【9月行事】を掲載しています。ご確認ください。

　今日の国語、教室に入るといつもとは空気の違いを感じました。
　今回の書写では、始めに、姿勢や筆の持ち方、筆使い等の基本的なことを確認しました。その書写も今日が最後の授業、課題の「春風」に挑戦しました。生徒は横画、縦画、払い等を意識して、一生懸命書いていました。最後は小筆を使って、名前を書きます。小さな字を書く時には手が震えて、苦労している生徒もいました。
　日頃、筆を使って文字を書くことはあまり使うことはないですが、日本の伝統文化の一つです。１年では楷書、２年では行書を学びます。書写を通して、身の回りの多様な文字に関心を持つことや文字を丁寧に書く習慣が身につくことを願っています。

　今回の理科は気体の性質です。今日扱う気体はアンモニア、生徒もあまり知らない気体ですが、最初に虫刺されの薬等に使われていることを学びました。
　実験はアンモニアの噴水、実験を始めると、生徒の集中力が高まります。実験の後半、フラスコの水が赤くなったり、水が逆流し噴水が起きたりと生徒に取っては不思議なことがどんどん起きてきます。
　今日の授業、実験からアンモニアの性質について考えが膨らんできました。
　理科の授業では、実験を通して多くのことを確認したり、考えたりします。今回の実験では、実験を通して、アンモニアの性質について学びました。

　本日から、前期期末試験に向けた「絆学習会」が始まりました。
　絆学習会では、学年別に３つの教室が用意されていて、生徒たちは自分の課題を持参し、取り組むことができます。また、各教室には、学習支援サポーターの先生がいますので、質問があれば、一緒になって取り組んでくださいます。　
　絆学習会は９月７日（火）まで毎日あります。放課後の時間を活用してください。また、９月６日（月）、７日（火）は時間を延長して行います。友達同士が誘い合って参加しましょう。

　今日の道徳、あこがれの自転車を手に入れた行雄君が、自分のことだけを考え運転をした結果、最後に足を骨折するという内容の作品「疾走、自転車ライダー」を通して、きまりや意義について考え、守ろうとする態度を育むことを目指しました。
　作品を通して、主人公の行動について考え、何が問題であったかを確認しました。さらに、学校生活におけるルールの必要性まで考えました。
　今日の授業では、社会におけるルールの大切さ、それを守る難しさを知るとともに、自分自身がどのように行動すべきか、学級全体での意見交流を通して学びました。
　今日の授業、生徒全員が課題と向き合い、自分なりの考えをまとめ、学級全体で温かい雰囲気の中で交流ができていました。６時間目の授業でしたが、生徒が集中しており、生徒の意欲が伝わってきました。