最新更新日:2019/11/22
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追い風か 向かい風かに かかわらず 同じ歩幅で 歩けたならば   (岡田康秀 『広島よみうり文芸』より)

みんなで歌おう!

いよいよ、来週が合唱祭です。
練習が佳境にさしかかってきました。
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みんなで歌おう!

友達、先生、いろいろな人々の支えで合唱が出来上がっていきます。
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みんなで歌おう!

クラスの合唱を見守る先生方の背中に、学級愛が……。
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みんなで歌おう!

交流会を重ねながら、合唱を仕上げていきます。
本番まで一週間。がんばれ、幟っ子!
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幟町百景

さわやかに晴れました!
今朝の4号館、3号館、2号館の様子をぐるっと。
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動詞シリーズ「整える」

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秋は、学校教育活動が成熟していく時です。
下足箱から、心も形も整えて日々成長しているみんなの様子がわかります。

全体授業研究会

2年・保健体育
今日はハードル走です。
はじめに、各自1回ずつ挑戦してから、フォームについて考えていきます。
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全体授業研究会

今年の全国大会の決勝の様子を見て、みんなで走り方のコツを探ります。
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全体授業研究会

ハードルを速く走りこえるコツを話し合い、気づきを伝え合いながら練習します。
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全体授業研究会

最後は、全員が最初より速く走ることができました。
2年1組さん、がんばりましたね。ありがとう!
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研究協議会

全体会の研究授業者である宮崎先生が、日々の取り組みや授業で生徒につけたい力について話されました。
先生方から、意見や質問、感想などが出され、全員で授業の本質に迫っていきます。
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研究協議会

保健体育の授業から学んだことを、先生方が交流し合い、「幟の学び」を深めていきます。
講師の北川先生から、指導・助言をいただき、授業づくりの意欲がさらに高まった1日でした。
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授業研究

今日は、学校全体の授業研究会です。
指導・助言者に北川威子先生をお招きして、たくさんの授業が開かれました。
3年・理科
イオンで中和を考えます。
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授業研究

3年・数学
関数を利用して、面積を求めます。
がんばれ、3年生!
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授業研究

1年・英語
先生が出題した日本文を英語にかえて話します。
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授業研究

1年・数学
方程式のまとめです。グループで課題に取り組みます。
授業の合間にアドバイザーからの助言が入ります。
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授業研究

1年・数学
お互いに、聴き合い教え合いながら計算しているね。
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授業研究

3年・英語
過去分詞を使って作文します。
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課題は何か

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次の教室へ移動する途中で、アドバイザーの先生を中心に、すぐに反省会です。
気づきを共有して、次の授業へ向かいます。

授業研究

2年・音楽
クラスで合唱に取り組んでいます。
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広島市立幟町中学校
住所:広島県広島市中区上幟町6-29
TEL:082-221-4421