ぞうさんとのいいショットです。みんないい笑顔です。なぜか、おりの中にいるように見えるのですが。気のせいでしょう。

　おさるさんの前で記念写真。おさるさんは、見えますか？

　７月１３日（火）
　１年生は、野外活動が中止になった影響で、本日安佐動物公園での校外学習を実施します。朝は、体育館前の中庭に集まり、健康観察をしたのち、バスに乗車です。バスが出発します。楽しんできてください。

　７月１２日（月）
　すべての学年で、犯罪防止教室を実施しました。
　例年であれば、警察署や電話会社などのゲストティーチャーを招いて、話しを聞くことが多いのですが、感染症対策で校内放送による指示で、映像を交えながら学習しました。今回は、スマートフォンを題材にしています。何気ないクリックやつぶやきで、被害者にも、加害者にもなります。近年では、「スマホ中毒」という言葉も聞かれるようになり、生活リズムが乱れたりするケースもあります。ぜひ、家族のなかでルールなどを設定する話し合いを、この学習をきっかけに行ってください。

　７月１２日（火）
　３学年のＰＴＡあいさつ運動が引き続き行われています。午前八時に関わらず、厳しい日差しを感じます。あいさつの「実行の人」をめざしましょう。

　９日(金）は、通常通り授業及び部活動を行い下校します。下校時、水路や崖など危険な場所に近づいたり寄り道をしたりせず、十分注意するよう校内放送にて指導しておりますので、お知らせします。

　７月９日（金）のあやめ・１年生の時間割
　８日（木)１１時現在広島市に大雨洪水警報が発令中です。雨が小康状態になっても、道路の冠水等の可能性があります。緊急の避難を伴う外出を除き、不要不急の外出は控えてください。安全を最優先にした行動をお願いします・

７月９日（金）の２年生・３年生の時間割について

　現在、段原小学校区に【レベル４　避難指示】が継続して発令されています。解除されることが見込めない状況ですので、本日は臨時休校とさせていただきます。
　道路の冠水等に注意し、安全を最優先にして行動してください。
　なお明日９日（金）の時間割については、調整した後、メールとホームページでお知らせします。

【重要】
　７月８日(木)午前７時現在、段原小学校区に【警戒レベル４】避難指示が発令されています。そのため、現時点で自宅待機となります。安全を最優先にして、行動してください。

　７月７日（水）
　今週と来週の水曜日は、１５：１０〜１６：２０まで、地域の方が主催される「もくもく学習会」が実施されます。夏休みの宿題なども、各教科で決定すると思います。学習会の時間を、有効活用しましょう。

　７月７日（水）
　２年生の数学の授業で、校内研究会を実施しました。確率の単元で、トランプを使用しました。これまで小学生のときに学んだ分数と、中学校で学んだＸとＹを活用し、理解を深めようとしました。グループ学習で他者の考えを共有したり、それを代表がクラスメイトに説明したりしました。今回の授業を含め、先生たちの授業スキルの向上に努めます。

　その２

　７月６日（火）
　１年生は、野外活動の代替行事としてクラスマッチを実施しました。クッション性のあるフリスビーを投げ合う「ドッヂビー」という種目です。本校の体育館は、市内でも最大級の広さを誇るため、感染症対策にも配慮できます。１年生の代議員を中心とする実行委員による司会進行、生徒代表のあいさつ、選手宣誓、準備運動に引き続き、競技が開始されました。
　子どもたちは、不規則に動くフリスビ―の動きに苦しみながら、その動きを楽しんでいるように見えます。中学校生活の良き思い出として、今まで気づけなかった友達の良さを感じられる日であってほしいです。

その２

その３

　７月５日（月）
　１年生は、明日から野外活動を実施する予定でしたが、感染症の影響で実施を見送りました。そのため、明日は体育館での学年レクと、各教室での学級レクを行います。本日の１時間目にそのメンバー決めと、学級で実施するレクの内容をクラス協議にて決定しました。野外活動が実施できない代わりに、クラスのきずなを深めるよりよい１日にしましょう。

　７月５日（月）
　３年生の保護者によるＰＴＡあいさつ運動が実施されています。今週は、雨天が予想されていますが、よろしくお願いします。先週の金曜日には、地域の団体の代表の方も数人来校され、あいさつ運動に参加されました。生徒のみなさんは、地域でもあいさつができる「実行の人」であってください。

　協議会の様子です。生徒たちの頑張りや学びの深まりについて、そして、指導や支援の手立てについて活発な協議を行いました。

　７月２日（金）
　
　午後は、校内授業研究会でした。
　「互いに関わり合いながら主体的に学ぶ生徒の育成」をテーマに、研究授業と協議会を開催しました。３年２組の数学の授業で、２次方程式を利用して課題を解決していく内容でした。ホワイトボードやワークシートを使いグループで互いの考えを交流しながら、粘り強く取り組んでいました。