３年生の技術・家庭科では学級を半分に分け、技術と家庭科を少人数で授業を行い、生徒の学習意欲を高めています。
　技術の授業では、エネルギーの変換に注目して、電気製品を考えました。その後、延長コード作りを行いました。
　家庭科の授業では、幼児の遊び場所を考えました。おもちゃに表示されているＳＴマークに加え、盲導犬マーク、うさぎマークについて学ぶとともに、幼児が安全に遊ぶためにはどのような工夫がされているか学びました。
　今日の授業、生徒同士が自然に教え合っている姿が素晴らしいと思いました。

　今日の美術、キュービックパズル(六面体）の２回目、キャラクター、数字、文字等をパズルに描きました。
　ほとんどの生徒が数字、文字、比較的簡単なキャラクターを描いていましたが、大作に挑戦している生徒もいました。作品作りを通して、先生と生徒の会話も弾みました。
　キュービックパズルは４回を予定しています。最低でも２面を完成させて欲しいと思います。

　今日の英語、盲導犬の誕生の物語です。
　授業では、戦争で目を負傷した兵士のために、盲導犬が誕生したことを学びとともに、英文に出てくる基本文の確認を行いました。
　２年生になると授業内容も難しくなり、１日に習う内容も増えてきます。学びの質を高めるためには授業に集中することが大切です。さらに、難しいから、周りにいる仲間とコミュニケーションをとりながら学ぶことも必要になってきます。
　まわりの友達と意見を交流する、聞き合う授業を目指してください。

　本日、「平成３１年度　広島市ＰＴＡ協議会　単位ＰＴＡ役員研修会」において、本校の生徒会執行部生徒が生徒会によるいじめ問題への取り組みを堂々と発表してくれました。
　今後も、二葉中学校の生徒が一丸となって、「いじめの問題」も含めた様々な問題解消に取り組んで行きます。

　今日の理科、「プラスチックの性質を調べよう」を目標としました。
　前半、身のまわりにたくさんの使われているプラスチックには多くの種類があること学びました。
　後半、用意された５種類のプラスチックについて調べました。この５種類のプラスチック、形と色が同じなので区別ができません。さわってみると、違いがあったり、水に入れると沈むものと浮くものがありました。さらに、燃やしてみると、燃え方に違いがあることもわかりました。
　今日の授業、ＩＣＴの活用も効果的で、生徒は最後まで意欲的に取り組むことができていました。

　１年生の生徒会執行委員を決める立会演説会と選挙が体育館でありました。
　立候補者は、堂々と自分の決意や目標を学年の生徒に熱く訴えました。学年の生徒もどの候補者に投票すべきか、真剣に聞いていました。立会演説会終了後、体育館で投票を行いました。
　１学年の皆さんは選ばれた生徒会執行委員を中心に、素晴らしい学年を創って欲しいと思います。

　今日の国語は書写、取り組む課題は「調和」です。２年生では行書で書きます。楷書と違い、点画をくずして、続け書きにするため、お手本を見ながら、前時に習った筆使いを意識しながら書いていました。
　全員が書き始まると、教室内が落ち着いた雰囲気となり、普段の授業では見られない生徒の姿を見ることができました。
　２年では他のクラスも書写を行っています。授業の様子を見ると、生徒の取り組む姿勢を含め、成長を感じることができました。

　７月１１日（木）体育館において、１学年の学年朝会を行いました。
　学年朝会では、まず、各クラスが４月から７月までの振り返りを行い、成果や課題を発表しました。
　その後、あいさつについて、生徒が実演により「良い例」「悪い例」を示しながら、「返事の仕方」「相手を意識すること」「座り方」をみんなで考えました。
　最後は、２年後に誰もが経験するであろう「面接の実際」を披露して学年朝会を閉じました。
　１年生の皆さん！本当に立派な態度でした。感動しました。
　これからも自分自身に目を向けるとともに、友達同士声を掛けあい、互いに成長していってください。

　今日の授業、二次方程式です。二次方程式は因数分解、これから習う「解の公式」を使っても解くことができますが、今日の授業では別の方法「平方完成」で考えました。
　授業の始めは既習内容を確認し、その後、目標の平方完成で課題を解くことに挑戦しました。最初は解き方が理解できず、苦労しましたが、生徒一人一人の考え方を引き出し、学級全体で共有するうちに、全員が理解することができました。
　３年生の数学の授業はこれから難しくなります。生徒の皆さんには、今日の授業のように粘り強く取り組んで欲しいと思います。

　今日の国語、作品は「月の起源を探る」です。この作品は、衛星、惑星等、理科でも習っていない用語に加え、月のできた原因を多角的に考える説明文です。
　今日はその最終日、筆者の科学的なものの見方ついて、自分の考えをまとめることを目指しました。
　目標が高く、苦労している人もいましたが、説明の順序や図の使い方に注目して、内容を捉えることはこれから必要になってきます。難しい文でも諦めず、挑戦して欲しいと思います。
　国語の授業では、生徒同士がお互いの意見を聞き合うことが大切です。意見の交流を通して、より高い学びを目指して欲しいと思います。

　７月９日（火）生徒朝会を開きました。
　生徒朝会の冒頭で、生徒会長から「自分を振り返り、できていなかったことに取り組んでください。」と夏休み前の時間を充実させようと呼びかけた後、「平和への願いを込めて各クラスが作った折鶴を、平和公園に献納します。」と、二葉中学校の代表として、平和行事に参加する意気込みを表明してくれました。
　また、その後、各委員会から、折鶴、机そろえ点検、ロッカー点検、熱中症対策への呼びかけ、自主学習への取組について触れ、呼びかけや評価を行いました。
　生徒の皆さん！夏休みまでの期間、自分を振り返ったり、クラスの取組を振り返り、最高の形で、夏休みを迎えましょう。

　今日の体育、マット運動です。
　準備運動を行うと、マットを準備しました。女子にとって、マットはとても重く感じます。どのグループも協力してマットを準備を行いました。
　前半は、マット運動を安全に行うための準備運動、その後は前転の練習を行いました。体育では、実技が正しくできているか自分ではわからないことがあります。今日の授業では、周りの生徒がアドバイスをしていました。後半は前転のテスト、最後のポーズも決まっていました。
　今日の授業、先生の指示をしっかり聞いて、行動できていました。授業では上手になりたいという気持ちを大切にして、先生、まわりの生徒のアドバイスを活かして欲しいと思います。

　今日の理科、白い粉の性質を調べました。調べ方は前時に各グループで考え、白い粉を直接加熱したり、水に溶かす等の実験を行いました。視点を明確にした結果の確認では、鋭い観察から多くのことに気づいていました。
　実験中、大量の粉を水に溶かすとどのような変化が起こるかを調べているグループがありました。制服が濡れながらも何回も挑戦して、最後は納得の表情です。苦労して実験が成功すると、喜びもひとしおです。
　今日の授業、すべての生徒が実験に対して積極的に取り組んでおり、学ぶ姿勢が感じられました。見ていて、とても気持ちの良い授業でした。

　西日本豪雨から明日で１年になるのを前に、本日、帰りのＳＨＲにおいて、亡くなられた方々、被災された方々に対して、お悔やみとお見舞いの意を込めて黙とうを捧げました。
　私たちは、今、なお不自由な生活を強いられていらっしゃる方々が、一日も早く日常の生活を取り戻せるよう、お祈りいたします。

　７月５日（金）朝のボランティア清掃を行いました。
　夏休み前のボランティア清掃も今回を含め、あと３回となりました。
　二葉中の宝である「ボランティア精神」を今後も大切にしたいと思います。
　生徒の皆さん、頑張りましょう。

　１年生の数学では学級を半分に分け、少人数の授業を行い、生徒一人一人に応じた、きめ細かな指導を行っています。
　今日の授業では、２クラスとも先生からの指示を受けて、課題に対して意欲的に取り組んでいました。また、先生と生徒、生徒同士の対話を通して、生徒が楽しみながら授業を受けていたことが印象的でした。
　一人では難解な課題でも、意見の交流によって思考が高まります。これからもっと難問に取り組むことになります。コミュニケーション活動を通して、より主体的な学びを目指して欲しいと思います。

　英語の授業では、楽しみながら学べるように工夫しています。今日の授業でも話す、書く、読む等、多様な活動が取り入れていました。
　授業の前半はペアワーク、ジェスチャーを入れて、会話をしている人もいました。そして、授業の後半は基本文「　Ｉ　ｔｈｉｎｋ　ｔｈａｔ　」の確認して、自分の考えを英文でまとめ、グループを活用して交流しました。グループ内では、自分の考えを堂々と発表をしていました。
　今日の授業ではペア、グループ等でのコミュニケーション活動に積極的に取り組んでいました。全員が「使える英語」を目指して、積極的に取り組んで欲しいと思います。

　７月２日（火）中山地区民生委員児童委員協議会の皆様１６名をお迎えして、５時間目の授業を参観いただき、その後図書室で教職員を交えた情報交換会を行いました。
　情報交換会では、協議会の皆様から「授業中の生徒の様子が明るく楽しそうだ」など、生徒の頑張りを挙げ、褒めていただきました。
　これからも、地域の皆様方に「地域の誇りである」と思っていただける学校を目指して参ります。
　本日は中山地区民生委員児童委員協議会の皆様、ご来校いただき誠にありがとうございました。

　今日の理科、授業公開です。校内から多くの先生が来られていますが、さすが３年生、いつもと同じように授業がスタートしました。
　授業では、前回習った力学的エネルギー保存の法則をより理解するために、発展的な課題に挑戦しました。即答できない課題に全員が真剣に考えていました。しかし、その後の意見交流でも、なかなか課題は解決につながりません。
　今日の授業では、難解な課題に自分とまわりの人の知識を結集して挑むことが大切なことだったと思います。課題を解決するきっかけすらわからなかった人もいるかもしれません。学ぶと言うことはわかるだけではなく、ああでもないこうでもないという探求することも大切だと思います。
　今日の授業、工夫された発問に対して、生徒一人一人の思考、その後のグループ・学級の意見交流により、対話的な学び、主体的な学びにつながっていました。さらに、質の高い目標設定が、深い学びにもつながっていました。

　昨日７月１日（月）から、「みどりの羽根募金」が始まっています。
　期間は今週末７月５日（金）までで、生徒会執行部の皆さんが、池の前で募金を呼びかけています。
　皆さんのご協力をお願いします。