活動の様子です。ご覧ください。暑い日でしたが、よく頑張りましたね。

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金曜日、5年生は安全マップ作りのため学区内を探検しました。防犯面と交通面の二つの観点をもって取り組みました。危険な場所を探すのは、安全な道を探すためです。友達とお散歩気分で楽しく街を探検することで、危険回避能力を自然に身につけることができます。
子どもが自分で危険な場所をみつける目を養っておくことで、他の場所に行っても危機管理のできる『応用力』を身につけることができると考えています。一生懸命に取り組みました。

英語科では、一年間学習した英語を使ってグループで、なりきりパフォーマンス大会をしました。それぞれのグループが考えた劇は、どれも工夫がされていて面白く、見ていて飽きないものばかりでした。

この単元では、事実と感想、意見とを区別し話の構成を考えたり、資料を活用して表現を工夫したりして、話す力の育成を目指します。身振り手振りを入れたり、声の抑揚を考えて表現したり、自分なりに考えた発表をすることができました。

先週オタフクカップ大会に参加した５年生５名を校長先生が表彰してくださいました。1カ月間一生懸命に練習し、本大会でも全力で走りきることができました。よく頑張りましたね。

今日の家庭科の学習では、部屋の照明や湿度について調べました。場所が少し違うだけで、結果が違うことに気付くことができました。

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今５年生は、国語科で「この本、おすすめします」という学習をしています。この学習は、自分がおすすめしたい本を選び、おすすめポスターを作る学習です。今回は、２年生にそのポスターを紹介することになりました。今日は、伝えたいことをはっきりさせるために、自分が選んだ本の魅力、この本を読むとわかることは何かを「はっきりしタワー」にして、はっきりさせました。

クイズ当日が楽しみですね。

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児童の活動の様子です。ご覧ください。

今日の英語は、金曜日に予定している３ヒントクイズの準備をしました。答えも３つのヒントも全て英語で作らないといけないので、児童たちはタブレットで調べたり、ピクチャディクショナリーで調べたりして頑張りました。作ったクイズはタブレットを使って、発表する予定です。どんなクイズができているのか今から楽しみですね。

学習の様子です。ご覧ください。

５年生の国語「想像力のスイッチを入れよう」の学習では、思い込みを減らすために『想像力のスイッチ』すなわち、「事実かな。印象かな。」「他の見方もないかな。」「何がかくれているかな。」「まだ分からないよね。」という４つの観点をもって物事をとらえようという学習です。今日は、実際に学校で用意した記事を読んで、どんなことがこの記事で考えられるか気付いたことをノートに書いていきました。

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