3年生の教室で，子どもたちが図工の作品づくりに取り組んでいました。「くるくるランド」は，割ピンで留められた台紙がくるくる回る仕組みになっており，それに仕切りを付けて2〜４つの部屋を作ります。そして，それぞれの部屋に厚紙・色紙などで装飾を施し，作品にしていきます。海と森，家と庭，いろいろな部屋，おばけ屋敷など，子どもたちは自由に想像を広げながら，作品づくりに没頭していました。

　3年生の子どもたちが，これまでポットで育ててきた，ヒマワリとホウセンカを学校園に植え替えていました。4月に種を植え，水やりなどのお世話をしてきましたが，葉・茎も大きくなってきました。一人ずつ順番にポットから出し，畝に植え替えていきました。最後は，しっかりと水やりをしました。これからますます大きく育っていくことでしょう。

　3年生の教室で，子どもたちが算数の学習をしていました。「わり算」の学習が始まったばかりのようで，問題場面をしっかり押さえ，図に表しながら答えを導き出していました。「わり算」には，「等分除」「包含除」がありますが，取り組んでいるのは「包含除」です。
「18本の花を6本ずつ束にすると，何束になるか」という問題ですが，いきなり「18÷6」とするのではなく，○を18個かき，6個ずつ丸で囲み，何束できたか確かめます。その後で，それを式に表し，数字でも計算し，答えを導き出します。
　算数では，このように絵や図で表したり考えたりすることは，とても大切なことです。