今日は、合同体育の日です。卓球に取り組みました。
　先生からは、ラケットの握り方の説明や、ボールに慣れるためのリフティングの練習、そして、素振りの仕方やフォームに至るまで丁寧に説明があり、生徒たちは、慣れない卓球に一生懸命取り組みました。
　その後、卓球台を使って、実際にボールを打ち返す練習をしました。途中先生からは「フォームを大事に！」と声がかかり、生徒たちはフォームに気を付けながら打ち込みを行いました。
　生徒の皆さん、自宅でもフォームのチェックはできますよ。来週も頑張りましょう！

　こちらは１年生の英語の授業で、『海外の高校生に二葉中学の休憩時間について紹介する文』を作っていました。
　「おしゃべりをしている」「読書をしている」「走っている」「腕相撲をしている」（楽しそうですね）などの文を、辞書を引きながら作っていました。

　実習生のみなさん、３週間の実習、お疲れ様でした。
　ありがとうございました。

　この度、二葉中では、９月２７日（月）より、二人の教育実習生を受け入れ、本日が最終日となりました。今日は、その総まとめの授業発表の日となり、教育実習生は、前夜まで準備を行い、今日の授業を迎えました。
　３年生で授業を行った教育実習生の英語の授業の様子を紹介します。
　内容は、関係代名詞で、めあてを「自分の知っている人物について詳しく説明する。」として、関係代名詞を使って人物を詳しく紹介する練習を行いました。授業の最後には、生徒一人一人が本当に紹介したい実在の人物を、関係代名詞を使って隣の友達に紹介できるまでになりました。単元の内容をよく理解し、生徒の実態に合った授業が行われていました。

　１０月１５日（金）５、６校時、講師として谷本クリニックの谷本雅伯院長様、広島市認知症アドバイザーの皆様をお招きし、２年生を対象にした「みんなで語ろう心の参観日」を行いました。
　この取組は、認知症への知識を深め、認知症サポーターの役割を知るとともに、生徒一人一人ができることを考えることを通して、思いやりの心を育むことを目的として行われました。ご講話の後、生徒たちが認知症の方と出会うが、何もできなかったという場面の寸劇を生徒たち自身が演じ、このような場面に遭遇したとき、何ができるかについて考える時間も取り、認知症理解を進めることができました。生徒の皆さんには、誰に対しても思いやりの気持ちを持ち、よりよい学校、地域、社会をつくって欲しいと思います。
　谷本クリニックの谷本雅伯院長様、広島市認知症アドバイザーの皆様、本日はお忙しい中、ご講話いただき誠にありがとうございました。

　今日は、日本語の授業です。「〜があります」という表現を勉強中でした。
　何度か練習した後に、生徒たちは、「〇〇本あります。」というように、数を加えて表現することについて学びました。日本語を母国語としている人にとっては「１匹（いっぴき）」「２匹（にひき）」「３匹（さんびき）」と、「匹」の読み方を自然に変えることは容易ですが、生徒たちにとっては、難関の一つです。生徒の皆さん、ゆっくり、繰り返して、頑張りましょう。

　本日１０月１４日（木）と明日１５日（金）、３年生復習テストが行われます。
　３年生は、この２日間で、国語・社会・数学・理科・英語の５教科に取り組みます。３年生は、夏休みでの計画をしっかりと立て、その中で本当に一生懸命に勉強に取り組みました。テストに取り組む今朝の３年生の姿勢からは、緊張感や真剣さがみなぎっていました。
　１１月の３年生の第３回テストは、１，２年生に先駆けて実施されます。学習のつまずきなど、友達同士で確認しあったり、絆プロジェクトの「放課後学習会」や放課後自習室「ひだまり」等を活用して、進路実現に向け、準備を進めてほしいと思います。
　受検（験）は団体戦！３年生の皆さん、最後まであきらめず、粘り強く取り組みましょう。皆さんを応援しています！！

　今日は、国語科の授業です。安芸高田市の吉田高校アグリビジネス科の生徒さんがブドウを育て、道の駅で対面販売した記事を使って勉強を進めました。
　高校生の皆さんは、生産から販売までの流れを体験したり、接客マナーなども学んだそうです。
　授業では、その過程で必要な日本語や仕組みなどを、記事を参考に勉強しました。皆さん、イメージが膨らんで分かりやすかったですね。頑張りましょう。

　今日は、２年生の理科の授業です。地球の大気と天気の変化について勉強中でした。教室では、飽和水蒸気量と湿度の関係について確認するために、実験を行っていました。金属のコップに氷と水を入れ、水温が下がっていくのを観察しました。水温が１７度になったところで、金属のコップの表面が曇り始めました。
　先生からは「温度によって、その中に含むことのできる水蒸気量は決まっているんだよ。」と話されるとともに、実際の空気中における状況について話を始めました。皆さん、実験結果と実際の自然現象を比較するなどの検証も出来るといいですね。頑張りましょう

　今日は、日本語の授業です。昨日、後期の入学式を終えた新しいメンバーも一緒です。
　生徒たちは、日本語ではよく見かける「小さい『っ』や『ゃ』」について勉強していました。
　先生が、「がっこう」など、「小さい『っ』や『ゃ』」が含まれる単語を提示するとともに、単語を発音すると、生徒たちは音と標記の仕方を結びつけるように、単語の読みを繰り返していました。
　皆さん、ゆっくり、じっくり、くり返しは大切です。頑張りましょう。

　今日は、１年生の道徳の授業です。ＭＬＢ（Ｍａｋｅ　Ｌｉｆｅ　Ｂｅｔｔｅｒ）教育の一環で、「ストレスとの上手な向き合い方を考えよう」について、勉強中でした。
　先生から、「ストレスが全くない状態から、適度なストレスがある場合を考えたとき、ある程度のストレスは、『頑張るエネルギー』になる場合もあり、『上手にストレスに向き合っていくこと』がとても大切です。」と話をされました。
　その後、ある人物「Ａ君」の置かれている状況をみんなで共有し、Ａ君にとって何がストレスとなっているのかや、Ａ君がどんな気持ちであるか、あなたがＡ君だったらどう向き合っていくかについて、個人で考えたり、班で交流したりしました。
　生徒からは「楽しいことをする」「体を動かす」「泣く」など、たくさんの意見が出てとても有意義な時間となりました。皆さん、ストレスとうまく付き合うことは、大人でも子供でも大変ですね。一緒に頑張りましょう。

　本日、夜間学級は、令和３年度　夜間学級　第３８回後期入学式を挙行し、新たに４人の新入生を迎えることができました。新入生の皆さん、保護者並びに関係者の皆様、誠におめでとうございます。
　新入生を迎え、改めて後期始業式を行った後、全生徒と教員、保護者で、自己紹介をするなどの交流会を持ちました。写真はその様子です。
　さあ、生徒の皆さん、いよいよ後期の始まりです。来年度の準備も見据え、頑張りましょう。

　今日は、１年生の音楽の授業です。アルトリコーダーの練習を行っていました。
　「ド・レ・ミ・ファ・・・」とリコーダーを吹きながら指使いの確認を行ったり、各音の出始めを明瞭にするために舌を使って音の強さを強調する「タンギング」という技法の練習を行ったりました。その後、第９の「喜びの歌」を４分音符に気を付けながら演奏しました。上手でしたよ。
　生徒の皆さん、聞いたことのある曲を笛で自由に吹けるといいですね。頑張りましょう。

　本日１０月１１日（月）、放送による後期始業式を行いました。
　校長先生は、後期の開始にあたり「夢の実現に向けて、５年後、１０年後、２０年後を見据えるとともに、その節目節目に向け、今何をしておくべきかを考えていきましょう。」と話されました。また、「どうして勉強するのか？」ということについて、生徒たちに投げかけられるとともに、歴史上の人物の生き方に触れ、「皆さん一人一人が、生きがいのある人生をデザインしてほしい。そして、皆さんの勉強や学ぶことへの『今の不安』を、将来のより良い自分づくりに向けた『想像力』につなげてほしい。」と生徒たちを激励されました。改めて、後期始業式を節目として、これからの後半戦を来年度の準備とも捉え、充実させてほしいと思います。
　さあ！生徒の皆さん、後期の開始です。いろいろなことにチャレンジして、最後まで諦めず、大きく飛躍しましょう。

　今日は、体育の授業です。バドミントンに取り組みました。
　夜間学級では、１時間目に無事、前期終業式を終え、生徒たちは達成感あふれる中、楽しそうに取り組んでいました。
　この後、生徒たちは、通知表を渡されるとともに、各担任と懇談を行います。
　皆さん、前期お疲れさまでした。来週から始まる後期も、しっかりと頑張りましょう。

　１０月８日（金）、放送による前期終業式を行いました。
　校長先生からは、学校評価アンケートの結果から、「あいさつを頑張った」と回答している生徒が多かった結果を受け、「あいさつひとつで、あいさつを発した人が、これまでどのような生活をしてきたかがわかります。学校内でも、地域でも気持ちのよいあいさつを心掛けましょう。」とお話があり、二葉中学校の「一流のあいさつ」と「超一流のあいさつ」について、みんなで再確認しました。
　終業式の終了後には、前期の間毎日自主学習ノートの取組を行った生徒に、賞状が贈られました。名前を呼ばれた生徒はその場で起立し、各学年の代表 者１名が放送室で賞状を受け取りました。今回は、１年生、２年生、３年生あわせて２６５名もの生徒が表彰されました。今回、受賞を逃した皆さんも、後期、トライしていきましょうね。
　さあ、週明けから後期がスタートします。気持ちを新たに、また頑張っていきましょう。

　本日、絆通信４４号が発行されました。
　今回は《絆ひろばトピックス》等に加えて、英語の授業を見ていただいている、そして学習支援サポーターとしてもお世話になっている藤本先生から、各学年の生徒に向けた応援メッセージが掲載されています。是非ご覧ください。

　詳しくはこちら　絆通信４４号

　今日は、１年生のコンピュータの授業です。中学校区内の危険個所を示す地図の作成に向けた「課題設定」を行っていました。生徒たちは、校区内の危険個所やどんな地図を作りたいか、地図を利用する対象者を誰にするかなど、友達と意見を交換したり、先生に相談したりしていました。
　その後、先生からは「例えば『道路幅が狭い所がある』という状況の改善策として『理想は道幅を広くする』ですが、広くしなくても改善できる方法も考えてみましょう。」と話され、生徒たちは、いろいろなアイデアを絞り出していました。皆さんのアイデアで事故が減らしていきましょう。頑張りましょう。

　今日は久しぶりにボランティア清掃が行われ、多くの生徒が参加してくれました。毎週金曜日朝のこの活動で、１週間の間に少しずつ増えていく落ち葉等が拾われてきれいになります。
　参加してくれた生徒のみなさん、ありがとうございました。

　今日は、理科の授業です。音について勉強していました。
　先生からは、音の振幅や振動をテレビで映像化して、ギターや笛、オンサなどを使って、音が大きいと振幅が大きくなることや、音が高いと振動数が多くなるなどの説明を行いました。生徒たちは、興味津々であると同時に、音について体験的に理解を深めていました。生徒の皆さん、次回は化学の分野に進むそうですよ。頑張りましょう。

　１年生の数学の授業の様子です。ビーカーの中の水の水位が、時間の経過と共にどのように変わっていくかを表にまとめていました。中学校では負の数も入ってきて難しいところですが、みんな自信満々に答えていました。