国語科の藤得先生より


「発表の中に

伝えたいこと、

数字が入ったり

工夫がされて

聴く人も

聴きやすかった。

とっても良かった。

みんな

成長していて

嬉しい。」

ただ読むだけでなく

自分たちが描いた絵も

使って

1年生の時から

国語の授業で

何度も「発表会」を

行っている


生徒のみんなも

楽しみにしている様子


発表の後は

温かい 拍手

教科書に掲載されている短歌

班で一首担当


その短歌の着目した部分

作者が伝えたい思いをまとめて

３分程度で発表


校長先生・教頭先生・アドバイザーの先生

そして、担任の先生も

発表を聴きに来てくださいました。

２年生 国語

「短歌読み取り発表会」

司会者もスタンバイ

まずは個人で発表の練習


いざ発表へ

１時間目の体育

２年１・２組

ハードル走

まずはテントの下で

呼名

ミシンの

トラブルが

ありながらも

作業は続く

見つめる先は・・・


綺麗に縫えてるね

一針一針

ゆっくりと

進む音

ミシンが・・・

進まない・・・

下糸が・・・

絡まった・・・

さぁ

ミシンの登場

しかし

「先生、事故事故・・・」


ミシンが動かない・・・

下糸が・・・

絡まった・・・

布地に印をつけて

切って

折って

アイロンをかけて

２年３組 家庭科

エコバッグ作成に向けて

今日のめあて

「ミシンの使い方がわかる。」

２年２組の教室

「声かけキャンペーン」の

『リンゴの木』


少しずつ

赤いリンゴの実が

たくさん収穫できますように



そして


教室の中から見る外の景気

絵葉書みたい・・・

周りの人と

話してみた

どんな人物だった??

調べてみる

何をした人なんだろう・・・

織田信長って

どんな人?

２年生の社会

『織田信長』

お互いに

「道案内」の練習