昨日の6校時，1年生の教室で，子どもたちがアサガオの観察をしていました。およそ1か月前に種を植えましたが，それから芽が出て，双葉が出て，本葉も出ているようです。
　自分の机の上に鉢を置き，じっくりと観察して，ワークシートに絵を描いています。教室の中はとても静かで，みんな集中していることが分かります。
　これからも観察は続いていきます。6月になると，さらに葉が増え，どんどん生長していくことでしょう。

　新校舎1〜2階の階段踊り場にある1年生掲示板に，素敵な作品が飾られていました。図工の時間に作った一人一人の作品を集めて大きな1つの作品になっています。折り紙をいろいろな向きに何回か折り，はさみを入れて，広げて戻すだけの作品ですが，こうして見てみると，とてもきれいで素敵です。階段が華やかになりました。

　1年生の教室で，子どもたちが鍵盤ハーモニカの学習をしていました。今日は，「ド」の音を練習します。はじめは，吹き口に息を入れ，指で押さえて音を出します。少しずつ，音が増えていきます。最後は，伴奏に合わせて「ドー，ドー、ド・ド・ドー」と演奏しました。　
　先生からを教えてもらったポイントは，「手は猫の手で」「ドはお父さん指」「指は押さえたまま」そして，「トゥー，トゥー，トゥ・トゥ・トゥー」です。これは，リコーダーでも使う「タンギング」ですね。

　来週からは，1年生だけで準備から片付けまでを行うそうです。けれど，今日の様子を見ていると，大丈夫，任せられそうだな，と感じました。

　5月に入り，1年生も本格的に給食当番を始めました。食器かご，食缶，牛乳ケースを教室まで運んだり，ご飯やおかずを食器についだり，配膳をして回ったりと，とても上手に仕事をしています。そばには，優しく見守ったり，さりげなく手を貸したりする頼もしい6年生の姿があります。

　1年生の教室で，子どもたちが楽しそうな活動をしていました。手に持っているのは，クラス全員の名前が入ったワークシート。どうやら国語の学習で，みんなの好きな遊びを調査しているようです。教室内を歩き回り，友達に好きな遊びを尋ね，その結果をワークシートに書いていきます。みんな楽しそうに声を掛け合いながら活動していました。
　時間が来たので，みんな席に戻りました。担任の先生が，調べた人数を尋ねました。一番多かったのは9人でした。次の時間，また続きをするようです。