今日の英語は教育実習生の研究授業です。多くの先生、教育実習生が見学に来られていますが、さすが３年生、いつもと同じように授業を受けていました。
　今日の授業では、「実現する可能性がない、または低い仮定の英文をつくる」ことを目標としました。
　授業の導入では、多様な活動を取り入れており、先生からの指示を受けて、積極的に活動する生徒の姿がとても自然でした。
　本文読解に予想以上に時間を取られ、英文を作る時間が短くなりましたが、生徒は目標に向け、頑張っていました。
　今日の授業では、ＩＣＴを活用したり、授業展開の工夫を行っていたことが伝わってきました。
　これから英語はもっと難しい課題に挑戦します。難しいからこそ、既習内容を身に付け、しっかり活用して欲しいと思います。