理科や社会で学習したことを基にこども文化科学館や平和記念公園を回りました。こども文化科学館のプラネタリウムでは，様々な星や星座について詳しく学ぶことができ，興味津々で聞いていました。平和記念公園でも，原爆ドームや自分たちが折った折り鶴がどのように保存されているのかよく知ることができました。

体力アップ週間では，それぞれ体力を上げるために活動しました。これまでの成果をみるために再度「シャトルラン」を行いました。個々の結果がとても伸びていたようで，子どもたちはとても嬉しそうにしていました。

講師として清水先生が，盲導犬について詳しく教えてくれました。生活の中で困ることやこのようにして助けてほしいんだなど子供たちは真剣に聞いていました。休憩中には，盲導犬のファイン君を一目見ようと近くに大勢よっていました。

　夏休みがあけて、最初の図画工作科です。
班で協力し、新聞紙や広告を細く丸めてつなげました。

校外学習として，西部リサイクルプラザと中工場を見学しました。施設の担当者からの話を聞いたり，実物を見たりすることは，子供たちにとってよい刺激になったようです。

広島市水道局の講師の方々から，普段飲んだり使用したりしている水について学びました。子供たちは，楽しそうに水のクイズや実験に参加をしていました。汚れた水が綺麗になっていく瞬間には，驚きの「おおー！」と声がでていました。

ビー玉を転がすための土台を作っています。子どもたちは思い思いの作品を自由に作成しています。土台が重なってタワーのようになったときが楽しみですね。

文と文をつなぐ言葉のはたらきを学習しています。どのつなぎ言葉入れたらいいのか，またそれに続く文はどのようになるのかを考えています。自分が考えた文章を発表しようとする意欲がすごいです。

ねんどを立ち上がらせるため方法を学び，土台作りから始めていました。それぞれ思い思いの形を作り，ねんどを立ち上がらせていました。写真は４年４組の様子です。

歌を歌いながら，体を動かす活動をしました。同じタイミングでしゃがんだり，立ち上がったりできるようお互いを見合いながら楽しく行いました。写真は，４年２組の様子です。

割り算の文章問題を解きました。筆算だけでなく，問題の答え方までしっかりと確認をして取り組むことができました。写真は４年３組の様子です。

バトンの受け渡しがスムーズにつながるように声をかけ合う練習をしました。そして、練習したことを基にリレーの実践練習を行いました。写真は４年１組の様子です。

絵具を使った様々な表し方を学習をしました。ドリッピングやマーブリングなどの表現方法を用いて，表現していました。
写真は４年３組の様子です。

４年になって初めての毛筆でした。「羊」の画の長さや間隔についてしっかりと学習を行い，筆で丁寧に書いていました。今後の成長が楽しみですね。
写真は４年４組の様子です。

漢字辞典を使って，漢字の索引を勉強しました。３種類の索引方法を学び，児童はそれぞれの漢字を集中しながら調べていました。
写真は４年２組の写真です。

１年生の説明文の教材「いろいろなふね」を使って，４年１組では，説明文の構成をつかむ練習をしました。
３年生まで各クラスや他校で学んできた学習を振り返りながら，ペアや全体で考えをしっかりと交流しながら，「説明分の家」を完成させました。
来週からは，４年生初の説明文の学習に入ります。新しい単元に向かう大きな力になりそうです。
写真は４年１組の様子です。

音楽の授業では，琴で『さくらさくら』を演奏しました。弾く弦を教えあい，音色を確かめながら楽しく活動することができました。

体ほぐし運動では，グループで協力して体を動かす運動をしています。どのようにしたら上手くなるか自分たちで考えながら取り組んでいます。

初めての４年生での学年集会を行いました。子供たちには，学年目標の意味や学校で守っていくきまりについて伝えました。どの子もこれから頑張ろうという気持ちに溢れていました。