社会科の学習で、ゆずりは浄水場の見学に行きました。ゆずりは浄水場は、普段は無人の浄水場ですが、緑井浄水場の職員の方に来ていただき、どのようにしてきれいな水を作っているのか教わりました。子どもたちは一生懸命話を聞き、質問をしながら学習を進めました。

　今日の6校時，4年生の子どもたちが，グループに分かれて，校舎の中を歩き回っていました。何をしているのか聞くと，「水道の蛇口の数を調べています」という答えが返ってきました。社会科「わたしたちのくらしと水」の学習で，学校の中の蛇口の場所と数を調べ，校内地図に書き込んでいます。
　トイレや廊下はもちろんですが，よくよく調べていくと，部屋の中にもあちらこちらで見つかります。理科室，家庭科室，図工室，多目的教室…。職員室や校長室にもありました。
　全部でいくつの蛇口が見つかったのか，後で聞いてみようと思います。また，校内地図の蛇口の位置からも，いろいろな気付きが生まれそうですね。

　今日の4校時，体育館で，4年生の子どもたちがプロペラカーを走らせていました。4年生の理科では今，「電気のはたらき」を学習しています。乾電池の個数やつなぎ方によって，豆電球の明るさやモーターの回転がどう変わるか，といったことを実験で調べてきました。
　単元の学習も進み，この時間は，作ったプロペラカーを走らせ，その効果を確かめているというわけです。自然な流れの中で，競争なども始まり，楽しい感じになってきました。