今朝は、３学年主任の勝乗先生が、在校生のみなさんに、卒業式のお礼を述べられました。
「先日は、卒業生をあたたかく送り出してくださってありがとうございました。
２年生のみなさんには道徳の時間に、３年生の様子をムービーとともに振り返り、生徒自身が『お互いの話しを聴く』『ひとりぼっちをつくらない』を実践して卒業していったお話しをしました。
２年生のみなさんから『幟の伝統を受け継いでがんばる』という感想文を受け取り、バトンがしっかりと渡されたんだと感じました。
１年生のみなさん、ぜひ、まわりの人の声をまず聴いてください。そして、相手を思いやってください。
新入生は、みなさんを手本とします。
幟の素晴らしさを伝えていきましょう。
在校生のみなさん、本当に、あたたかい式をありがとうございました。」

執行部からのまとめです。
「今朝は、早くから集合して並んでいるクラスがたくさんありました。
その一方で、遅れて入ってくる人も目立ちます。
次回は、時間までに集合できるようにしましょう。」

あっ、不審者だ！
不法侵入者を刺激しないように、数名の先生方で校舎の外へと誘導します。
先生方が連携して、外部や各教室へ知らせる係、侵入ルートを断つ係、さすまた等で防御する係など、手分けをして安全確保に努めます。

２年生の教室です。
１組、２組、３組。静かに待機しています。

１年生の教室です。
１組、２組、３組。
どのクラスも頑強なバリケードを築いています。

不審者確保の放送を聞き、体育館へ二次避難をします。

集まったクラスから静かに座り、人数を確認します。
まっすぐきちんと並ぶと、顔がわかって数えやすく、より安全ですね。

代議員は点呼をとり、担任の先生へ報告をします。

静かに、落ち着いて、体育館に集合できました。

教頭先生の講評です。
「今日は、生徒も先生方も、いざというときのために真剣に訓練できました。教室での一次避難は、落ち着いて協力的に動けました。
体育館での二次避難は、点呼をして全員の無事を確認する大切な意味があります。
あいさつを交わす地域や清掃が行き届いている場所には、不審者は現れにくいそうです。
日頃から心がけていきましょう。」

最後に、生徒指導主事の伊藤先生から、
・バリケードを作った後は、部屋を暗くしておく。
・不審者と目を合わせず、静かに待機する。
・校外で不審者に遭遇したら逃げる。
・危害を加えられそうな場合は、カバンで防御する。
などの対応策についてお話しがありました。
みんなの、真剣に聴いている姿が立派でした。

ツクシが顔を出しました。ようこそ、幟町中へ！
ここは「みんなの学校」です。
がんばる幟っ子を応援してね。

業務の先生方のおかげで、２号館の明装作業が進んでいます。
卒業生が誇りにしてくれた「幟の学び」を、在校生は受け継いでいるでしょうか。

1-1 社会
農民が一揆を起こして、要求がかなったのはなぜか。
資料をもとに説明してみよう。

1-2 数学
みんな、集中して問題に取り組んでいます。

　

帰国・入国生徒学習教室
先生方が、正しい言葉づかいを丁寧に教えてくださいます。

2-1 理科
これから、お天気キャスターになり切って、みんなに天気予報を伝えます。
みんな、がんばって！

2-2,3 保健体育
創作ダンスに取り組んでいます。
男女仲良く話し合って、振りやフォーメーションを決めていきます。

曲を流して、振り付けの確認をします。
きちんとやるから、カッコいいんだよね！