１年生では英語の授業を少人数で行っています。
　今日の授業では２クラスとも第１回テストに向けての授業を行っていました。第１回テストに向けての対策プリントは全クラスで配付されています。しっかり学習してください。　
　ペアーワーク、ゲームを取り入れたグループ学習では、積極的に取り組む生徒の表情からも主体的な学びに繋がっていることがわかりました。
　来週には、第１回テストが始まります。家庭学習にしっかり取り組んでください。

　今日の音楽、目標は「２部形式について、説明できるようになろうです」です。授業の前半は楽典、前時の復習から２部形式について学びました。
　後半はエーデルワイスのソプラノリコーダーと合唱を行いました。
　授業の最後はグループ活動、１年の音楽は授業時間が年間４５時間と限られているため、毎時間工夫して、多くの内容を取り入れています。
　これからアルトリコーダーが始まります。毎時間練習することで上手になります。頑張ってください。
　今日の授業でも、意欲的に取り組む生徒の姿を見ることができました。

　１年生の英語では学級を半分に分け、少人数の授業を行い、生徒一人一人に応じた、きめ細かな指導を行っています。
　今日の授業では、二人の先生が事前に授業内容を確認し、第１回テストに向けて、丁寧な説明を行っていました。
　授業中、先生からの指示を受けて、積極的に活動する姿が本当に自然です。生徒が楽しみながら授業を受けていたことが印象的でした。
　二葉中では、生徒が主体的に活動し、分かることの楽しさを実感できる授業を目指しています。そのために、教科会、授業の打合せを行い、授業目標の明確化、活動のルール、授業内容の確認等を行っています。

　カッター訓練、最初は生徒にとって、櫂（オール）とても重く感じられます。要領がわからいので、腕ばかりを使い、腕が疲れてきます。少しずつ、体全体が使えるようになると、少しずつ体が楽になり、スピードも出てきます。
　カッター訓練では、責任感と忍耐力、艇を進めることで、協調性を身につけます。生徒は暑い中、本当によく頑張りました。感動しました。

　他の団体のみなさんと、施設前の広場で「朝のつどい」を行いました。ラジオ体操、代表のあいさつ、健康観察などを行いました。
　代表あいさつでは、野外活動のまとめを堂々と発表しました。
　朝とつどい、夕べのつどいでは、他校の生徒と一緒に司会・進行を立派にやりきってくれました。

　オリエンテーリングは班で協力して、限られた時間に、ポイントを探します。ポイントがなかなか発見できない班もありましたが、全員が協力してやりきることができました。

　カッター研修は安全が第一です。最初、点呼、整列など集合訓練に加え、船の構造の説明など、安全面を中心に多くのことを、施設の方から説明を受けました。
　その後、救命道具を着用し、元気よく出発しました。みんなで大きなかけ声をかけながら、身体全体を使って、カッターを進めました。
　施設の先生のご指導のもと、カッター操縦を必死でがんばった後は、みんな、すばらしい笑顔になっていました。

　活動の内容を紹介します。

　入浴・夕食後、１年生全員がスポレクを行いました。
　どの生徒も笑顔です。先生達も生徒から元気をもらいました。２日目の活動も頑張ってください。期待しています。

　野外活動中、１７時からは夕べのつどいが毎日行われます。
　今日の夕べのつどい、青い海が見えるつどいの広場で、他校の生徒と一緒に今日の活動のまとめを行いました。

　体育大会の学年種目、ムカデ競争の練習を行いました。どのクラスも協力し合って、頑張っていました。

　野外活動１日目、午後はディスクゴルフと体育大会の練習に取り組みました。１・３・５・７組がディスクゴルフ、２・４・６組は体育大会の練習、明日の午前はその逆となります。
　ディスクゴルフではディスクが風で流されたり、木にかかったりと、予想外のことが起きていましたが、どの班も楽しくコースをまわっていました。

　昼食の様子です。みんな楽しそうに仲良く食べています。
　江田島青年交流の家では、食事はバイキングスタイルとなっています。各自、思い思いに好きなだけ食べることができますが、バランス良く食べて欲しいと思います。

　江田島の荒代桟橋からは長い坂道を登りました。気温が上がり、暑くなりましたが、道路の端を並んで歩くことができました。
　江田島青年交流の家に到着後、入所式を行いました。教頭先生のあいさつの後、交流の家の先生から、交流の家での生活について説明を受けました。
最後に、代表生徒が誓いの言葉を発表しました。

　出発式を終えると、江田島行きのフェリーに乗船しました。
　約１時間の船旅ですが、みんな海を見たり、友達と話したりして、とても楽しそうです。

　本日から５月２５日（土）までの２泊３日間で、１年生は国立江田島少年交流の家へ野外活動に出かけます。
　参加予定生徒が時間内に全員集まり、出発式を行いました。
　自宅を離れて友達と過ごす３日間ですが、みんなで協力し合って、生活し、大きく成長してくれることを願っています。

　今日の理科、顕微鏡を使って、トウモロコシとホウセンカの茎の横断面を観察しました。
　前時の授業で顕微鏡の説明は受けていましたが、実際に使うのは初めてです。どの生徒も苦戦しています。顕微鏡は反射鏡の向き、しぼり板と対物レンズの選択、ステージの高さの調節等、多くのポイントがあります。見えそうで見えない、茎の横断面を必死になって見ようとする生徒の姿が印象的でした。
　理科の授業では、実験や観察を通して多くのことを確認します。今回の観察では、植物の種類によって、茎のつくりが違うことに気づきました。

　野外活動に向けての学年朝会を行いました。点呼の練習、カッター訓練に関しての確認を行いました。
　今日の学年朝会、集合態度に加え、話を聞く態度がとても良かったです。日々成長する１年生にとても感動しました。

　今日の授業、レタリングについて学びました。
　自動車、洋服、髪、つめ等、多くの物にデザインがあること、さらにデザインの基礎となるレタリング（明朝体とゴシック体）について学びました。
　明朝体が漢字をもとに中国でつくられたこと、ゴシック体がアルファベットをもとにフランスでつくられたこと、さらに、それぞれの特徴を詳しく学び、作業に入りました。
　作業が始まると、生徒の真剣さが伝わってきます。明朝体とゴシック体をしっかり身につけ、ポスターなどの作品作りに活用して欲しいと思います。

　今日の社会、国境について考えました。
　一枚の地図からでも多くのことに気づきます。今日はアフリカの国々の国境から、歴史的な背景を含めて、多くのことを考えました。
　今日の授業では、多様な活動を通して、授業の目標達成を目指しました。自分の考えを文章でまとめ、まわりの人に説明を行ったり、まわりの人の意見を聞くと、より多くのことが学べます。良質なコミュニケーション活動を通して、より高い学びを目指して欲しいと思います。