9月14日，社会科の学習でパソコンを使って，調べ学習を行いました。調べるテーマは「佐々木禎子さんについて」。禎子さんはどんな人物なのか，原爆の子の像はどのようにして作られたのかなど，全部で5つのことを調べました。
　パソコンの扱いに慣れている児童もそうでない児童も，困ったらお互いに助け合って調べ学習を進めていました。
　わからないことを聞き合ったり，困っていたら声をかけたりする姿を見ることができ，とてもうれしくなりました。これからの学習で，みんなが調べたことをまとめていきます。

　授業の最初と半ばで，考えが変わった児童もいました。
　なぜ？どうして？考えが変わったの？　その意見を聞くのもおもしろい。（第4学年）

　9月6日理科「電気のはたらき」の学習のまとめとして，電気の力を使って動く車を作りました。
　初めは光電池を使ったソーラーカーを作ったのですが，あいにくの天気のため，車は動かず…子どもたちはとっても残念そうでした。が，すかさずモデルチェンジを行い，モーターカーを作ることに。試行錯誤しながら，友達と協力してモーターカーを作りました。
　理科室前の長〜い廊下で走らせました。友達と速さを競ったり，ジグザグ走る車を追いかけたりして，楽しみました。
　次回は，天気の良い日にソーラーカーに再挑戦します！！！
　太陽さん！！しっかり照らしてね（＾0＾）v

　9月5日（水）4年生最後の水泳の授業がありました。
　今日の授業のめあては，今までの練習の成果を出し切り，記録会を行うことでした。
　水慣れをした後は，いよいよ記録会です。4年生のクロールの目標は15m以上泳ぐこと。目標目指して，一生懸命泳ぎました。ほとんどの児童が新記録を出すことができ，目標を達成することができました。

　9月3日（月）約40日の夏休みを終え，子どもたちが学校に帰ってきました。今日の4年生は，気持ち新たにいろいろなことにチャレンジしている一日でした。
　校門での気持ちの良い挨拶。時間を見て行動すること。朝会での話の聞き方。清掃で使った雑巾を丁寧に洗っているところ。はきはきとした返事。さまざまな場面でさすがだな, 素敵だな, と感じました。
　これから本格的にスタートする学校生活に向けて，よいスタートをすることができました。
　更なる成長に向けて頑張っていってほしいと思います。

　4年生は絵手紙に挑戦し，家族に向けた絵手紙をかきました。
　日頃の感謝を伝えるもの。祖父母や家族の健康を願っているもの。一緒に過ごす夏休みのことなど，家族への思いが詰まった絵手紙が完成しました。絵手紙なので，言葉は少ないですが，家族のことを想い丁寧に絵や文字をかきました。
　そろそろ，みなさんのところに届くはずです。

　子どもたちの想いがみなさんに届きますように。

　音楽科の学習では，いろいろな学習をしています。その中の1つにリコーダーがあります。
　約1年前に練習を始めたリコーダー。いろいろな音の指使いを習い，曲のバリエーションも増えてきました。いろいろな曲が演奏したい4年生です。とっても美しい音色になるまでには，もう少しかかりそうですが，これからもこつこつと練習を重ねていきます。
　4年生の美しいリコーダーの音色をお届けするその日まで，楽しみにお待ちください。

　7月11日（水）にわくわくプレイタイムがありました。今回の遊びは「長縄」。「長縄カップ」と題して，クラスで跳んだ回数を競いました。4年生の中には，長縄が苦手な子も・・・なかなか縄に入ることができない子へは，縄に入るタイミングを声をかけたり，引っかかったときには，「ドンマイ！」と声をかけたりしながら取り組みました。
　目標は，連続23回。みんなで声をかけ，頑張りました。結果は，最高32回。跳んだ数は少ないけれど，目標とした回数を跳ぶことができました。そして，何より暖かいかけ声がとびかっていたことが微笑ましく思いました。

　清掃時間，校庭でもくもくと草を抜いているのは，1年生〜5年生までの各クラスの代表者…「草抜き隊！！」です。4月〜活動がスタートし，少しずつこつこつと草を抜いています。春にはまだ小さかった草たちがどんどん成長していっています。「自分たちの校庭を草から守りたい！」という気持ちで日々頑張っています。

　今年も地域の方から笹を頂き，短冊に願い事を書いたり，飾りを作ったりしました。去年も同じ飾りを作った4年生。去年より，長く，細く，きれいな飾りが出来上がり，作品から成長を感じることができました。
　チャレンジ学習で，七夕のことを調べてきた児童もいました。みんなで調べたことを聞いて短冊を書きました。家族の健康や幸せを願う短冊が数多くつくられていました。
　みんなの願いが叶いますように…

　7月9日，東和環境科学の方に来ていただき，ごみを減らすために，自分たちができることについて考えました。多くの子どもたちは，リサイクルをすることが自分たちでできると考え，発表していました。しかし，お話を聞くと，リサイクルには，エネルギーやお金がかかるので，リサイクルすることは最終手段であるということがわかりました。リサイクルする前に，リデュース（ごみを減らす）・リユース（使えるものは，繰り返し使う）ことが大切であると分かりました。
　6時間目には，校庭に来ていたパッカー車（ごみ収集車）の見学をしました。実際にごみを収集しているところを見ることもできました。初めて近くで見る車にとても興味深々の子どもたちでした。これからも環境問題について考えていきます。

　4年生は工夫しながら係活動に取り組んでいます。給食前の手洗いや靴箱に上靴がきれいに入っているかを調べるチェック表を作ってチェックしています。
　今日（6月28日）は，図書係が読み聞かせをしました。今日の本は，みんなが大好きな「ボノロン」のお話でした。
　子どもたちは，静かに聞き入っていました。読み手の係の子どもも，声色を変えながら，一生懸命読んでいました。
　次は，どんなお話が聞けるのか，楽しみです。これからも，みんなが快適に生活するためにできることを工夫して行なうようにしていきます。

　図画工作科では，のこぎりと金づりを用いて家で使うことができる小物作りに取り組みました。のこぎりを使うのは初めてだったので，うまく切ることができない子も・・・
　でも，心配しなくて大丈夫。「こうやって切ったらいいよ。」「支えておくね。」など，班の友達と協力して制作してきました。
　また，金づちを使うときにも，支えてもらいながら，釘を打ち付けてました。
　一人じゃないよ，友だちがいるよ，と感じることができる制作時間となりました。

　6月21日（木）株式会社エフピコの方の出前授業が行なわれました。エフピコは，食品トレーの生産や回収を行なっている会社であることを知りました。また，食品トレーを作っているからこそ，どのようにしたら，ごみを減らすことができるのかを考え，実践されていることも知りました。
　4年生は現在，ごみについて学習をしています。ごみはどのようにして処分されているのか，どうしたらごみを減らすことができるのかについて考えています。食品トレーはリサイクルすることができることを学びました。きちんと分別することにより，資源としてまた命を吹き返し，利用することで，地球を守っていくことができることを知りました。

　社会科では，「わたしたちのくらしとごみ」について考えていく学習がスタートしました。6月15日（金）の授業では，広島市のごみはどのように分別されているかを知るために，まず，自分たちでごみを分類してみました。
「自転車は，どのごみかな？」
「電球は？」
「これとこれは，同じごみだよ」
「学校のごみ箱は2個あるから，2種類に分けているのではないかな？」と相談しながら，班で協力してごみを分ける活動をしました。来週の授業で，正解がわかります。今から楽しみです。
　これからは，自分たちの出しているごみをどのようにしていけばよいか，学習をしていきます。

　日中はとても暑く，少し動くだけで汗をかくような気候でした。しかし，夕方になると，雲が広がり，雷も鳴り始め，土砂降りの天気になりました。
　雨がやみ，ふと空を見上げると，色の濃い虹が・・・よく見ると，うっすらともう１つの虹ができていました。なんだか，うれしい気持ちになりました。
　すてきな週末になりそうです。

　6月13日（水）雨のため延期になっていたソフトボール投げを行いました。天気もよく，風が気持ちよく感じることができる中で行いました。
　ボールを投げるときのポイントを確認し，ボールを投げました。ほとんどの児童が去年の記録よりよい結果になっていました。総合得点が昨年度より７点以上アップしている児童は体力アップ認定証になります。今から総合結果が楽しみです。
　引き続き，体力アップの取組を行っていきます。

　ヘチマとひょうたんの苗も大きくなったので，さらに大きく成長させるために，植え替えをしました。
　葉や根をいためないように，優しくポットから苗をはずし，丁寧に植え替えをすることができました。班の友達全員が役割をもてるように話し合いをしたり，お互いに譲り合いながら観察をすることができました。
　これからどのようにヘチマやひょうたんが成長していくのか，楽しみです。引き続き，水やりと観察をしてきます。

「ちびっ子水道教室」で，「一人が一日に使う水の量は約2Ｌのペットボトル110本分」であることを知りました。とてもたくさんの水を使っていることにびっくりした子どもたち。さらにびっくりしたのは，日本のように安全な水を飲むことができない地域があること。水を大切に使うためにできること・・・節水にチャレンジします。自分でできる節水とお家の人と一緒にできる節水にはどんなものがあるのか班で考え，共有しました。
　6月9日〜6月25日までの2週間，自分でできる節水に取り組みます。節水できた日には，「エコ日記」に記録をつけていきます。2週間後どれだけの水が節水できているのか，楽しみです。子どもたちは「エコ日記」を持ち帰っているので，無理のないように一緒に取り組んでいただけると幸いです。

　6月7日（木）に「ちびっ子水道教室」が行われました。特に社会科で水について学習してきた子どもたち。広島市水道局の方からのクイズにも難なく答えることができていました。
　子どもたちが特に驚いたのは，にごった水をきれいにする実験。茶色がかった水が，魔法の薬を入れるとごみだけが固まり，「フロック」と呼ばれる沈殿物になって底に沈んでいったこと。さらに，もっときれいな水にするために，砂を使ってろ過していること。実際に目で見て，体験して考えることのできた2時間でした。水を大切に使っていくため工夫も知りました。今日学んだことを，これからの総合的な学習の時間で活用していきます。