算数科「がい数の表し方と使い方」の学習をしています。算数の中でも、がい数にするための四捨五入は楽しい学習です。
　今日は、買い物をするときに、１０００円しか持っていない、１０００円以上買うと駐車料金が無料になるなど、場面に応じて代金の合計の見当をつけることを学習しました。日常生活で、何気なくやっていることですが、４年生には難しい内容です、子どもたちは、互いに説明をしあって、見積もることを学びました。

　５年生は社会科「下」の教科書に入りました。「わたしたちの生活と工業生産」を学習します。「上」では、国土やわたしたちの生活と食料生産を学んできました。つながりが見えてくるのでしょうか…今日は、「日本の工業生産額の割合の変化」と「大工場と中小工場の割合」２つのグラフを関連付けて読み取り、日本の工業生産の特色を見つけていました。グラフからの気づきを次々と発表し、楽しそうに考えていました！

　教室に行ってみると…今日は週末、金曜日の雨、なんだか気分が落ち込みそうになりますが、１年生はしっかり学習に向かっていました。入学して７か月が過ぎようとしています。一人一人のよさや特徴があらわれて、これからの成長が楽しみです！

　３年生が図画工作科で、釘と板を使ってロボットや犬、アルファベットなど様々なものを創造し作品として表現していました。
　子どもたちは、お互いのよさを認め合いながら楽しんで作品を作っていました。

　５年生の図画工作科で、１枚の写真から周りの世界を創造し、一人ひとり楽しそうに絵をかいていました。

　いよいよ長縄大会は来週です。記録に挑戦すると同時に、長縄大会のねらい「みんなでチャレンジし、クラスの仲を深めよう。」をしっかり意識している子どもたちです。リズムをとる掛け声、数を数える声、「ドンマイ！」「大丈夫だよ！」など励ましの声…子どもたちは、ねらいに向かって進んでします。学級の仲も学年の仲も深まっていて、素晴らしいです。

　国語科「ごんぎつね」を学習していました。ごんの気持ちの変化に着目して読み進めています。今日は「ごんは、兵十ともっと友達になりたいと思ったか」と問われ、友達になりたい気持ちが高まった、変わらない、低くなった、高くなったり低くなったりでこぼこだなど様々な意見が出されました。理由をつけて説明するので、友達の意見を聞いて「確かに！」と意見が変わる子もいました。
　実りの秋、学びの秋…深い学びで力をぐんと伸ばしています。

　国語科「意見が対立したときには」を学習していました。授業始まりには、生活の中でよくある言い争いを思い出して学習に入っていました。対立したときに、「どうしてそう思うの？」「なぜかというと、○○だからだよ。」「確かに、その考え方もわかる。」「それなら、こうしたらどうかな。」など、互いの意見をしっかり聞き合い、受け止め、話を前に進めていく言葉を学んでいました。
　日頃から、道徳科などで、相手の意見をしっかり受け止めることができる子供たちは、改めて国語科で学習し納得している様子でした。
　教科書の最後には、「意見が対立したときでも大切にしたいのは、温かい心で伝え合うことです。言葉の使い方への気配りが、互いの気持ちを変えることがあることも、覚えておきましょう。」と書いてあります。

　家庭科で「石内北ランチ」のメニューを考えました。
　今年は「歯と口の健康を考える　『よくかむ』こんだて」がテーマです。安い、おいしい、新鮮な地産地消のものや栄養素からバランスのよいものなど、よく考えていました。子どもたちが考えたメニューは、１２月に実際に給食として出ます。楽しみですね！

　５年生は給食を止めているので、「お弁当」です。今日は天気がよいので、中庭でお弁当を食べました。楽しそうにおしゃべりをしながら、笑顔いっぱいで食べていました。こんな日があっても…いいよね！

　本校は、校内に給食調理場があり、調理員さんが調理してくださった、できたての給食を食べることができます。１２時近くなると、エレベーター前には、給食ワゴンが列になって並び、各教室前まで運ばれてきます。本当に恵まれた環境で学校生活を過ごすことができています。
　当たり前の反対言葉は、あり難し…何事にも「ありがとう」の感謝の気持ちをもって生活します！
　

　紙版画の版をつくっていました。握りこぶし大の自分の顔に髪や目など、細かく切ってつけていきます。前髪を本物の髪の毛のように細かくギザギザに切っていました。とっても楽しそうに取り組んでいます。版画の完成は、まだまだ先のようですが、完成が楽しみですね！

　教室に行ってみると…さわやかな秋、学びの秋です。一生懸命学習していました。素敵な姿です。

　５年生は…気持ちを切り替え授業をしていました。
　もっと自分たちで話し合い、高め合っていくためにどうするか…自分の思いを言葉に、友達の思いに反応しながら訊こうと、全員で取り組んでいました。

　先生たちが中庭に集まってきました。
　何が始まるのでしょう？
　何かの打ち合わせ？練習？
　手でハートをつくったり、手拍子したり…お楽しみに！

　１０月１６日（木）に緑政課の方々に教えていただいて、１年１組、２組、５組が秋バージョンのおまかせたねだんごを植えました。講師の方に「１０日間が大切ですよ。水やりを頑張ってね。」と言われ、子どもたちは水やりをしながら様子を見ていました。すると、みんなの願いが届いて、かわいい芽が顔を出してくれました。これからどんな風に成長していくのか、どんな花が咲くのか楽しみですね。引き続き、１年生は水やりとお花への声掛けをがんばります。

　今日は、「アルファベットクイズを出し合おう」の学習でした。
I have □ letters. Do you have a □. Yes.I do.等いろいろなワードを使って、クイズを出しながら会話を楽しみます。
　 Good　job　students.！

　１年生は、図画工作科「ぺったんコロコロ」に１０月２０日（月）〜２４日（金）の間に、各クラスでグループに分かれて活動しました。大きな模造紙を前に、各グループごとにテーマを考え、みんなで知恵を出し合い、力を合わせて、大きな作品を完成させました。持ってきたいろいろな材料の形を見ながら、「スタンプしたらどんな形になるかな。」「コロコロしたら面白いかな。」などなど試行錯誤しながら、絵の具をつけてころころしたりぺったんして活動を楽しんでいました。「スタンプの絵の具の入れ物が色が混ざって汚れないように！！」と後から使う人のことも考えながら、約束を守ったり上手に場所を譲り合ったりしていました。素敵な作品が完成しました。
　今回の活動のために、いろいろな材料を準備していただき、ありがとうございました。

　今日は、運動場で６年生が長縄集会を行っていました。
　「認め合い、支え合い、深め合い」を学年目標にしている６年生です。何を目標に、どのように取り組むのか、みんなでどのようなかかわりをするのか…学年全体で話し合い長縄に取り組んでいました。
　９月末の修学旅行以降、一つ上を目指して行動している６年生です。最高学年の姿を見せています！

　国語科で１年生に読む本を決める話し合いをしていました。自分がその本を選んだ理由を分かりやすく伝えていました。班で１冊に決めるときは、１年生にとってどれがおすすめか、ねらいを確認しながら話し合っていました。
　３年生らしく学びにしっかり向かっていました！成長の秋を感じました。