今日の久保先生の授業、生徒は最初にアルトリコーダーで音階を行います。そして、カノン１、アニーローリーを演奏しました。音楽では、授業の初めにアルトリコーダーを取り入れています。毎時間取り組むことで、指運びに慣れて、驚くほど上達します。
　その後、文化祭で発表する合唱曲、この星に生まれてを、３つのパートに分かれて練習しました。パート練習が始まったばかりなので、楽譜から目が離れません。出だしの音でつまずいたりして、思うように歌えませんが、全員が一生懸命取り組んでいました。さらに、パートリーダーが具体的な指示を出し、パートをまとめていたことが印象的でした。生徒の意欲が感じられる授業でした。

　今回の作品は点描です。線を用いず、点で表現する画法です。最終的にＡ４サイズに、特徴的な部分をとらえて、自分で選んだ人物、物などを描写します。12月ぐらいまで取り組む、大作です。
　大出先生は過去の作品を紹介し、最終的な目標を示しました。その後、基本的な点描に取り組みました。
　実際にやってみると、作業に困る人が出ていました。そんな時は先生が教えたり、生徒同士の教え合いがありました。集中力が必要な作業ですが、最後まで真剣に取り組みました。

　9月5日(土)の9:00〜11:00、ＰＴＡ主催の「救急法講習」を行いました。
　先日の教職員対象の講習に引き続き、日本赤十字社広島県支部から脇谷孔一様に来ていただきました。
　はじめに、火傷等、家庭内での身近な応急処置について具体的に説明していただきました。その後、続いてＡＥＤの使い方や心肺蘇生法を実際に体験しました。
　多くの保護者の方に参加していただき、充実した講習となりました。

　今日は試験週間ですが、明日試合がある水泳部は練習を行っています。真剣な表情で、顧問の近藤先生からアドバイスを受けています。
　最後の練習は、明日の試合に向けて、５０ｍを８本行いました。厳しい練習ですが、全員が最後まで挑戦しました。
　さすが３年生、諦めたらそこで終わりだねと、他の部員に向かって、励ましていました。
　３年にとっては最後の大会、県総体まで、あと１日になりました。家族・仲間への感謝の心を忘れず、すべての力を出し切って欲しいと思います。

　今日の授業は英語、木村先生がカードを提示し、英語のフレーズを流すと、全員が意欲的に発表します。繰り返し学習することで、自信を持っています。
　その後、定着度に応じたプリントを活用して、個別の学習を行いました。２人の先生が生徒一人ひとりに、丁寧な指導を行いました。
　生徒の全員が意欲的に取り組んだことで、読む、聞く、話す、書くとバランスのとれた授業になりました。来週は試験があります。家庭学習も充実すると思います。

　今日の道徳、目標はより良い人間関係を築くため、誤りには誠実に謝罪する態度を身につけるです。具体的には、同級生との待ち合わせの時間に３０分遅れたいう場面を設定して、謝罪をどのようにするか、具体的に行いました。
　山本先生は、最初に日頃行っている自分なりの謝り方を言わせました。このやり方では謝罪がうまくいかないことを学級全員で確認しました。その後、謝罪の中に、謝罪の言葉、間違いを認める言葉、理由・原因を説明する言葉、これからの約束を入れ、謝罪のロールプレイを小グループで行いました。最後に、上手に謝罪ができた人が全体で発表しました。
　ロールプレイ等を通して、より良い人間関係を築いていくためには、自分が過ちをおかした時には素直な気持ちで謝ることが必要であることを確認しました。

　今日の道徳では、他人への思いやりやコミュニケーションの大切さを取り上げました。資料として、ジョニー＆パーシーという、南極にいるペンギンとアザラシの魚の取り合いを選び、より良い友達とのつきあい方を考えました。
　最初、広田先生が小グループを活用し、男子はペンギン、女子はアザラシになって、ロールプレイを行いました。そして、各グループのまとめを全体に発表しました。その後、ジョニー＆パーシーを視聴した後、各自で振り返り用紙をまとめました。
　多様な活動を通して、相手の気持ちや事情も聞きながら、自分の気持ちや事情をい正直に伝える大切さを学びました。
　今日の授業では、笑顔で小グループのコミュニケーション活動が行われ、学級の人間関係の素晴らしさが伝わってきます。

　今日の授業、音について学びました。理科室にはたくさんの準備物があり、生徒は興味津々です。前時の復習をすると、藤田先生は音の実験をＩＣＴを活用して行いました。
　目に見えない音の波を、テレビ画面に映すと、驚きの声が自然に出てきます。生徒の学習意欲が高まり、藤田先生の話に引き込まれていることがよくわかります。最後まで、生徒が集中していたことが印象的でした。
　テレビに映し出された現象を、時間をかけてもう少し深く考えさせ、発表・交流すれば、もっと一人一人の思考が深まったと思います。

　今日の竹川先生の授業、限られた時間の中で、多くの内容を行いました。
　最初、アルトリコーダーで、カントリーロード等の曲を上手に演奏しました。その後、文化祭で発表する合唱の取組を始めました。次の授業から、本格的に合唱の練習が始まります。
　竹川先生が合唱曲のポイントをわかりやすく説明していましたが、聞き逃している人がいました。聴くということの大切さを再確認してほしいと思います。

　今日の言語・数理運用科の授業では、生徒が全員が広島のことをなぞかけで紹介しました。カープのこと、お好み焼きのこと、三原のタコのこと等、幅広く取り上げていました。溝口先生が表現する力を育むことに力を入れ、小グループ、そして学級全体で発表、交流を行いました。
　発表を聴く態度が素晴らしく、発表が終わると拍手があり、温かい雰囲気で学級全体での発表が行われました。本校では、生徒の行動目標に聴くがあり、目と耳と心と体で、人の話を真剣に聴くことを学校生活のすべてを通して目指しています。

　猛暑の中、女子テニス部がゲーム形式で練習を行っていました。
　ゲームが終われば、顧問の三村先生がゲームの課題をわかりやすく説明していました。また、もう一人の顧問の川野先生がコートのコンディションを保つために、水まきをしていました。
　３年生にとって、総体は最後の試合です。今まで支えてくれた方への感謝の気持ちを忘れず、最後の頑張りを見せてほしいと思います。

　長野県中野市立南宮中学校の生徒会執行部代表が来校し、本校の執行委員と「平和交流会」を行いました。
　自己紹介の後、両校の生徒会の平和活動を取り組みについて報告し合いました。その後、質疑応答と意見交流を行い、両校が「平和アピール」を採択し、連帯旗の交換をしました。
　最後に、慰霊塔前に移動し、献花、黙祷を行いました。

　第４３回校内慰霊祭を開催しました。この慰霊祭は、原爆で犠牲となられた第三国民学校および第二高等女学校の教職員・生徒の方々を慰霊・追悼する目的で、生徒会が主体となって実施しています。
　今年も、慰霊塔の前で遺族、教育委員会、同窓会、ＰＴＡ、教職員、生徒の代表等、多くの方が献花、追悼のことば、折り鶴の献納を行いました。
　最後に、体育館で生徒会執行部が中学生平和アピールを行い、合唱曲青い空はを全校生徒で合唱しました。

　炎天下、サッカー部がゲーム形式で練習を行っていました。
　顧問である井手口先生の笛の音と指示がグラウンドに響きます。練習終了まで、選手同士が指示し合う声、励まし合う声、そして、生徒のひたむきなプレーが続きました。
　区大会突破まであと少しです。最後の頑張りを見せてほしいと思います。

　明日の慰霊祭に向けての準備を１年生の生徒と保護者の方で行いました。生徒は主に体育館内のシート敷き、机・いすの準備、テントの準備を行いました。保護者の方には、暑い中、慰霊祭の会場付近の清掃を行っていただきました。
　多くの保護者の方に協力していただき、ありがとうございました。

　早朝から、ソフトボール部が練習を行っています。今日から中国大会が始まります。練習には、顧問の佐々木先生の他に、チームを支えるコーチの方、保護者の方がたくさん来られています。素晴らしい光景です。
　全国大会に向けての大会です。自分たちを支えてくれた人への感謝の心を忘れず、持てる力のすべてを発揮して欲しいと思います。

　炎天下、暑さに負けず練習を行っています。顧問の七竹先生、山本先生はグラウンドを工夫して使い、効率的に練習することを心がけています。
　練習後、感謝の気持ちを込めてグラウンドを整備します。３年生がピッチャーマウンドを丁寧に整備している姿が目にとまりました。この二人の人間関係の素晴らしさが伝わってきます。

　窓を開けても、換気扇を回しても、 体育館の中は茹だるような暑さです。そのような状況でも、全員が一生懸命に練習を行っています。
　顧問の椋田先生は生徒と一緒にプレーすることもあります。さすが、元プレーヤーです。
　区大会は男女とも２位、８月末の市大会に向けて最後の頑張りを見せてほしいと思います。

　本校で、男子個人戦が行われ、保護者や仲間の応援を受けて、２ペアー（２位・３位）が市大会出場を決めました。
　この試合が最後の公式戦になる人もおり、出場した選手一人ひとりにとって、かけがえのない時間となりました。
　試合に負けた生徒がこみ上げる気持ちを抑え、応援する姿が印象的でした。

　近藤先生が用意した資料をテレビ画面に出すと、すべての生徒が画面に集中し、画面が切り替わると、驚きの声が自然に出てきます。今日の授業、光によって起きる身の回りの現象を考えました。
　テレビに映し出された現象を、光の反射、屈折等の既習内容を利用して、説明する。非常に難しい内容ですが、生徒は意欲的に取り組みました。
　自分の考えをまとめる時間、それを発表する時間、さらに交流する時間が十分に確保されれば、より深い学びになったと思います。