総合的な学習で「ぼくらふるさとたんけんたい」として，広島の特産品「広島菜」を育てています。
9月に種をまきましたが，台風で種がとんでしまったり，
日当たりによって芽が出にくい畑があったり・・と，なかなか苦労しました。

それでも，芽を出してくれた命が，元気に育っていってくれています。

１ｍｍの大きさの種だったのに，大きな本葉がつき，おどろきです。
子どもたちは，草丈の長さを測ったり，葉をさわったりしながら
広島菜を観察していました。

　久しぶりの書写で「日」の文字を書きました。たて画よこ画に加え、おれの練習もしました。筆をしっかりと止めてから、動かすところが難しそうでしたが、落ち着いて丁寧に書くことができました。
　鉛筆で書くときにも生かされるとよいです。

　夏休み明け，子どもたちは，元気いっぱいです。
　図画工作科では，げんのうとくぎぬきの使い方を学習し，木材にくぎを打って，作品を作っています。子どもたちは，楽しそうに夢中でくぎを打ち，できた形からいろいろなものに想像を広げています。

今日はロング掃除をしました。
教室のレールや、靴箱の中、そうじロッカーの中、ほうきの先のごみなど、
いつもの掃除場所をじっくりていねいにそうじしました。

ぴかぴかの学校には気持ちがいいです！
暑い中でしたが、最後までよくがんばりましたね。

　総合「ぼくらふるさとたんけんたい」の学習で、この地域に住む杉山先生と地域の方に、東野の昔の様子や生活の様子についてお話を聞きました。
　実際に洪水に遭った話や、安芸大橋ができたときの様子を聞き、子どもたちも一生懸命メモをとっていました。
　今回聞いたことや本で調べたことなどをもとに、レポートにまとめていきます。どんなレポートが完成するか楽しみです！

　総合で学習している「ぼくらふるさとたんけんたい」の一環として、東野の昔のお話を地域の方から聞きました。何十年前といった今とは違う東野・東原の様子に子どもたちは興味津々！様々な話を聞いて、疑問に思ったことを質問して、多くのことを知ることができました。

　ビニール袋で作った作品を，送風機やうちわの風にのせてとばしました。
　ふんわり浮かべたり，たこのようになびかせたりして楽しみました。

3年生は総合的な学習でふるさとの歴史について調べる学習をしています。この日は、「ふるさとたんけんたい」として地域に古くから残っているものを見学しに行きました。

安芸大橋から見た太田川は大きく、「渡し舟の船着き場があったのは、あのへんかな。」「岸までけっこうあるね！」とおどろいていました。
瑞穂神社の御堂の中には「子安観音」がまつられているそうで、中をのぞいてみると金色の美しい箱が見えました。土手に流れ着いておられたのを東原の人々がこの神社にお迎えしたそうで、当時の人々にとって大切な場所であったことがわかりました。

昔の東原・東野の人々の暮らしぶりについてもっとくわしく調べていく予定です。

　１２このパイを何人に分けられるかを、おはじきを動かしたり、お皿を増やしたりして考えました。実際に動かして考えることで、より理解が深まっています。さまざまな教科でタブレットを使い、操作の仕方もだいぶ慣れてきました。

　植木鉢に，ホウセンカの種をまきました。小さな小さな種を落とさないように慎重にまきました。これから，毎日水をやって，芽が出てくるのを楽しみにしています。

３年生になって初めての工作をしました。
子どもたちは、くるくる回る動きをイメージし、色や材料、形などを生かしながら、どのように表したらよいか考え作品作りに取り組みました。
たくさんのよい作品が完成しました。

3年生では外国語の学習がはじまっています。この日は自分の気持ちを英語で伝える学習をしました。元気なときは「fine」，おなかがすいたら「hungry」，と自分の気持ちを表す言葉を聞いたり、話したりしました。これから表情や手ぶりもつけていえるように練習していきます。

３年生全員が体育館に集まり、学年集会を行いました。お世話になる先生方の紹介や学年目標の紹介。そして、みんなでじゃんけんゲームをして終わりました。
みんなで力を合わせて、一人ひとりのがんばりが輝く、楽しい１年になりますように。

　学年通信でお知らせしました「国語辞典」と「リコーダー」の写真です。ご確認ください。

　学年通信でお知らせしました「習字道具」の写真です。ご確認ください。