最新更新日:2024/04/30
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学校教育目標「ひとりひとりがたからもの」日々宝物の子どもたちの成長のため,子ども達自身も教職員も皆様のお力を借りながらがんばっています!!

学校の様子2

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 4月24日(水)2校時の学校の様子です。1年生は、アサガオの種を、虫眼鏡を使って観察をしていました。表面の様子をしっかりと観察し、たくさんの発見をしていました。5年生は、体育科の学習で、体ほぐしの運動をしていました。二人一組で気持ちを合わせて、リレーのバトンを運んでいました。

学校の様子

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 4月24日(水)1校時の様子です。学び学級2組では、国語科と算数科の学習を、それぞれの進度に合わせて学習をしていました。最後まで粘り強く集中して学習をしていました。

ものの燃え方(6年生)

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 4月24日(水)1校時、理科で、ものの燃え方の学習をしました。酸素、窒素、二酸化炭素を集気びんに集め、それぞれの燃え方の比較をしました。

きれいな傘立て、靴箱

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 4月23日(火)、今日は、雨の一日でした。子どもたちも傘をさして登校していました。本校の傘立てを見たとき、きちんと傘を閉じて、整頓されている学級がほとんどでした。さすが湯来南小学校の子どもたち!これからも、傘立てはもちろん、靴の整頓も引き続き頑張って欲しいものです。

第1回代表委員会

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 4月23日(火)昼休憩、本年度最初の代表委員会が行われました。今日の議題は、5月に行われる運動会に向けて、スローガンとキャラクターの募集についてでした。運営委員会の児童がわかりやすく説明をしていました。

貨物列車(1年生)

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 4月23日(火)4校時、音楽科の学習をしました。歌を歌ったり、貨物列車をしたりと楽しく学習することができました。

くらしの中の法ときまりについて(6年生)

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 4月23日(火)4校時、社会科の学習をしました。社会科では、日本国憲法について学習を進めています。今日は、自分たちの暮らしの中の法やきまりについて意見を出し合い、確認をしました。分からない言葉を辞書で調べる子どもたちもいて、さすが本校自慢の6年生だと思いました。

お茶を入れたよ(5年生)

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 4月23日(火)3校時、家庭科の学習で、お茶を入れました。お湯をわかして、お茶を入れ、茶菓子と一緒にお茶を飲みました。自分たちで入れたお茶は格別だったようです。

教室クイズをつくろう(2年生)

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 4月23日(火)3校時、生活科の学習で、教室クイズを作りました。グループで協力して画用紙にまとめることができました。

学校の様子

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 4月23日(火)1校時の学校の様子です。
 1年生は、書写の学習でした。書写ノートに集中して丁寧に線をかいていました。
 2年生は、算数科の学習で、たし算の筆算の仕方を考えて発表していました。
 5年生は、音楽科の学習で、リコーダーの指づかいをペアで確認し合っていました。

土曜参観その3

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最後です。

土曜参観その2

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続きです。

土曜参観

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 今日は、今年度初めての参観日でした。2校時にPTA総会、3校時に授業参観、参観後に学級懇談会を行いました。たくさんの保護者の方に来ていただき、子どもたちもすごく張り切っていました。 

よーいドン!(5年生)

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 4月19日(金)3校時、体育科の学習で50m走をしました。自分たちでスターターや記録係も行っていました。みんなゴールまで全力で走ることができました。

遊具で遊んだよ(1年生)

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 4月19日(金)3校時、遊具での遊び方を学習し、きまりを守って楽しく遊ぶことができました。雲梯やアスレチックでも楽しく遊ぶことができました。

兆まで言えるかな!?(4年生)

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 4月19日(金)3校時、算数科の学習をしました。兆までの数をしっかり言えるように、声に出して頑張っていました。もう完璧に言えるようになっているはずです。

初めての委員会活動その2

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 続きです。

今年度最初の委員会活動

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 4月18日(木)5校時、今年度最初の委員会活動が行われました。委員長、副委員長などを決めた後、今後の活動について話し合っていました。もっとよりよい学校になるように、5、6年生の皆さん、よろしくお願いします。

学校の様子

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 4月18日(木)3校時の学校の様子です。2年生は、50m走をしていました。最後まで力いっぱい走り切ることができていました。また、順番を待っているときも、静かに並んで待つことができていました。
 4年生は、外国語活動の学習でした。英語を使ってじゃんけんゲームをして大盛り上がりでした。

発表も上手になってきました(1年生)

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 4月18日(木)2校時、算数科の学習の様子です。教科書を開いて、先生の説明をよく聞き、よく考え、前に出て上手に発表できるようになってきました。いろいろなことができるようになってきてすごいですね。
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広島市立湯来南小学校
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