インゲンマメの種子が発芽するために必要なものは何かを考えて実験をしました。実験の結果をまとめた後、発芽した様子を観察して、根・茎・葉に変わる部分はどこかを確認しました。

　比例の知識を使って、学校の段数と１段の高さを調べ、１階の床から３階の床までの高さがどれだけあるかを計算して求めました。
　測定による誤差はあるものの、大体7.5mは毎日上がり降りしていることに気づき、「この高さでも意外と疲れない。」や「毎日、息を切らして登っている。」などの感想をもっていました。

　じゃがいもがゆでられたか、竹串で確認して、盛り付けました。塩コショウで、味を整えて、おいしくいただきました。

　３回目の調理実習では、じゃがいもをゆでました。
　先生から、注意すること等の確認があり、その後、各グループで調理しました。
　包丁やピューラーを使って、じゃがいもの芽を取る作業を丁寧に行いました。

　理科で発芽条件を調べる実験をしています。
　「変える条件は１つ」を意識して準備をしました。
　毎日変化がないか確認しています。

　「にょう」の組み立て方に気をつけて、少し空けるところを意識しながら『道』を一生懸命に練習しました。