不審者対応訓練を行いました。
今回は砂谷駐在所、佐伯警察署の警察官の方をお招きしました。
校舎内に不審者が侵入した際にどう対応するか実技を通して訓練しました。
訓練を通して、
　○複数の人数で一斉に不審者に対応すること
　○不審者を児童から速やかに遠ざけ、施錠すること
　○気迫をもって不審者に対応すること
の大切さを確認しました。
９月の不審者対応避難訓練では、今回学んだことを生かしたいと思います。

　後半は安全にインターネットを利用するための話をしてくださいました。
　○実際に発生した事件
　○子ども達がどんな使い方をしているか知ること
　○犯罪の被害者や加害者にならないために
について、ご指導いただきました。


　

　登校時，大きな荷物を持っている子どもたちの姿が，何人も見られました。学習道具以外に，夏休みの課題や，絵や工作などの作品が入っているようでした。
　学校朝会後の教室では，さっそく持ってきた課題や作品を見せ合ったり，集めたりしている様子が見られました。また，夏休みについて振り返ったり，出来事を伝え合ったりする姿も見られました。
　今日からの3日間は，午前中4時間授業で，給食を食べて下校となっています。友達と楽しく関わりながら，エンジンをかけていってほしいと思っています。

　夏休みが終わり，今日から学校が再開しました。子どもたちの元気な姿と活気が，学校に戻ってきました。朝の時間，さっそくリモートによる夏休み明けの学校朝会がありました。
　学校長からは，夏休み前の学校朝会で示された「健康・安全」「毎日勉強・チャレンジ」の２つのキーワードについて夏休みを振り返ってみましょう，とお話がありました。
　「健康・安全」では，さらに，この夏休みに新型コロナウイルスの感染が拡大したこと，これからも熱中症に気を付けながらコロナ対策をしっかり意識して生活することの大切さについても話がありました。
　「毎日勉強・チャレンジ」では，夏休みに頑張ったこと，取り組んだこと，また，心に残ったことなどを，クラスや友達，先生，みんなで伝え合ってほしいと話がありました。これらのことがお互いにとって刺激となり，様々な学びにつながっていってほしいと思っています。

　来週8月29日（月）から，いよいよ学校が再開します。長い夏休みを終え，学校にまた，にぎやかな声と活気が戻ってきます。
　学校再開に向け，準備も整いました。子どもたちが，元気に登校して来てくれるのを楽しみに待っています。

　昨日の午前，広島都市学園大学子ども教育学部教授・佛圓弘修先生を講師としてお招きし，校内研修会を行いました。
　今回のテーマは，「自尊感情に裏打ちされた『生きる力』を育む授業の工夫」です。講話では，自尊感情に裏打ちされた学力とはどのようなものか，学力と自尊感情を結び付ける「学び合い」の必要性，「学び合い」に立ちはだかる3つのバイアス，自尊感情のピラミッドの中の4層（安心感・繋がり感・役立ち感・自己受容感），授業カンファレンス等について，具体例を挙げながら，詳しく教えていただきました。お話の中で特に印象的だったのは，「『安心感』が土台であり，これがしっかりしていないと自己受容感が育っていかない」「自尊感情の対極にある自卑感情の存在が自尊感情を大きく育てることに役立つ」ということでした。
　佛圓先生のお話は，本校の研究のキーワードである「で・あ・い」（出番・役割）（安心感・居場所）（いいねいいね・わくわく）に直結する内容であり，とても意義深く実り多い時間を過ごすことができました。今回の研修で学んだことを，今後の研究・実践にしっかりと役立てていきたいと考えています。
　佛圓先生，お忙しい中を湯来南小学校までお越しいただき，誠に有難うございました。

　昨日の午後，比治山大学現代文化学部教授・鹿江宏明先生を講師としてお招きし，校内研修会を行いました。
　今回のテーマは，「1人1台端末を活用した授業の実際」です。講話ではまず，新たな社会「Society5.0」と現在の日本・世界の現状について映像等の資料を用いて詳しく教えていただき，これからの時代を生きていく子どもたちにどんな力が必要なのか考えました。さらに，昨年度から本格導入されたタブレットを用いてできることについて，具体的な事例を挙げながら詳しく教えていただきました。情報収集，情報保存，情報共有，情報発信などは，情報端末機器の得意技です。また，教える道具としてのICTから，学習を深めるための道具としてのICTへの転換，という大切な視点に改めて気付かされました。
　途中，実際にタブレットを使った参加型の研修会の時間はあっという間に過ぎました。とても盛り沢山の内容で，本当に充実した時間を過ごすことができました。今回の研修で学んだことを，今後の実践にしっかりと役立てていきたいと考えています。
　鹿江先生，お忙しい中を湯来南小学校までお越しいただき，誠に有難うございました。

　昨日の午前，本校のスクールカウンセラーである村上拓人先生を講師に迎え，メンタルヘルス研修を行いました。研修会のテーマは，「こころのキャパシティを意識する」です。研修では，呼吸筋ストレッチ，不安と呼吸の関係，感情のキャパシティ，感情の容量のメンテナンス，ストレス対処法についてお話いただきました。また，実際に呼吸筋ストレッチを体験したり，自身の感情のキャパシティの内容やサインを書き出してみたりなど，ワークショップも行いました。心の健康を保つための多くのヒントをいただくことができました。

　晩夏の候，皆様におかれましては，ますますご清祥のこととお喜び申し上げます。
　さて，本校では例年，授業再開に向けて，夏休み後半にふれあい作業を行ってまいりました。本年度も8月20日（土）の開催に向け，準備を進めてまいりました。
　しかし，ご承知のとおり，新型コロナウイルスの感染者が全国的に急増し，広島市においても同様の事態となっています。また，本校においても，この夏休み期間中に，教職員・児童の陽性が続いており，特にこの1週間で増加している状況です。
　このような状況を受け，ふれあい推進協議会関係者と協議した結果，本年度の湯来南小学校のふれあい奉仕作業については，中止することといたしました。
　直前になっての中止連絡となり，誠に申し訳ありません。ご多用の中，予定を合わせていただいていたにもかかわらず，ご迷惑をおかけしますが，ご理解の程，よろしくお願い申し上げます。
　なお，砂谷中学校につきましては，予定通り奉仕作業を実施しますので，お知りおきください。

　1時間目は，リモートで「平和を祈る集い」を行いました。司会進行は運営委員会が務め，発表も行いました。原子爆弾の恐ろしさについて調べたことを詳しく説明したり，絵本「へいわってどんなこと？」の読み聞かせをしたりしました。「身の周りから戦争の種を拾い，代わりに平和の種を蒔いていくこと」の大切さについて，しっかりと表現していることに感心しました。
　2時間目は，各クラスで，平和学習についての感想を書いたり，「湯来南っ子平和宣言」について話し合ったりしました。「湯来南っ子平和宣言」とは，3つのキーワード「思いやり」「認め合い」「話し合い」に関する具体的な行動目標をクラスで考え，平和な学校を作っていこうというものです。
　3時間目は，スマイル班で集まり，みんなで折り鶴を折りました。今年は，日本赤十字社の「100万羽おりづるプロジェクト」に参加しています。今日折った折り鶴は，日本赤十字社を通して，再生ノートに生まれ変わり，外国の子どもたちに届けられることになっています。

　広島が77回目の原爆の日を迎える今日，湯来南小学校では，午前中「平和を祈る集い」を行いました。
　1時間目が始まる前の朝の時間は，全員が教室の大画面テレビで，平和記念式典を視聴しました。8時15分には，全員で黙とうを捧げました。「平和宣言」「平和の誓い」も，みんなとても真剣な表情で聞いていました。

　今日の朝，リモートによる夏休み前の学校朝会がありました。
　まず，「いかのおすし」のビデオを見ました。「いかのおすし」とは，「いか（ついて行かない）」「の（車に乗らない）」「お（大声を出す）」「す（すぐ逃げる）」「し（大人に知らせる）」を表しており，子どもたちが不審者から自分たちの身を守るための防犯の合言葉です。
　次に，学校長から夏休みに向けての話がありました。「健康・安全」「毎日勉強・チャレンジ」の２つの話でした。
　「健康・安全」では，けがや病気，事故や事件に気を付けて，健康・安全に夏休みを過ごしましょうと話がありました。熱中症予防やコロナ対策，交通安全，山・川・海などに出かけた際の安全な行動，危険な生き物に十分注意するよう呼びかけられました。
　「毎日勉強・チャレンジ」では，勉強はまとめてするのではなく，毎日続けることが大切，また，普段できない色々な事にチャレンジしてみましょう，とお話がありました。
　38日間の長い夏休みが，子どもたちにとって，楽しく有意義なものになることを心から願っています。

　準備体操をして，ゆっくり水に入り，体を動かしたり，泳いでみたりして，普段と違い，難しく大変で，危険であることがよく分かったようでした。
　次に，もしもこのような状態で岸に上がることができない場合，できるだけ長く体力を使わずに浮いておく方法を試しました。今日は，ペットボトルやビニル袋を持ってきていたので，それを抱くようにして仰向けで浮かんでみました。子どもたちは，「すごい！」と，小さなペットボトルや袋でも，大きな浮力が得られることを実感していました。

　今日の3・4校時，5・6年生の水泳学習は，「着衣泳」でした。「着衣泳」とは，文字通り服を着て泳ぐことですが，そのねらいは，服を着た状態で水の中に入ると，どれだけ大変で危険であるか，ということを体感すること，また，どうやって身を守るか，実際にやってみること，の2つです。
　服を着て，靴を履いた状態で，シャワーを浴びた子どもたちは，さっそく「気持ち悪い」「重たい」「つっぱる」「動きにくい」と，口にしていました。

　現在，大雨警報が発表されています。また，佐伯区で土砂災害危険度が警戒レベル３となっています。従いまして，本日は臨時休校といたします。
　大雨警報，雷注意報，洪水注意報が出ているため，児童の家庭での過ごし方につきまして十分配慮の上，不要の外出は避ける，川などの近くに寄らないなど，危険防止の指導も併せてよろしくお願いします。

　昨日の午後，5・6年生の3回目の水泳学習がありました。今年は，梅雨明けが早く，６月下旬から気温も高かったため，どの学年も順調に水泳学習が進んでいます。とはいえ，2年間のブランクがあり，5年生は2年生以来，6年生は3年生以来であるため，それを考慮し，子どもたちが無理なく活動できるよう工夫しています。
　子どもたちの表情を見ていて，改めて感じるのは，多くの子どもたちがプールをとても楽しみにしているということです。

　給食の時間になると，1・2年生の教室には，5・6年生が手伝いに来てくれました。ヒートレスカレーはレトルトパックに入っているため，万が一に備えるためです。今日の給食，子どもたちは，どんな感想を持ったでしょうか。

　今日の給食には，ヒートレスカレーが出ました。これは，災害等に備え，湯来南小学校の備蓄庫に保管してあったものです。今年7月に賞味期限を迎えることから，防災教育も兼ねて，今日の給食でいただきます。朝の時間には，リモートによる学校朝会で，備蓄庫や非常食のことも紹介しました。

　一昨日から始まった中学生職場体験も，今日で3日目，最終日となりました。５校時は，6年生の教室で，中学生による特別授業がありました。来年中学生になる6年生に向けて，中学校のことをいろいろと教えてくれます。
　とても工夫された楽しい授業で，班対抗のクイズ形式となっていて，パワーポイントも活用しています。宿題，修学旅行，テスト，部活動，休み時間などについて出題され，6年生も興味を持って話を聞き，とても盛り上がりました。その後の質問コーナーでも，たくさんの質問が出されました。

　昨年度は，コロナの影響でなかなか学校に来てもらえないことが多かったのですが，今年度は概ね予定通り行事を行うことができています。これからも，予定通り進めることができることを願っています。

　今日は今年度2回目の授業参観日でした。2校時は１〜３年生，3校時は４〜６年生の授業を見てもらいました。入学・進級からちょうど3か月が経ち，前回とはまた違った子どもたちの様子も見てもらえたのではないでしょうか。4〜6年生は今回，担任ではなく，専科の授業を見ていただきました。