3年生は，国語科でものを指し示す「こそあど言葉」を学習しました。
　距離によって「これ」「それ」「あれ」の使い方が違うことを学習した後，教室に置かれた3つのボールを説明するときに，どの言葉を使うとよいかみんなで話し合いました。

　6月19日（月），図画工作科「小さな自分のお気に入り」の学習をしました。お気に入りのポーズで撮った写真を使って，まるで自分が小人になったみたいに学校中を探検します。図書室や中庭など，それぞれ自分で選んだ場所をもとに工夫を凝らし，個性溢れる作品に仕上がりました。

　6月16日（金），理科「風やゴムの力」の学習で，先週に引き続き実験を行いました。前回は風の力でしたが，今回はゴムの力です。ゴムを伸ばす長さによって，車の動く距離が変わることに驚きがあったようで，至る所から「すごい，壁の端までいった！」と大興奮の声が。楽しく学べたひとときでした。

　算数科「長いものの長さのはかり方と表し方」の学習で長さ調べをしました。学校にある物の長さを測るために，巻き尺を利用します。楽しみながら活動する中で，「ものさしでは測れないような物も測れました！」と言って，カーテンの周りの長さを教えてくれるグループが！巻き尺で測定することのよさに自ら気付けた子どもたちに拍手です。

　6月9日（金），理科「風やゴムの力」の学習で実験を行いました。風の力で動くオリジナルカーを使って，距離を測定します。風の強さによって動き方が変わる様子に，「え！すごい！」「めっちゃと遠くまで行った！」と歓声があがり，とても温かな雰囲気で学習しました。

　3年生は、書写で「折れ」の書き方を学習しました。
　筆の向きや力の入れ具合，筆の運び方・・・一度にたくさんのことに気をつけなければいけない毛筆は，どの子にとってもとても難しいです。でも，話をよく聞いて，姿勢良く書くと字形が整っていきます。みんなのやる気が「日」という文字に表れていました。

　6月5日（月）と6月6日（火）の2日間で，国語科「こまを楽しむ」の学習のまとめをしました。自分のお気に入りのこまについて，友達と伝え合う中でたくさんの気付きがあったようです。また，その後には，実際にこまを回しました。さか立ちごまと鳴りごまの2種類があり，特に子どもたちが夢中になっていたのはさか立ちごま。途中で動き方が変わって不思議だな〜！？

　6月1日（木），音楽科「こんにちはリコーダー」では，リコーダーを初めて使った学習をしました。リコーダーを吹くときのポイントについて確認し，息の量や音の切り方など演奏のいろはを学びました。リコーダーって楽しい！！