原子爆弾が投下され，74年もの歳月が流れました。8月6日は広島市民にとって忘れてはならない大切な日です。久しぶりに登校してきた子ども達でしたが，平和記念式典を観たり，6年生の平和に関する作文を聞いたり，校長先生の話を聞いたりして，「平和って何だろう？」と真剣に考えていました。「外国の人も含めて，みんなが助け合えること」「自分と同じぐらい人の命も大切にすること」「相手の立場に立って考えたり行動したりすること」など，たくさんの感想や意見が出されました。慰霊の日に充実した学習ができました。

　4年生は，算数科「垂直・平行と四角形」を学習しています。分度器の使い方が上手になりました。「平行とは？」みんなで調べて考えて,話し合い，「そういうことか・・・」という言葉が聞かれました。学ぶことが楽しくなっている姿が増えています。

　総合的な学習の一環として，東和環境化学さんとタイヨーさんに来ていただいて，ごみと地球環境の関係について教えていただきました。私たちが使っている身の回りの多くのものが様々な資源によってできていることや，リサイクルすることよりもごみを出さないことの方が大切であることなどを学びました。また，実際にごみ収集車を見せていただき，ごみの投入も体験させていただきました。改めてごみ問題をしっかり考えていくことの大切さを学びました。

　中国新聞の方をゲストティーチャーにお招きして，新聞のレイアウトや書き方について教えていただきました。見出しを見れば記事の大まかな内容が分かるようになっていることや，５Ｗ１Ｈに気をつけて記事を書くことなどを学びました。今後の新聞づくりに生かしていきます！

　ヘチマがつるを伸ばしています。梅雨入りをして雨水をたっぷり浴びてぐんぐん大きくなっているようです。子どもたちも短期間での成長ぶりに驚いていました。

　どの作品も発想が豊かで，鑑賞するのが楽しいです。そして，なにより作品を作っているときの子どもたちの様子が，とっても楽しそうな４年生です。

　ヘチマが本葉を出していました。早速観察しました。子葉とは形や大きさが全く違っています。観察を終えて，学年園に植え替えました。これから日の光を浴びてぐんぐん大きくなっていくことでしょう。

　歯磨き指導を行いました。ビデオを視聴した後，養護教諭の川本先生に正しい歯の磨き方を教えていただきました。歯ブラシを縦に動かすことや，鉛筆持ちで優しくブラッシングすることなどを学びました。早速，鏡を見ながら磨いてみました。お家でもぜひ継続して，いつまでもきれいな歯でいてほしいと思います。

　算数科「角」の学習で，１組の三角定規を組み合わせてどんな角度がつくれるかを考えました。足し算や引き算を使うといろいろな角度がつくれることや，できた角は15度ずつ変わっていっていることなどに気付くことができました。

　ゴールデンウィーク明けに植えたヘチマの種が芽を出しました。早速，観察です。「丸くて線がいっぱい入っているね。」「葉っぱの大きさは3cmぐらいだ。」など，たくさんの気付きが書かれていました。これから２週間おきぐらいに観察を続けていきます。成長が楽しみです！

　図画工作科「絵の具でゆめもよう」の学習で，吹き流しに挑戦しました。水で溶いた絵の具を紙に垂らし，ストローで吹いた模様からイメージを膨らませて１つの作品に仕上げます。モチーフをあれこれ考えていた子どもたちでしたが，「思い通りにいかんよ〜！」「うまく流れない！」など，四苦八苦していました。ですが，そこは頭の柔らかい子どもたち。うまく想像を広げてきれいな作品に仕上げていました。

　教室に入ると，子どもたちの姿が凛としていました。書写の授業です。黒板には，分かりやすく気をつける点が示されていました。大型テレビで，先生の筆の動きを見て学習しています。子どもたちの集中して学習する姿。みんなの成長を感じました。

　音楽の授業が始まり，「はじめの一歩」を歌いました。高音と低音に分かれて，二部合唱に挑戦しました。お互いの音を聞きながら歌いましたが，つられたり音を見失ったりしてなかなか難しかったようです。でも，少しずつきれいに重ねることができるようになってきました。

　視力検査をしました。学習にも運動にも視力はとても大切です。検査結果を持って帰りましたので，視力が気になるお子さんは早めの眼科受診をお願いします。

　国語科と算数科のCRTテストを行いました。3年生までの学力の定着具合をみて，今後の指導に生かすためのテストです。1教科60分という長時間でしたが，子どもたちは一生懸命解いていました。結果は後日，お知らせします。

　理科で温度計を使って気温を測りました。(1)日光が直接当たらない(2)風通しの良い(3)地上1.2〜1.5mの高さで測るのが正しい気温の測り方であることを学習しました。また、その条件を満たしている百葉箱というものがあることも学習しました。

　第4学年は，理科の学習をしました。季節が変わり，植物や動物の様子も変化しています。それは，どうしてだろうか，なぜだろうか，考えを出し合いました。
　気付いたことを発表し，友だちの考えからまた新たな気づきも出ているようでした。