今日の理科、前半は前回の実験のまとめです。前回の実験は「物体が落下したときの運動の様子を調べる」です。今までグラフに多く見られた直線のグラフにはならないので、どのグループも苦戦していました。
　後半は、ワークシートを使って、等速直線運動について考えました。ワークシートに自分なり考えを文章で表現することで、自分の考えが整理されます。自分の考えをしっかりワークシートに記入してください。
　今日の授業では、既習内容の確認するなど、多くの内容に取り組みました。工夫された発問に対して、自分なりの考えを持ち、グループ、学級で交流することで、より対話的な学び、主体的な学びを目指してください。

　活動の様子を紹介します。

　職場体験活動も最終日を迎えました。
　今日も一生懸命がんばって仕事をしている生徒の姿にとても感心しました。３日間お世話になった事業所にもしっかりお礼を言えたでしょうか。
　３日間の貴重な体験を通じて、多くのことを気づいたり、考えたり、学んだりして欲しいと思います。
　最後になりましたが、職場体験にご協力いただいた各事業所の方々、大変お世話になりました。どうもありがとうございました。

　活動の様子を紹介します。

　３年生は昨日から職場体験を行っています。
　今日は２日目、職場にも慣れ、学校では見ることができない、生徒の新たな一面を見せてくれました。
　生徒の受け入れをしていただいた各事業所の皆さま、本当にありがとうございます。大変ご迷惑おかけしておりますが、三日間どうぞよろしくお願いいたします。

　今日の技術、発電方法を理解することを目標としました。
　前半、火力、水力、原子力、風力、太陽光について、その発電の仕組みについて、学びました。
　後半、５種類の発電方法から、自分がもっと良い発電方法の割合を個人で考え、その後、グループ、学級で意見の交流を行い、自分とは違う考え方もあることを学びました。
　今日の授業では、自分の考えた割合についても、しっかり理由が書かれており、最後まで集中している姿が印象的でした。

　今日の数学は研究授業です。校内の先生が集まり、会場も音楽室、いつもと違う雰囲気です。
　今日の授業では、最初にＩＣＴを用いて、乗法公式、因数分解について再確認しました。その後、黒板に画用紙を使った本時の課題を提示し、個人の深い思考を目指しました。
　今日の授業ではグループを活用し、自分の考えを伝えたり、まわりの人の考えを聞くことで、自分の考えをまとめることができていました。また、工夫された教材が生徒の意欲を高めていました。

　今日の総合、職場体験に向けての取り組みです。事業所毎のグループに分かれ、自己紹介カードづくり、各事業所で使用する道具づくりを行いました。また、事業所に電話を行ったグループもありました。
　ある教室では男子が上手に布を使って、アンパンマンを作っていました。教え合ったり、聞き合ったりする姿がとても自然です。

　今日の英語、話す、書く、読む等、様々な活動が取り入れていました。
　授業はめあてを確認し、カーペンターズの歌から始まりました。その後はペアワーク、連休の思い出をお互いに相手に伝えました。聞く人もリアクションを行ったり、相手に質問することを目指しました。
　今日の授業では、発表する場面が多くありましたが、もう少し積極的に発言して欲しいと思いました。３年生として、ペア、グループ等での表現活動に積極的に取り組み、「わかる」ことに加えて、「使える」英語を目指して欲しいと思います。

　本日６校時、広島市立広島商業高等学校の山口秀美先生にお越し頂き、３年生へのマナー講習を行っていただきました。
　講習会では、起立の仕方から、あいさつ、話し方のトーン等、社会人としてのマナーを教えていただきました。これから３年生の皆さんには、職場体験、オープンスクール等、学校外の人と接する機会が多くなります。
　今日学んだことが日頃の生活でも自然にできるようになることを願っています。