１０月１７日（火）５，６校時に，日本ハムの方に来ていただき，PTCを行いました。食育に関するお話を聞いた後，ウインナーの飾り切りの実習をしました。親子で協力して楽しく，いろいろな動物を作ることができました。

　昨日の朝，リモートによる学校朝会がありました。今年の10月で創立149周年となった湯来南小学校について，昔の校舎の写真やクイズなどを交え，学校長からお話がありました。
　湯来南小ができた明治7年に，白砂村に郵便取扱所ができ，翌年には郵便局になったそうです。小学校同様，郵便局も長い歴史があるのですね。現在残っている50〜70年の写真には，校舎と共に数本の木が写っています。そのうちの1本のいちょうの木は，現在も運動場にあります。そのほかに，アスレチックがPTAや地域の方の手作りで出来上がったことも紹介されました。
　改めて，湯来南小学校の歴史の深さを感じるとともに，これまでの歩みと伝統を大切にしていきたいと思いました。来年度は，いよいよ創立150周年を迎えます。

　5年生は，昨年経験していることもあり，すぐに要領をつかみ，手際よく進めていきます。4年生は，今回がはじめてということもあり，最初は田んぼの中の稲の数が減りませんでしたが，しばらく経つと，こつや手順を覚え，どんどん作業が進んでいきました。およそ1時間の稲刈り体験でしたが，子どもたちは，本当に楽しそうに活動していました。
　普段の子どもたちの生活の中では，なかなかできないこのような貴重な体験をさせていただき，お世話いただいた，高野様・新井様に改めて感謝申し上げます。

　10月2日（月）の2・3校時，4・5年生の子どもたちが，稲刈り体験をしました。6月初旬に田植えをしてからからちょうど半年が経ちました。今年の夏は猛暑であったため，稲の育ちが心配されましたが，無事大きく育ち，穂先にはたくさんの米が実っていました。天候にも恵まれ，絶好の稲刈り日和となりました。
　はじめに，高野様から稲刈りの仕方を教えていただきました。鎌の使い方，刈った後の稲の束ね方，干し方などです。その後，子どもたちは，田んぼの中に入り，稲刈りに取り掛かりました。

　今日の5・6校時，広島県介護福祉士会会長でトリニティカレッジ広島医療祉専門学校・介護福祉学科学科長の吉岡俊昭様をお迎えし，「心の参観日」を行いました。体育館で，5・6年生の児童と保護者の方に，お話を聞いてもらいました。タイトルは，「じいちゃん・ばあちゃんが教えてくれた大切なこと」です。
　吉岡先生のお話は，ご自身がこれまでに出会って来た方々との日々の中で，どんな事を考え，何を大切にしてきたか，それを私たちの心にしっかり届けてくださるものでした。常識にとらわれるのでなく，自分の見方を少し変えるだけで，相手を大切にすることができる。目の前に見えている事柄ではなく，その裏にある相手の気持ちを第一に考えることで，相手を笑顔にできる。写真や具体的なエピソードを織り込みながらの吉岡先生のお話は，強い説得力を持ち，みんな最初から最後まで真剣に聞き入っていました。
　今回の吉岡先生のお話を聞いて，感じたこと，思ったこと，考えたことがたくさんあったと思います。それが，これから先の自分の生活や人生の中で，頭の中に浮かんだり，心の中に沸き上がったりする瞬間があると思います。その時，心を精一杯働かせ，自分と周りの人が共に笑顔になれるような言葉と行動を取ることができたら素敵ですね。

　今日は，今年度3回目の授業参観日で，道徳参観日でした。2校時に予定していた1・2年生の参観は欠席者が多く，残念ながら延期となりましたが，3・4年生は3校時に道徳の学習を見ていただきました。3年生は，「自分らしさを伸ばすために」のテーマで，好き・嫌いや得意・苦手について出し合った後，実在の人物から個性を伸ばすことについて考えました。4年生は，「友達ってたくさん必要？」という問いかけから，友達がいて良かったこと，さらにその反対に感じたこと等についても出し合い，「友達」について考えました。
　5・6年生は「心の参観日」で，5・6校時に体育館で，保護者の方と一緒に吉岡俊明先生のお話を聞きました。

　９月１５日（金）５校時，１，２年生でグルグルじゃんけんをしました。４年生の諏訪先生と学び２組の長光先生が準備をしてくれて，楽しく活動することができました。

　９月１４日（木）の授業風景です。
　３年生は，算数科で，分数と割り算とを関連付けて問題を解いていました。
　５年生は，書写の学習で，曲がりとはねの始筆や終筆を意識して練習をしていました。
６年生は，算数科で，円のおよその面積を求める学習をしていました。

　９月１５日（金）給食時間に，生活栽培員会が植物に関するクイズをリモートでしてくれました。

　９月１５日（金）の授業風景です。
　学び２組では，一人一人がめあてをもって学習に取り組んでいました。授業が始まる前の挨拶もとても立派でした。
　５年生は，算数科の学習でした。偶数と奇数がどのような数であるかを考えて説明をしていました。

　９月１５日（金）３校時，音楽科の学習でした。６年生の藤村先生が特別に授業をしてくれました。鍵盤ハーモニカの練習を楽しみながらすることができました。

　９月１５日（金），１時間目の生活科の学習では，５年生の田中先生が特別に授業をしてくれました。教室で説明を聞いた後，外に出て実際に校内の生き物を探し，タブレットを使って撮影をしました。

　９月１３日（水）の授業風景２です。
　６年生は，音楽科の学習でした。リコーダーで「可愛くてごめん」の練習をしていました。
　５年生は，理科の学習で，振り子の実験をしていました。
　２年生は，体育科の学習で，マットや跳び箱を使った運動遊びをしていました。

　９月１３日（水）の授業風景２です。
　４年生は，社会科で，災害が起こるときの公助と自助について学習しました。その後，この２つがあれば災害から私たちの暮らしを守ることができるのかということを考えていました。
　６年生は，算数科で，円のおよその面積を求める学習をしていました。友達と協力して面積を求めていました。

　９月１３日（水）の授業風景です。
　２年生は，５年生担任の田中先生が，特別に算数科の授業をしてくれました。くり上がりが２回あるたし算の筆算をお金を使ってわかりやすく教えてもらいました。
　５年生は，理科の学習をしていました。振り子が１往復する時間は何によって変わるのかを予想していました。

　９月１３日（水）に保健朝会が行われました。保健朝会では，養護教諭の佐々木先生から，今月の保健目標についてのお話がありました。けがの多い場所や，校内で気を付けなければならないところなど，クイズや写真を使ってわかりやすく説明してもらいました。けがのないよう，安全に気をつけて元気に学校生活を送って欲しいと思います。

　９月１２日（火）の授業風景２です。
　６年生は，１０月１９日，２０日の修学旅行に向けて，担任の先生から，説明を受けていました。その後，修学旅行の班を決めました。素敵な思い出になるよう，今から計画を立てていきます。
　４年生は，安全マップの作成に向けて，学区内の危険な場所の確認をして，写真を撮る役割分担をしていました。
　３年生は，体育科の授業で，プレルボールを行っていました。チームでボールをつなぐ難しさを感じながらも，楽しく活動することができました。

　９月１２日（火）の授業風景です。
　１年生は，国語科の学習で，カタカナの「メ・ロ・二」を学習しました。書き方のコツを教わり，その後，そのカタカナを使った言葉を見つけていました。
　６年生は，走り高跳びの学習をしていました。ゴムや踏切り板を使った様々な場の中から，自分に合った場所を選んで練習をしていました。みんないいフォームで跳べるようになってきました。

　９月１１日（月）の授業風景２です。
　１年生は，音楽科の学習で，鍵盤ハーモニカの練習をしていました。ペアで見合いながら，きちんとできているかどうかを確認していました。
　４年生は，社会科の学習で，災害が起こったときに，情報がわたしたちにどのように伝わるのかについて学習していました。公助の役割についてＶＴＲを見て，確認していました。
　６年生は，９月２７日（水）に北海道の小学校とリモートで交流するための練習をしました。今日は，５年生に発表を聞いてもらいました。相手を意識してわかりやすく説明しようと頑張っていました。

　９月１１日（月）の授業風景です。
　２年生は，開脚前転の練習をしていました。大きな前転から足を開くタイミングを意識して，アドバイスし合いながら練習に取り組んでいました。ほとんどの子どもたちができるようになっていました。
　４年生は，３桁÷２桁の割り算の筆算の学習をしていました。既習事項を活用して，工夫して計算をしていました。
　学び１組では，工業生産のさかんな地域の学習をしていました。工業地域，工業地帯について資料集を使って調べていました。次の時間に，「なぜ海の近くに工業地域や工業地帯が多いのか？」について考えていく予定です。