本日、体育館において、１学年の学年朝会を行いました。
　学年朝会では、まず、各クラスの代表が後期に向けての決意を発表しました。その後、クリーンマイタウンの説明、自転車登校における安全面の指導を行いました。
　今日の学年朝会、集合態度に加え、話を聞く態度もとても良かったです。日々成長している１年生、文化祭の合唱でも力を発揮すると思います。

　今日の理科、まず２つのビーカーに５０ｍｌの水を入れ、２０ｇの塩化ナトリウムと２０ｇの硝酸カリウムを加え、それぞれガラス棒で混ぜました。生徒がどんなに頑張っても２種類の物質は溶けません。そこで先生の指示、理科室にある実験道具を使って、２種類の物質を溶かしてください。実験計画ができたグループから実験をスタートしてくださいという指示が出ると、どのグループも物質を溶かす方法を考え、実験を始めました。
　ガスバーナーでビーカーを加熱するグループ、大きなビーカーに移し、水を加えるグループ、お湯を加えるグループ等があり、どのグループも物質を溶かすことに夢中です。
　今日の実験では、水の量や温度によって物質の溶け方に違いがあることを自然に学びました。すべての生徒が実験に対して積極的に取り組んでおり、見ていてとても気持ちの良い授業でした。

　今日の道徳、２５個の性格に関する肯定的言葉から自分や友達にそれぞれに当てはまるものを３つ選び、伝え合い、今まで気づかなかった自分について、考えました。
　今日の授業では、最初に生徒自身が自分のことをどう考えているかという質問に対して、黒板を使って全員が答える場面があり、一気に集中力が高まりました。そして、先生からの指示が出ると、生活班での話し合いがスムーズに行われ、生徒全員が自分の意見を班内で発表していました。そして、生活班や学級での意見交流を通して、自尊心を高めたり、和やかな人間関係を構築することを目指しました。

　今回の言語・数理運用科の授業では、広島市を訪れる修学旅行生ために、３つの観光スポット巡るモデルコースをつくります。今日はその３回目、共通点を持つ３つの観光スポットを選び、モデルコースをつくり、自分の考えをまとめました。その後、小グループ内、学級全体で意見の交流を行いました。多くの意見を聞く中で、自分とは違う考え方、表現などを学ぶことができました。
　今日の授業では、自分なりの考えをまとめていたこと、そして、まわりの人の意見を最後までしっかり聞いていたことが、より高い学びにつながったと思います。

　今日の社会、ヨーロッパの共通性がわかることを目標としました。
　イギリス、フランス、イタリアについては生徒もある程度は理解はしていますが、それ以外の国については、知識も限られています。
　今日の授業では、宗教と民族に着目して、まずはヨーロッパの国々の色塗りを行いました。活動を通して、生徒は自然にヨーロッパの国々が宗教と民族で分かれていることを理解しました。さらに、その結果、戦争が繰り返され、そのことがＥＣやＥＵにつながったことも学びました。
　今日の授業では、根拠となる資料との対話を通して自分自身の考えをしっかりまとめていました。

　今日の理科、水素を発生させ、その性質を確認しました。亜鉛とうすい塩酸の反応が始まると、自然と目が釘付けになります。
　水上置換法で水素を集める等、一人ではできない実験ですが、すべてのグループが協力して実験を行っていました。
　実験の最後で、集めた水素にマッチの火を近づけると、大きな音を出して水素が燃えました。音が出ることが分かっていても勇気のいる実験です。
　今日の授業では、本時の目標を目指し、意欲的に実験をする生徒の姿が印象的でした。