生活科の学習で，野菜の観察をしました。まだ小さな苗の様子を一生懸命かんさつして，かんさつカードにかくことができました。かんさつカードには，
「はっぱのつけねがむらさきになっているところがありました。」
「さわったかんじはザラザラしていました。」
「すこしはっぱが虫くいになっていたけど，はっぱがおいしいといういみだから，うれしいなとおもいました。」
「はやく大きくみのってほしいです。」
・・・など，たくさん観たことや感じたことを文章にあらわしていました。
また数週間後には，どのように成長しているか，みに行きたいと思います。

　今日は，ピーマン・きゅうり・オクラ・ナスビをうえました。先日ミニトマトをうえたので，今回はポットから苗を上手にとって，テキパキとうえることができました。
　ミニトマトは一人一鉢ですが，今日植えた野菜は学級のみんなで育てるものです。水やり当番をつくって，“みんなで”大きな野菜になるよう世話をしていきたいと思います。

　続いていた雨もあがり，晴れ間がさしました。
「雨があがっているから・・・・」と私が言うと、
「あ！トマトだ！」
子どもたちの顔が一瞬にして明るくなりました。笑顔で見合ったり，ハイタッチをし合ったりしている子もいました。
　苗や土も届いていたのに，雨が降っていて中々植えられなかったのですが，今日やっとミニトマトを植えることができました。
　今日から毎日水やりをして，真っ赤なトマトを実らせたいと思います。
　１年生の時も，パンジーの花を大事に育てていた子どもたちだから、きっとミニトマトも，大切に育ててくれるでしょう。収穫時期が楽しみです。

　２・３年生は，久保農場と湯来南体育館へ遠足に行きました。
２年生は，久保農場で牛の絵をかきました。子どもたちはよく見てていねいに牛の絵をかいていました。迫力ある牛や，かわいらしい牛の様子をかくことができました。
　その後，３年生と合流して，お弁当を食べた後，大人数で「だるまさんがころんだ」をしました。
　しっかりと遊んだあとは，湯来体育館の見学をさせていただきました。体育館の中には色々な部屋があり，子どもたちは，物珍しそうに見入っていました。
「今度使ってみたいです。」
と，感想を言う子もいました。
５月５日　子供の日には，子どもは無料で施設を使えるそうです。ぜひ利用してみてください。時にはお子さんと一緒に体を動かしてみるのもいいですね。

生活科の時間に，１年生と学校探検をしました。
２年生になってからまだたったの１カ月ですが，１年生から見たら立派なお兄さんお姉さんです。学校の先輩として，色々な教室を案内してまわりました。
廊下を歩く時や，話を聞く時なども，１年生のお手本となるよう，静かに見て回ることができました。
教室にはやくもどったグループの人も，
「学校探検はおもしろかった？」
「もう一度行ってみたい部屋はある？」
など，１年生に対して上手に話しかけていました。
「また一緒にあそぼうね。」
と言っている子どもの姿もありました。この学習を通して１年生と仲良くなれたようです。

　図画工作科の授業で「ひみつのたまご」をつくりました。
ふつうのたまごとは違って，なんともすてきな模様のたまご。
中から出てくるのはいったいなんだろう・・・？
今はまだたまごをあたためているところです。
　次の図画工作科の時間で，たまごをパカッ！と割って，
中から出てくるものをかきたいと思います。

生活科の時間に，学校の春を見つけて回りました。あたたかい日差し，桜やたんぽぽなどの草花，かえるやてんとう虫など，すてきな春がやってきました。
　ありがえさを運んでいるところを見付け，「がんばれ　ありさん！がんばれ　ありさん！」と応援している子どもたち。
　元気で心やさしい２年生と過ごす１年間がとても楽しみです。