３時間目に４年生と平和への願いを込めて折りづるを作りました。
　作ったおりづるは，６年生が平和公園へ社会科見学に行くときに供えてきてくれることになっています。折りづるを通して，平和について考えるよい機会となりました。
　広島市では，被爆体験を継承していき，世界恒久平和の実現のために自主的・積極的に取り組むことができる児童の育成を目指しています。そのため，平和教育プログラムを策定し，授業を行っています。
　被爆７０年を迎える今年，子どもたちは戦争の悲惨さや戦時中のくらしなどを学習することで，平和な世の中を作っていかなければならないという意欲を改めてもってほしいと思います。

　２・３・４時間目に新体力テストを全学年で行いました。
１年生は初めての体力テストで緊張気味でした。２〜６年生は，昨年度の自分の記録や全国平均値を上回るよう，力いっぱいがんばることができました。学年ごとの記録を分析して，今後の体育科の授業に生かしていこうと思います。

　また，体力つくりに関する標語づくりにも，それぞれのチャレンジしてみました。
その中のいくつかの作品を紹介します。
「元気よく　そとであそぼう　なかよくね」
「スポーツで　体力つけて　新記録」
「ぼくたちも　練習すれば　できるのさ」
　
　新体力テストや体力つくり標語の取組によって，子どもたちの運動への関心を高め，体力の向上につなげていくことができればと思います。

５年生で，ゆで野菜サラダとオリジナルドレッシングを作りました。
コンロや用具の使い方，野菜によってゆで方が違うことを学びました。また，オリジナルドレッシングでは，計量スプーンを上手に使い，フレンチドレッシングや，中華ドレッシング・和風ドレッシングを作りました。
班で協力して楽しく実習をすることができました。

　広島市道路交通局道路管理課の方をお招きして，自転車教室が行われました。
　始めに自転車の正しい乗り方や道を通るときに気をつけることなど多くのことを教えてもらいました。次に，自転車の乗り方の実技を行いました。標識を見て止まったり，障害物をよけながら運転をしたり，手信号をしてみたり，子どもたちは教えてもらったことを実践しようと意欲的に取り組むことができました。
　子どもたちの感想の中には，
「これから先，自転車に乗るときは車や人に気をつけます。」
「自転車の左側から乗ることを気をつけます。」
「手信号が難しかったです。」
などがありました。
　今日の学習を忘れずに，これから先，自転車に乗るときは安全に乗ってほしいです。

似島へ野外活動をしに行きました。
野外活動では，自分たちで炊飯をしたり，キャンプファイヤーがあったり，プールカヌーを体験したりしました。
炊飯では，役割分担をしながら班で協力してすき焼きを作ることができました。
キャンプファイヤーでは，これまで練習してきたスタンツを堂々とおこなうことができました。
活動を班やクラスで一緒に活動する中で，
「５分前行動の大切さ」
「相手を思いやりながら，協力したり声をかけあったりすることの大切さ」
などを学ぶことができたと思います。
初日では，５分前行動があまりできていなかった子どもたちですが，
二日目には，班長を中心に，１０分も前に集合をしている姿が見られ，
一泊二日という短い間に大きな成長をすることができました。
「野外活動だから。」
ではなく，この経験が日々の生活の中にも活かしていってほしいです。