授業の様子です。

授業の様子です。

授業の様子です。

教室の様子です。

　授業参観がありました。
多くの参観者の中，子どもたちは
よく考え，自分らしく表現する
ことができました。

　今日の給食は『ごはん　焼きとり風　かきたま汁　牛乳』でした。
　給食のかきたま汁は、どうしてふわふわトロリとしているのでしょうか？その秘密をこっそり教えます。だし昆布とかつお節で丁寧にだしを取り、具材を煮ます。そこに水溶き片栗粉を入れてから、溶き卵を流し入れます。すると、卵がふんわりトロリとしたかきたま汁が出来上がります。
　今日のかきたま汁も美味しく作れました。色々なクラスでおかわりの行列が出来ていました。

６年生は、６時間目に講師の方２名をお招きして、
感情表現の基礎と歌の内容を身体で表現することについて
学習しました。

子どもたちは、素直に喜怒哀楽の気持ちを身体で
表現をしていました。

表現の楽しさを学ぶことができ、充実した一日でした。

　みんなで減災推進課の方が来られて
防災教育が行われました。
　ペッパー君の質問にも意欲的に
答えることができました。
　防災について，学ぶことができる
よい機会となりました。

　みんなで減災推進課の方が来られて
防災教育が行われました。
　ペッパー君が子どもたちに語りかけて
授業がスタートします。
　４年生さんは，ペッパー君の言葉を
熱心に聞き，避難場所や避難時期を
考えることができました。

　６年生さんは，ハードル走の
練習をしています。
　リズミカルに走り超えたり，
ハードル上で上体を前傾させたりする
のは難しいです。
タイムを記録して，目標を目指して
取り組んでいます。

　東野小学校では，声ゼロ掃除に
取り組んでいます。
　非常階段の廊下の床を，雑巾で
拭いたり，溝のごみを取ったり
しています。
　きれいな学校で過ごすことが
できています。

　東野小学校では，声ゼロ掃除に
取り組んでいます。
　水道の床を，ブラシで磨いたり，
第二音楽室の廊下の壁を雑巾や
スポンジで磨いたりしています。
　きれいな学校で過ごすことが
できています。

生活科では，秋を見つけに学校を探検しました。子どもたちは，自分が見付けた秋をタブレットを使って，写真に収めました。使い方を守って，タブレットを使用することができていました。

　生活科の公共施設や交通機関の学習で，１０月２６日，ヌマジ交通ミュージアムにアストラムラインで行きました。利用者が安全に楽しめるように，利用しやすいようにという公共施設や交通機関の工夫を，しっかり楽しみながら，感じ取っていったようです。

体育館体育では，マットあそびをしています。マットの準備や片付けなど初めてのことにも取り組みました。マットを使って，ゆりかごや動物のまねをして楽しみました。

外で体育をしている様子です。準備運動では，なわとびの前跳びや後ろ跳びを練習しています。ボールなげゲームでは，グループをつくって，ボール回しをしました。相手が取りやすいようにボールを回すことができていました。

活動の様子です。ご覧ください。

マツダミュージアムの様子です。ご覧ください。熱心にメモを取っていましたね。

マツダミュージアムの様子です。ご覧ください。

江波山気象館の様子です。ご覧ください。