいと思うくらいの準備が

　　できていたかな？」という、声かけ。


　とっても真剣な、みなさんでした。

　保護者と３年生生徒とで、

　第１回進路説明会。

　自分の進路は自分で決めよう。

　これからの流れを理解し、

　見通しをもって。

　約１５０名の保護者の皆様に

　参加していただきました。

　いよいよ、

　第1回進路希望調査、

　提出です。

　本日は、早朝から豪雨に見舞われ、

　一番雨がひどい中、心配に思いながら

　お子さまを送り出されたことと思います。

　無事に登校することができました。


　参観授業も、多数、ご参加いただきました。

　小学校の先生も参観され、

　成長ぶりを

　喜んでおられました。


　重ね重ね・・・

　ありがとうございました。

　体育祭の後の、応援メッセージ

　”全員のがんばりや、

　　自ら役割を果たす姿に感動しました”

　”暑いのにみんなよくがんばりました！！

　　応援していてとても楽しくて

　　元気をもらいました。

　　勝敗はつきますが、みなさんに

　　一等賞をあげたいです。

　　勉強もがんばってください！

　　おつかれさまでした！”

　”みんさん、とても生き生きしていて

　　見ているこちらも

　　楽しい気分になりました”

　　あたたかいメッセージを
　　　
　　ありがとうございました。

　本日、学校だより６月号を配付いたしました。
　右の欄もクリックして、ご覧ください。

　生徒のようすから学ぶ・・・

　＜”私の記念日”

　　円の中にバランス良くデザインする。

　　ベストのデザインが決まったら

　　はがすところを黒く塗ろう＞

　　
　　自分の記念日・・・

　　心の中の自分の世界を

　　じーっと見つめて・・・

　　「これにしよう！」

　　心静かに、心豊かに

　　創造する時間。

　　先生からは、

　　「おっ、このデザインに決めたんだね」

　本日も、日差しのつよい一日になりそうです。
　
　グラウンドには、体育祭の時のテントを

　３つ程残しています。

　保健体育の授業等で、

　利用しています。

　※　６月の月中行事（配付したもの）を
　　　右の欄に追加しました
　　　ご活用ください　　

　生徒のようすから学ぶ

　＜This　is my dog!＞

　This　や　That　で、

　人や物を説明しよう。

　ペアになって、指さしながら、

　教育実習の先生も一緒に。

　いろんなことを

　すらすら英語で言えたら、

　どんなに楽しいことか！

生徒のようすから学ぶ・・・

（授業のひとこま）

＜ステップ気候とツンドラ気候、

　どちらも短い草原が広がっているけれど、

　どんな違いがあるのか考えよう＞


　ひとりで資料を見ながら考えるけど、

　なかなかペンがすすまない。

　先生が、

　「グループにして考えてみよう」

　その一声で、

　なんだか、ほっと安心して、

　「ツンドラは、寒いけえ。」

　「根っこがはれんけえ。」・・・


　頭でわかったつもりのことを

　言葉で説明すると

　より一層、理解できる。


　試験明けの３時間目の授業。